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Bachillerato General Mixto Prepa Plus
GRANULACIÓN DE UNIDADES TEMÁTICAS
Curso o materia
FILOSOFÍA
Objetivo General
del curso
Identificar el grado de conocimientos que posee el estudiante, acerca
del concepto y objeto de la filosofía, así como el contexto histórico
cultural en la que ésta se desarrolla, para generar estrategias que
permitan acceder al estudio de los contenidos de la asignatura de
Filosofía.
Clave
FL1C44
Semana 1
Unidad 1
EL SABER FILOSÓFICO
Objetivos de Aprendizaje
TEMAS

1.1 El saber filosófico en diferentes
épocas históricas.





1.1.1 Antigua
1.1.2 Medieval
1.1.3 Moderna
1.1.4 Contemporánea
1.2 La Filosofía como un saber crítico
riguroso y reflexivo.


 Distinguir el desarrollo del saber filosófico en 
distintas épocas históricas a partir del análisis 
El ser humano
La sociedad
La naturaleza
1.3 La Filosofía y otras áreas de la
cultura.
de sus diferentes concepciones, para identificar
 Arte
su sentido y función actual.





Religión.
Ideología
Ciencia
Política.
1.4 Influencia de la filosofía en el
comportamiento humano.
 Congruencia entre pensamiento y acción.
 1.5 Disciplinas filosóficas y sus objetos
de estudio.
 Axiología.
 Ética
Autor: Lic. Magaly Jaramillo
09/08/2017
Bachillerato General Mixto Prepa Plus
GRANULACIÓN DE UNIDADES TEMÁTICAS
 Epistemología
 Ontología
Semana 2
Unidad 2
LA FILOSOFÍA EN EL SIGLO XVIII. LIBERALISMO E
ILUSTRACIÓN.
Objetivos de Aprendizaje

TEMAS

Distinguir los fundamentos filosóficos del 
2.1 Liberalismo e ilustración
2.1.1. Principales representantes: Rousseau,
Montesquieu y Kant
Liberalismo y de la Ilustración a partir del
análisis de la tesis y categorías propuestas por  2.1.2. Fundamentos, tesis y categorías
Rousseau, Montesquieu y Kant, para identificar filosóficas. Concepción de filosofía, Ser
Humano, Estado, Sociedad , Educación y
su influencia en la organización social de
Conocimiento.
México a partir del siglo XIX.
 2.1.3 Influencia en al cultura mexicana d e
los siglos XIX, XX.
Unidad 3
LA FILOSOFÍA EN EL SIGLO XIX. MATERIALISMO
HISTÓRICO – DIALÉCTICO Y POSITIVISMO.
Objetivos de Aprendizaje
TEMAS


3.1. Materialismo.
3.1.1 Principales representantes: Carlos Mrx
y Federico Engels.
 3.1.2 Fundamentos, tesis y categorías
filosóficas. Concepción de Filosofía, Ser
Humano, Estado, Naturaleza y Sociedad.
 Describir los fundamentos filosóficos del  3.1.3 Influencia en la educación y cultura
materialismo Histórico – Dialéctico, mediante el mexicana.
análisis de las tesis y categorías propuestas 
por Marx y Engels, para relacionarlos con

algunos movimientos sociales, educativos y

artísticos en el México Contemporáneo.
3.2 Positivismo
3.2.1 Principales representantes:
Augusto Comte
 3.2.2 Fundamentos, tesis y categorías
filosóficas. Concepción de: Filosofía, Ser
Humano, Naturaleza, Sociedad y conocimiento.
 3.2.3 El método positivista.
 3.2.4 Influencia en al educación y cultura
mexicana.
Autor: Lic. Magaly Jaramillo
09/08/2017
Bachillerato General Mixto Prepa Plus
GRANULACIÓN DE UNIDADES TEMÁTICAS
Semana 3
Unidad 4
EXISTENCIALISMO Y NEOPOSITIVISMO
Objetivos de Aprendizaje
TEMAS


4.1 Existencialismo
4.1.1. Principales representantes: Sartre y
Unamuno.
 4.1.2 Fundamentos, tesis y categorías
filosóficas. Concepción de filosofía, ser humano
 Distinguir las tesis y categorías del y sociedad.
Existencialismo, a partir del análisis de las  4.1.3. Influencia en la cultura mexicana
ideas de Sastre y Unamundo, para identificar

su incidencia en algunos movimientos

culturales contemporáneos en México.
4.2 Neopositivismo
4.2.1 Principales representantes: Bertrand
Russell y Wittgenstein.
 4.2.2 Fundamentos, tesis y categorías
filosóficas.
 4.2.3 Método neopositivista.
Semana 4
Unidad 5
FILOSOFÍA LATINOAMERICANA EN EL SIGLO XX
Objetivos de Aprendizaje
TEMAS
Distinguir las características de la Filosofía  5.1 Filosofía Latinoamericana
Latinoamericana mediante el análisis de las  5.2 Principales temas y problemas de
tesis y categorías propuestas por Vasconcelos filosofía
y Ramos para identificar la importancia del  5.3 Tendencias actuales de la filosofía en
quehacer filosófico en América Latina.
México

Autor: Lic. Magaly Jaramillo
09/08/2017