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PROGRAMA DE LA MATERIA: HISTORIA SOCIAL V
Curso:
Año:
Docente:
5to. año
2008
Lic. Silvana Inés Nóbile.
Duración: cuatrimestral
Régimen: promocional
A. CONSIDERACIONES GENERALES. ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS.
OBJETIVOS DE LA MATERIA.
Esta materia se propone suministrar algunas líneas de análisis, explicación y
comprensión del proceso histórico-social global de América Latina a partir del impacto en
ella provocado por la crisis mundial de 1929/1930 y hasta nuestros días.
Se espera que los alumnos integren y relacionen los contenidos de esta materia con
los estudiados en las otras cátedras de Historia Social, en particular con los de Historia
Social IV, con los cuales guarda una continuidad cronológica.
Se tratará de hacer especial énfasis en los contenidos de la última unidad,
concernientes a los procesos y a las transformaciones que afectan en la región en nuestros
días, de modo que los alumnos puedan capitalizar el estudio de estos fenómenos para el
desarrollo de la tesina de finalización del ciclo de grado.
En el marco de la continuidad cronológica arriba mencionada entre esta asignatura y
la de Historia Social IV, la cátedra se propone como objetivos que los alumnos de la Carrera
de Servicio Social:
- Adquieran conocimientos introductorios sobre la historia social latinoamericana,
grandes líneas de interpretación del proceso histórico global de la región, así como
de algunos específicos casos nacionales, durante el período considerado.
- Retomen los instrumentos conceptuales y las categorías de análisis adquiridos en
las distintas materias cursadas a lo largo de la carrera, en particular en las de
Sociología (I, II, III y IV), y los utilicen para el abordaje de los procesos históricos que
se estudian en la presente materia, articulando, de este modo, las perspectivas de
análisis sociológica e histórica.
- Profundicen en la evolución de los procesos socio-económicos, políticos y culturales
de la región en el período considerado, analizando el carácter relativamente
homólogo que, en general, tuvieron los mismos a nivel regional, y, al mismo tiempo,
la especificidad de cada caso nacional.
- Comprendan los distintos procesos históricos como producto de la interacción de
factores exógenos y endógenos (es decir, de una determinada situación estructural)
sin olvidar, por ello, el rol que la praxis de los actores sociales desempeña en los
mismos.
-
Estudien y analicen la realidad latinoamericana contextualizándola en el marco
internacional, y reflexionen sobre el condicionamiento que sobre ella ejercen las
relaciones asimétricas de poder entre los Centros y la Periferia del sistema mundial.
B. METODOLOGÍA DE TRABAJO. PROPUESTA DIDÁCTICA. EVALUACIÓN.
Las clases asumirán una modalidad teórico-práctica, contarán con la presentación de
guías de lectura y ejes temáticos conjuntamente con el desarrollo teórico de cada temática,
para dar luego lugar al debate y a la discusión grupal (en equipos) del material bibliográfico.
Para llevar a cabo esta modalidad, se cuenta con un compromiso activo por parte de los
alumnos en el seguimiento y en el estudio de la bibliografía, así como en el abordaje crítico
de los contenidos.
La duración de la materia es cuatrimestral, con una cursada de una hora y media (reloj)
semanal. El trabajo de los alumnos será evaluado en forma permanente a lo largo del
cuatrimestre. Dado que se trata de una materia de promoción directa, se deberán aprobar
dos exámenes parciales individuales, cuya fecha y modalidad serán especificadas
oportunamente, obteniendo no menos de 7 puntos para la acreditación de cada instancia de
evaluación. Además, para la promoción de la materia será necesario cumplimentar el 75%
de asistencia a las clases
C. CONTENIDOS
UNIDAD 1
El impacto de la crisis mundial de 1929/1930 en América Latina. La crisis del modelo
agroexportador y la industrialización sustitutiva de importaciones. El impacto de la crisis, de
la segunda guerra y de la posguerra en el proceso de industrialización. Los límites de la
industrialización latinoamericana y la transnacionalización de la economía. Casos
nacionales.
UNIDAD 2
El surgimiento de los movimientos populistas. Condiciones socio-económicas de emergencia
de los populismos y proyección superestructural como práctica político-ideológica.
Industrialización sustitutiva, migraciones internas, procesos de urbanización. Politización de
masas y transformaciones en el sistema de dominación. La ideología populista. La crisis de
las experiencias populistas. Casos nacionales.
UNIDAD 3
La posguerra y la configuración de un orden internacional bipolar. La “Guerra Fría” y su
impacto en la región. América Latina bajo el área de influencia de los EE.UU. La “Alianza
para el Progreso”. La “Doctrina de Seguridad Nacional”.
UNIDAD 4
Los movimientos insurreccionales y el socialismo en América Latina. El foquismo y la
guerrilla. Casos nacionales. La Revolución Cubana. La “vía chilena” al socialismo.
UNIDAD 5
5.1. El “nuevo autoritarismo” latinoamericano: condiciones socio-económicas y políticoideológicas de emergencia de los regímenes burocrático-autoritarios. “Doctrina de Seguridad
Nacional” y Terrorismo de Estado. El “Plan Cóndor” y la articulación del accionar represivo
de las dictaduras de la región. Casos nacionales.
5.2. Dictaduras y resistencias. Caída de los regímenes burocrático-autoritarios y transición a
la democracia.
(Observación: el desarrollo de esta unidad -en particular del punto 5.1- se vinculará con el
de las unidades 3 y 4 )
UNIDAD 6
6.1. Las transformaciones del capitalismo mundial: el “nuevo orden internacional” y su
impacto en América Latina. El fin de la “guerra fría”. El derrumbe del bloque socialista. La
globalización y el “neoliberalismo”. El “hiperunilateralismo” estadounidense. La estrategia
imperial actual. Ajuste estructural, deuda externa, ALCA, militarización.
6.2. Transición a la democracia en América Latina. De las transiciones democráticas a la
década neoliberal. Casos nacionales. América Latina y el “Consenso de Washington”. Las
nuevas democracias políticas y la conflictiva -e inconclusa- democratización social: los
costos del “ajuste” estructural neoliberal. La crisis del Estado de Bienestar y la nueva
cuestión social. ¿Del “Estado Providencia”1 al “Estado Penitencia”2? : política social y
política penal.
D. BIBLIOGRAFÍA SUGERIDA
La bibliografía que se detalla a continuación estará sujeta a modificación a lo largo del
dictado de la materia. Se indicará, oportunamente, cuál es la bibliografía de carácter
obligatorio, y cuál la de carácter optativo.
La categoría de “Estado Providencia” es utilizada por algunos autores para referirse al Estado Benefactor
Keynesiano(EBK), es decir al llamado Estado de Bienestar o, según otros autores, Estado Social. En el
contexto de esta cátedra, tomaremos las cuatro categorías mencionadas como equivalentes.
1
Tomaremos como equivalentes aquí las categorías de Estado Penitencia, Estado de Seguridad, Estado Penal y
Estado Gendarme, todas las cuales hacen referencia a un modelo de Estado que apunta al reforzamiento del
sistema represivo institucional tendiente al control de las poblaciones pobres y a la criminalización y represión del
conflicto social.
2
UNIDAD 1:
-GALEANO,
EDUARDO:
“Industrialización
latinoamericana”
y
ASPIAZU,
DANIEL:
“Industrialización sustitutiva”, en: DI TELLA, TORCUATO (compilador), DICCIONARIO DE
CIENCIAS SOCIALES Y POLÍTICAS, ED. PUNTOSUR, BS.AS., 1989.
- ROMERO, JOSÉ LUIS (director), GRAN HISTORIA DE LATINOAMÉRICA. LA AVENTURA
DEL CONTINENTE. PUEBLOS Y PAÍSES. ( 8 VOLÚMENES), ED. ABRIL, BS.AS., 1972.
Capítulos seleccionados.
- VITALE, LUIS, INTRODUCCIÓN A UNA TEORÍA DE LA HISTORIA PARA AMÉRICA
LATINA, ED. PLANETA, BS.AS., 1992.
- SUNKEL, OSVALDO, y PAZ, PEDRO, EL SUBDESARROLLO LATINOAMERICANO Y LA
TEORÍA DEL DESARROLLO, ED. SIGLO XXI, MADRID, 1973.
UNIDAD 2:
- TOER, MARIO, DE MOCTEZUMA A CHÁVEZ. REPENSANDO LA HISTORIA DE
AMÉRICA LATINA, EDICIONES COOPERATIVAS, COLECCIÓN AMÉRICA LATINA, 2006.
- ROMERO, JOSÉ LUIS, LATINOAMÉRICA: LAS CIUDADES Y LAS IDEAS, ED. SIGLO
XXI, BS.AS., 1986.
-
VILAS,
CARLOS,
“EL
POPULISMO
LATINOAMERICANO:
UN
ENFOQUE
ESTRUCTURAL”, EN: REVISTA DE DESARROLLO ECONÓMICO, Nº 111 (OCTUBREDICIEMBRE DE 1988).
- LIVSZYC, PABLO, “EL POPULISMO”, EN: REVISTA DE CIENCIAS SOCIALES, Nº 51,
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES, UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES, DICIEMBRE
DE 2002.
UNIDAD 3:
- TOER, MARIO, DE MOCTEZUMA A CHÁVEZ. REPENSANDO LA HISTORIA DE
AMÉRICA LATINA, EDICIONES COOPERATIVAS, COLECCIÓN AMÉRICA LATINA, 2006.
-
DE
AMILIBIA,
MIGUEL:
“LA
GUERRA
FRÍA”,
EN:
TRANSFORMACIONES.
ENCICLOPEDIA DE LOS GRANDES FENÓMENOS DE NUESTRO TIEMPO, C.E.A.L.,
BS.AS., 1972.
- HALPERÍN DONGHI, TULIO, HISTORIA CONTEMPORÁNEA DE AMÉRICA LATINA, ED.
ALIANZA, BS.AS., 1986.
- GALEANO, EDUARDO, LAS VENAS ABIERTAS DE AMÉRICA LATINA, ED. SIGLO XXI,
BS.AS, 1985.
UNIDAD 4:
- ROMERO, JOSÉ LUIS (director), GRAN HISTORIA DE LATINOAMÉRICA. LA AVENTURA
DEL CONTINENTE. PUEBLOS Y PAÍSES. ( 8 VOLÚMENES), ED. ABRIL, BS.AS., 1972.
Capítulos seleccionados.
- MIRES, FERNANDO, LA REBELIÓN PERMANENTE. LAS REVOLUCIONES SOCIALES
EN AMÉRICA LATINA, ED. SIGLO XXI, MÉXICO, 1988. Capítulos seleccionados.
- TOER, MARIO, DE MOCTEZUMA A CHÁVEZ. REPENSANDO LA HISTORIA DE
AMÉRICA LATINA, EDICIONES COOPERATIVAS, COLECCIÓN AMÉRICA LATINA, 2006.
- Artículos de la revista de debate y crítica marxista HERRAMIENTA (varios números, a
especificar) sobre la Revolución Cubana en la actualidad. Material periodístico de actualidad
sobre la misma temática.
UNIDAD 5:
- O´DONNELL, GUILLERMO, MODERNIZACIÓN Y AUTORITARISMO, ED. PAIDÓS, 1972
-O´DONNELL, GUILLERMO, EL ESTADO BUROCRÁTICO-AUTORITARIO, ED. DE LA
UNIVERSIDAD DE BELGRANO, BS. AS.
- TOER, MARIO, DE MOCTEZUMA A CHÁVEZ. REPENSANDO LA HISTORIA DE
AMÉRICA LATINA, EDICIONES COOPERATIVAS, COLECCIÓN AMÉRICA LATINA, 2006.
- GALEANO, EDUARDO, LAS VENAS ABIERTAS DE AMÉRICA LATINA, ED. SIGLO XXI,
BS.AS., 1985
- RAPOPORT, MARIO Y LAUFER, RUBÉN, “LOS ESTADOS UNIDOS ANTE EL BRASIL Y
LA ARGENTINA. LOS GOLPES MILITARES DE LA DÉCADA DEL ‘60”, ARTÍCULO
PUBLICADO EN EL SITIO WEB DEL E.I.A.L., ESTUDIOS INTERDISCIPLINARIOS DE
AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE, UNIVERSIDAD DE TEL AVIV
UNIDAD 6:
- TOER, MARIO, DE MOCTEZUMA A CHÁVEZ. REPENSANDO LA HISTORIA DE
AMÉRICA LATINA, EDICIONES COOPERATIVAS, COLECCIÓN AMÉRICA LATINA, 2006.
- SADER, EMIR Y GENTILI, PABLO (COMPILADORES), AA.VV.: LA TRAMA DEL
NEOLIBERALISMO. MERCADO, CRISIS Y EXCLUSIÓN SOCIAL, CLACSO, Buenos Aires,
1999. Capítulo I: Neoliberalismo: un balance provisorio, por Perry Anderson; Capítulo III:
La sociedad civil después del diluvio neoliberal, por Atilio Borón.; Capítulo IV: La trama
del neoliberalismo: Mercado, crisis y exclusión social, por Perry Anderson, Atilio Boron,
Emir Sader, Pierre Salama y Göran Therborn
- LÖWY, MICHAEL, “POR UNA INTERNACIONAL DE LA RESISTENCIA”, Y FORD,
ANÍBAL Y LEONARDI, MARTA: “CONTRA LA GLOBALIZACIÓN NEOLIBERAL”, EN:
REVISTA DE CIENCIAS SOCIALES, DE LA FAC. DE CIENCIAS SOCIALES DE LA U.B.A.,
Nº 45, MARZO DE 2001.
- EZCURRA, ANA MARÍA: QUÉ ES EL NEOLIBERALISMO?, Ed. Lugar, Buenos Aires,
1998.
- SVAMPA, MARISTELLA: LA SOCIEDAD EXCLUYENTE. LA ARGENTINA BAJO EL
SIGNO DEL NEOLIBERALISMO, Ed. Aguilar, Buenos Aires, 2005
- ROSANVALLON, PIERRE: LA NUEVA CUESTIÓN SOCIAL, Ed. Manantial, Buenos Aires,
1995
- CASTEL, ROBERT: LA METAMORFOSIS DE LA CUESTIÓN SOCIAL, Ed. Piados, 1997
-- WACQUANT, LOÏC, LAS CÁRCELES DE LA MISERIA, ED. MANANTIAL, 2000
- SCHEINIG, MATÍAS y FERNÁNDEZ, LEONARDO: LOS USOS DE LA INSEGURIDAD.
REORGANIZACIÓN NEOLIBERAL Y MAFIAS POLICIALES, Cuadernos de Trabajo del
Centro Cultural de la Cooperación, Nº 56.
- RODRÍGUEZ, MIRTHA: “El capitalismo arremete: criminalización de la pobreza”, OSAL,
Observatorio Social de América Latina, Nº 14, mayo-agosto de 2004
- ZIBECHI, RAÚL: “La militarización de las periferias ubanas”, enero de 2008. Publicado en
el sitio web del Programa de las Américas: http://www.ircamericas.org
- Artículos diversos (a especificar) sobre las temáticas de referencia, publicados en los sitios
web de CLACSO (Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales) y de OSAL -CLACSO(Observatorio Social de América Latina), que se sugiere visitar:
Clacso: www.clacso.org
Revista del Osal: http://osal.clacso.org/espanol/html/revista.html
Silvana Ines Nobile
(Lic. en Ciencia Política –U.B.A.-; Prof. en Ciencias Sociales)