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FECHA
PROGRAM
ADA
PROGRAMA OPERATIVO DE LA ASIGNATURA DE FARMACOLOGIA
REA
LIZA
DA
SI
NO
CONTENIDO TEMATICO
ENCUADRE
24/08/09
25 y
26/08/09
27 A 05/
09/09
SI
ESTRATEGIA DE
APRENDIZAJE
ESTUDIO AUTODIRIGIDO
PRESENTACIÓN
COMENTARIOS
DIRIGIDOS
MATERIAL DIDACTICO DE
APOYO
CRITERIOS DE EVALUACIÓN EN CORRESPON DENCIA CON LOS OBJETIVOS Y/O
COMPETENCIAS CON LOS CONTENIDOS.
REGLAMENTO ESCOLAR
PROGRAMA ACADÉMICO
1. GENERALIDADES DE
FARMACOLOGÍA.
LECTURA COMENTADA.
REVISIÓN
BIBLIOGRÁFICA.
CLASE MAGISTRAL
Goodman Gilman a. bases
farmacológicas de la
terapéutica,10a edición.
MAPAS MENTALES
POWER POINT
2. FARMACOCINÉTICA
REVISIÓN
BIBLIOGRÁFICA.
CLASE MAGISTRAL
PREGUNTAS
ESTRUCTURADAS.
-Goodman Gilman bases
farmacológicas de la terapéutica
10a ed-
MAPAS CONCEPTUALES
RESÚMENES ESQUEMÁTICOS
POWER POINT
2. EXPLICAR EL PROCESO LADME E IDENTIFICAR LOS FACTORES QUE LO
AFECTAN A FIN DE CORRELACIONAR EL CONOCIMIENTO TEÓRICO CON LA
APLICACIÓN CLÍNICA DE LA FARMACOLOGÍA Y HACER ADECUACIONES AL
MANEJO DE ACUERDO A LAS PARTICULARIDADES DEL PACIENTE ( EDAD,
SEXO, PATOLOGÍA, FUNCIÓN RENAL Y HEPÁTICA)
-Velázquez. farmacología. básica y
clínica. madrid: ed. panamericana;
2006
1. ESTABLECER DIFERENCIAS ENTRE FÁRMACO, DROGA, MEDICAMENTO,
TÓXICO, PLACEBO, PROTOTIPO Y ANÁLOGOS A PARTIR DE SU ACCIÓN Y
EFECTOS EN EL ORGANISMO HUMANO SIN MARGEN DE ERROR.
-Katsung, b.g. farmacologia basica
clínica. 9ª ed. 2005
07 A
15/09/09
SI
3. FARMACODINAMIA
REVISIÓN
BIBLIOGRÁFICA.
CLASE MAGISTRAL
PREGUNTAS
ESTRUCTURADAS
MAPAS CONCEPTUALES
RESÚMENES ESQUEMÁTICOS
POWER POINT
3. ANALIZAR QUE EN EL MECANISMO DE ACCIÓN DE LOS FÁRMACOS JUEGAN
PAPEL IMPORTANTE LOS RECEPTORES, PROTEÍNAS PLASMÁTICAS,
BARRERA HEMATOENCEFÁLICA Y LA TRANSFERENCIA DE FÁRMACOS A
TRAVÉS DE LA PLACENTA, QUE PERSONALIZAN LA FARMACODINAMIA, PARA
ESTABLECER LOS AJUSTES NECESARIOS EN EL MANEJO TERAPÉUTICO.
24 A
26/09/09
SI
4. PRINCIPIOS DE LA
TERAPÉUTICA
CLASE MAGISTRAL
PREGUNTAS
ESTRUCTURADAS
MAPAS MENTALES
PRESENTACIÓN DE POWER
POINT
4. CONOCER EL PROCESO QUE SE REQUIERE PARA LA ELABORACIÓN DE
NUEVOS PRODUCTOS FARMACÉUTICOS Y SUS REQUERIMIENTOS LEGALES.
01 A
09/10/09
SI
5. AGONISTAS DE LOS
RECEPTORES
MUSCARÍNICOS
- CASO # 1 ABP:
PREGUNTAS
SECUENCIALES
ANÁLISIS Y
CONCLUSIÓN
INDIVIDUAL Y GRUPAL.
http://mazinger.sisib.uchile.cl/repos
itorio/lb/ciencias_quimicas_y_farm
aceuticas/steinera/parte12/01.html
http://med.unne.edu.ar/catedras/far
macologia/clas4to/8_sna_colinerg_
anti.pdf
LECTURA COMENTADA
MAPAS CONCEPTUALES
BIBLIOTECA VIRTUAL
5. APLICAR AGONISTAS MUSCARINICOS EN PACIENTES CON GLAUCOMA,
VEJIGA ATONA, ILEO METABÓLICO, ETC. EXPLICANDO LA RAZÓN DE LA
ADMINISTRACIÓN POR VÍA LOCAL Y NO SISTÉMICA.
6. UTILIZAR ANTIMUSCARÍNICOS PARA BLOQUEAR LA ACCIÓN COLINÉRGICA
EN PACIENTES CON BRADICARDIA, TRASTORNOS BRONQUIALES, E
INTOXICACIONES POR AGONISTAS MUSCARINICOS DIRECTOS E INDIRECTOS
(ORGANOFOSFATADOS) EN DOSIS Y VÍA CORRECTA.
6. ANTAGONISTAS DE LOS
RECEPTORES
MUSCARÍNICOS
05 A
10/10/09
SI
7. ANTICOLINESTERASAS
LLUVIA DE IDEAS
PREGUNTAS DIRIGIDAS
CLASE MAGISTRAL
12-17/10/09
SI
PRACTICA DE LABORATORIO
NO 1
FORMAS FARMACÉUTICAS
ASISTENCIA POR MESA
DE TRABAJO
26-10-09
SI
primer examen parcial
27 A
30/10/09
SI
8.- AGENTES QUE ACTÚAN EN
LA UNIÓN NEUROMUSCULAR
Y LOS GANGLIOS
AUTÓNOMOS
03 A 13
/11/09
SI
17 A
21/11/09
SI
27/11/09
23 A
28/11/09
SI
SI
30 A
05/12/09
SI
9.- CATECOLAMINAS Y
FÁRMACOS
SIMPATICOMIMÉTICOS
10.- ANTAGONISTAS DE LOS
RECEPTORES
ADRENÉRGICOS
segundo examen parcial
PRÁCTICA DE LABORATORIO
NO. 2
MEDIDAS DE PESO, VOLUMEN
Y CONCENTRACIÓN MÁS
UTILIZADOS
11.- DROGAS QUE ACTÚAN
SOBRE EL SISTEMA
NERVIOSO CENTRAL
http://med.unne.edu.ar/catedras/far
macologia/clas
TAREAS ELECTRÓNICAS
7. MANEJAR ESTE GRUPO DE FÁRMACOS PARA ESTABLECER DX DIFERENCIAL
DE MIASTENIA GRAVIS VS OTRAS PATOLOGÍAS Y REVERTIR EFECTO
RELAJANTE EN POSOPERADOS, EXPLICANDO SU MECANISMO DE ACCIÓN.
FORMAS FARMACÉUTICAS
DIVERSAS.
CONOCER FÍSICAMENTE LAS DIVERSAS PRESENTACIONES
FARMACOLÓGICAS E IDENTIFICAR LAS SUS CARACTERÍSTICAS COMO:
NOMBRE COMERCIAL, GEN NOMBRE GENÉRICO, CONCENTRACIÓN, VEHÍCULO
Y OBTENER DOSIS INDICADAS, UTILIZANDO LA REGLA DE TRES.
MAPAS CONCEPTUALES
RESÚMENES ESQUEMÁTICOS
POWER POINT
8. UTILIZAR BLOQUEADORES NEUROMUSCULARES EN PROCEDIMIENTOS
QUIRÚRGICOS, DIAGNÓSTICOS, INTUBACIÓN ENDOTRAQUEA Y MANIOBRAS
QUE REQUIEREN DE MIORRELAJACIÓN EN EL PACIENTE, CONSIDERANDO EL
RIESGO QUE SUPONEN (PARO RESPIRATORIO).
- CASO # 2 ABP:
INFORMACIÓN
ADICIONAL
PREGUNTAS
DETONANTES
ANÁLISIS Y
CONCLUSIÓN
INDIVIDUAL Y GRUPAL.
http://mazinger.sisib.uchile.cl/repos
itorio/lb/ciencias_quimicas_y_farm
aceuticas/steinera/parte12/01.html
CASO # 3 ABP:
PREGUNTAS
SECUENCIALES
ANÁLISIS Y
CONCLUSIÓN
INDIVIDUAL Y GRUPAL.
http://193.145.112.248/docencia/fa
rmacologia/tema8/tema%208%20d
iapos.ppt
CLASE TALLER
SITUACIÓN PROBLEMA
SEMINARIO
http://193.145.112.248/docencia/fa
rmacologia/tema8/tema%208.2004
.doc
MAPAS CONCEPTUALES
RESÚMENES ESQUEMÁTICOS
POWER POINT
asistencia por mesa de
trabajo
http://med.unne.edu.ar/catedras/fa
rmacologia/clas
caso # 4 abp:
preguntas secuenciales
análisis y conclusión
individual y grupal.
www.biologia.edu.ar/farmacologia/
clas2do%5cpsicofarmacos.pdf
http://www.revneurol.com.real
http://www.journale.com.really/
http://www.respuestaaladepresión.
INVESTIGACIÓN PREVIA DEL
TEMA.
FÁRMACOS VARIOS
VENOPACK, JERINGAS DE
DIVERSOS TAMAÑOS
MAPAS MENTALES
PRESENTACIÓN POWER
POINT
http://med.unne.edu.ar/catedras/far
macologia/clas4to/8_sna_colinerg_
anti.pdf
www.oftalmo.com/enfermeria/enfer
meria2004/05.htm - 13k -
9. PARTIENDO DEL CONOCIMIENTO DE LA ACTIVIDAD SIMPÁTICA, APLICAR
FÁRMACOS BETA ADRENÉRGICOS EN PACIENTES EN ESTADO CRÍTICO PARA
RESTAURAR Y MEJORAR LA ACTIVIDAD CARDIACA, LA FUNCIÓN RENAL Y
RESPIRATORIA REALIZANDO EL CÁLCULO PONDERAL Y EL REQUERIMIENTO
K/MIN, ASÍ COMO LA VELOCIDAD DE INFUSIÓN POR HORA NECESARIA Y
EXPLICAR EL PAPEL DE ESTOS FÁRMACOS COMO UTEROINHIBIDORES,
VASOCONSTRICTORES Y MANEJO DE LA ANAFILAXIA (ADRENALINA).
10- UTILIZAR BETA-BLOQUEADORES EN PATOLOGÍA CARDIOVASCULAR
COMO HIPERTENSIÓN Y EDO. ANGINOSO, CONOCIENDO SUS PRINCIPALES
CONTRAINDICACIONES Y PRECAUCIONES DE ADMINISTRACIÓN,
UTILIZAR LA VÍA DE ADMINISTRACIÓN QUE APORTE EL MAYOR NÚMERO DE
VENTAJAS E INCIDA POSITIVAMENTE EN LA MEJORA DE LA SALUD DEL
PACIENTE CON LA MAYOR SEGURIDAD Y AL MENOR COSTO POSIBLE.
11. UTILIZAR PSICOTRÓPICOS CON EL CONOCIMIENTO DE SU MECANISMO DE
ACCIÓN Y DE LOS EFECTOS ADVERSOS POSIBLES Y APLICAR
BENZODIACEPINAS PARA YUGULAR CRISIS CONVULSIVAS, PRE MEDICACIÓN
ANESTÉSICA Y PROCEDIMIENTOS INVASIVOS CON EL CÁLCULO DE DOSIS
PONDERAL ADECUADOS.
SI
12.- FÁRMACOS EFICACES
PARA EL TRATAMIENTO DE LA
EPILEPSIA
SI
07-12/09
PRÁCTICA DE LABORATORIO
NO 3 , VÍAS DE
ADMINISTRACIÓN DE
FÁRMACOS
TERCER EXAMEN PARCIAL
08-11/12/09
13. INSULINA Y DIABETES
07 A
17/12/09
04-09/12/09
asistencia por mesa de
trabajo
examen test con
respuestas de opción
múltiple, correlacionar y
falso o verdadero
retroalimentación
clase orientadora
clase taller
seminario.
14. HIPOGLUCEMIANTES
14-19/12
09
15. ESTRÓGENOS,
PROGESTERONA Y
ANDRÓGENOS
clase orientadora
clase taller
trabajo colaborativo
debate: anticoncepcion vs
aborto.
06-15/01/10
16.- FÁRMACOS EFICACES EN
LA ANEMIA FERROPENICA Y
MEGALOBLÁSTICA.
conferencia orientadora
abp 3
seminario
PRÁCTICA DE LABORATORIO
NO. 4
revision bibliografica
previa
asistencia por mesa de
trabajo
18-23/01/10
DILUCIÓN DE FÁRMACOS
Y ADMINISTRACIÓN DE
SOLUCIONES
INTRAVENOSAS
25-30/01/10
17. ANTICOAGULANTES,
TROMBOLÍTICOS Y
ANTIPLAQUETARIOS
clase orientadora
abp 4
seminario.
01/02/10
CUARTO EXAMEN PARCIAL
examen de test con
respuestas de opción
múltiple, correlacionar y
falso o verdadero
com
MAPAS CONCEPTUALES
PRESENTACIÓN MULTIMEDIA
12. INDICAR MANEJO FARMACOLÓGICO DE ACUERDO AL TIPO DE CRISIS
CONVULSIVAS O COMO NEUROPROTECTOR EN CASOS ESPECÍFICOS
EXPLICANDO LA FARMACOCINÉTICA Y FARMACODINAMIA DE LOS MISMOS.
http://med.unne.edu.ar/catedras/fa
rmacologia/clas
ASISTENCIA EN MESAS DE
TRABAJO
UTILIZAR LA VÍA DE ADMINISTRACIÓN QUE APORTE LAS MAYORES VENTAJAS
E INCIDA POSITIVAMENTE EN LA MEJORA DE LA SALUD DEL PACIENTE CON LA
MAYOR SEGURIDAD Y AL MENOR COSTO POSIBLE.
UPE
TARJETAS DE RESPUESTA
www.salud.gob.mx/unidades/cdi/n
om/m015ssa24.html - 163k
http://mazinger.sisib.uchile.cl/repo
sitorio/lb/ciencias_quimicas_y_far
maceuticas/steinera/parte12/01.ht
ml
www.endocrineweb.com
www.findarticles.com
http://med.unne.edu.ar/catedras/fa
rmacologia/temas_farma/volumen
2/cap25insulina.pdf
http://med.unne.edu.ar/catedras/fa
rmacologia/volumen2/cap26_fem.
pdf
http://www.fda.gov
http://www.plannedparenthood.org
/
http://www.acog.org/
www.osteo.org
The medical clinics of north
america, volumen 76, nº3, mayo
1992, pág. 581 – 596.
" a practical approach to the
differential diagnosis and
avaluation of the adult
patient with macrocytic anemia"
www.saludymedicinas.com.mx
http://www.scholar.gogle.com/
http://med.unne.edu.ar/catedras/fa
rmacologia/clas
PRESENTACIÓN MULTIMEDIA
MAPAS CONCEPTUALES
LECTURA COMENTADA
PROYECTOR DE DIAPOSITIVAS
www.saludmedicinas.com.mx
http://www.scholar.gogle.com/
mapas conceptuales
resúmenes esquemáticos
power point
27. MANEJAR INSULINA EN PACIENTES DIABETICOS TIPO 1 O EN
COMPLICACIONES DE LA DIABETES COMO EDO. HIPEROSMOLAR O COMA
DIABÉTICO, TOMANDO LAS PRECAUCIONES PARA EVITAR EFECTOS
ADVERSOS GRAVES.
28. UTILIZAR HIPOGLUCEMIANTES ORALES EN PACIENTES DIABÉTICOS TIPO 2,
EXPLICANDO SU MECANISMO DE ACCIÓN, RECONOCIENDO LOS DATOS
CLÍNICOS DE LA HIPOGLUCEMIA COMO EFECTO ADVERSO Y SU MANEJO
URGENTE
power point
Esquema del eje HHG
mapas conceptuales
MAPAS CONCEPTUALES
RESÚMENES ESQUEMÁTICOS
POWER POINT
31. UTILIZAR HORMONALES COMO TERAPIA ANTICONCEPTIVA O DE
REEMPLAZO, ANALIZANDO SUS CONTRAINDICACIONES RELATIVAS Y
ABSOLUTAS Y SUS EFECTOS SOBRE EL METABOLISMO QUE AYUDEN A
PREVENIR EFECTOS ADVERSOS
15.TRATAR EL ESTADO ANÉMICO ASOCIADO AL INCREMENTO EN EL CONSUMO
DE HIERRO, ÁCIDO FÓLICO Y VIT B12 O AUMENTO EN LA PERDIDA DE LOS
MISMOS, DESPUÉS DE ESTABLECER EL DIAGNÓSTICO DEL TIPO DE ANEMIA A
PARTIR DE VALORES CITOMÉTRICOS, ESTABLECIENDO LA DOSIS Y DURACIÓN
ADECUADA DEL TRATAMIENTO.
Manual de prácticas
Multimedia
UPE
tarjetas de respuesta
16. APLICAR TRATAMIENTO TROMBOEMBOLICO TANTO DEL SECTOR VENOSO
O ARTERIAL A PARTIR DEL CONOCIMIENTO DEL PROCESO DE HEMOSTASIA Y
LA TRIADA DE VIRCHOW, JUSTIFICANDO LA UTILIZACIÓN DE
ANTIAGREGANTES Y/O ANTICOAGULANTES DE MANERA PREVENTIVA, SUS
EFECTOS ADVERSOS, ANTÍDOTOS Y CONTRAINDICACIONES DE USO.
2-13/02/10
18. ANALGÉSICOS,
ANTIPIRÉTICOS Y
ANTIINFLAMATORIOS NO
ESTEROIDEOS.
retroalimentación
clase orientadora
abp 5
seminario
15-20/02/10
19. INHIBIDORES DEL SISTEMA
RENINA ANGIOTENSINA
clase orientadora
clase taller
seminario
22-26/02/10
20.- AGENTES USADOS EN EL
TRATAMIENTO DE LA ANGINA
abp 6
preguntas secuenciales
minicasos
www.pain-research.org/cox2.html
www.healthfinder.gov
medicinenet
(http://www.medicinenet.com)
http://www.cardiologos.org/hta/hta
guia_farmacos.html
http://www.cpicmha.sld.cu/hab/vol
6_1_00/hab10100.html
http://www.uam.es/personal_pdi/m
edicina/algvilla/gastocard/gasto.ht
ml
medicinenet
(http://www.medicinenet.com)
http://www.cardiologos.org/hta/hta
guia_farmacos.html
mapas conceptuales
resúmenes esquemáticos
power point
Presentación
multimedia
mapas conceptuales
mapas conceptuales
resúmenes esquemáticos
power point
14. INDICAR ANTI-INFLAMATORIOS NO ESTEROIDEOS JUSTIFICANDO SU
UTILIDAD EN PADECIMIENTOS ESPECÍFICOS Y COMO COADYUVANTE EN
OTRAS PATOLOGÍAS COMO HIPERTENSIÓN ARTERIAL E
HIPERCOAGULABILIDAD POR SU EFECTO ANTIAGREGANTE PLAQUETARIO Y
EN AMENAZA DE ABORTO Y PCA POR DISMINUIR LA SÍNTESIS DE PG, Y
EXPLICAR LA RAZÓN DE LA GASTROPATÍA COMO EFECTO ADVERSO COMÚN A
LOS AINES NO SELECTIVOS DE COX17. MANEJAR PADECIMIENTOS CARDIOVASCULARES QUE REQUIERAN DE LA
INHIBICIÓN DEL SISTEMA RENINA ANGIOTENSINA PARA REDUCIR LA VOLEMIA
Y LA ACTIVIDAD CARDIACA COMO HAS, IC, IRA, EXPLICANDO EL PAPEL DE LA
ANGIOTENSINA II COMO MODIFICADOR CARDIOVASCULAR, EL SITIO DE SUS
RECEPTORES Y LOS EFECTOS DELETÉREOS QUE GENERA, ENTENDIENDO EL
EFECTO ADVERSO MÁS COMÚN DE ESTOS FÁRMACOS.
18. MANEJAR AL PACIENTE EN ESTADO ANGINOSO, JUSTIFICANDO EL PAPEL
DE LOS NITRATOS PARA EQUILIBRAR EL REQUERIMIENTO Y LA DEMANDA
MIOCÁRDICA DE OXIGENO Y SUS CONSECUENTES EFECTOS ADVERSOS
COMUNES.
http://www.cpicmha.sld.cu/hab/vol
6_1_00/hab10100.htm
27/02/10
QUINTO EXAMEN PARCIAL
1-6/03/10
08-13/03/10
PRÁCTICA DE LABORATORIO
NO. 5
EFECTO COLINÉRGICO Y
ANTICOLINÉRGICO “MIOSIS Y
MIDRIASIS”
21. DIGITÁLICOS
15-20/03/10
22.DIURETICOS
examen de test con
respuestas de opción
múltiple, correlacionar y
falso o verdadero
retroalimentación
asistencia por mesa de
trabajo
clase orientadora
preguntas secuenciales
minicasos
clase orientadora
preguntas secuenciales
minicasos
22-27/03/10
23. HISTAMINA Y SUS
ANTAGONISTAS H1
12-17/04/10
24.BRONCODILATADORES
19-24/04/10
PRÁCTICA DE LABORATORIO
NO. 6
ESTUDIO DE
ANTICOAGULANTES “IN
VITRO”
Términos clave
abp 7
preguntas secuenciales
conclusión individual y
por equipo
clase orientadora
abp 7
seminario
taller práctico
asistencia por mesa de
trabajo
UPE
tarjetas de respuesta
http://med.unne.edu.ar/catedras/fa
rmacologia/clas
Manual de prácticas
Fisiógrafo
Diazepam
http://www.cardiologos.org/hta/hta
guia_farmacos.html
mapas conceptuales
power point
torres de rueda a, martínez
martínez a, gutierrez martínez e.
fracaso renal agudo. en: manual
de dx y terapeútica médica.
hospital universitario 12 de
octubre. 5ª edición. grupo msd
www.icf.uab.es/a_primaria/capitul
s-index-cas/capi13cas.pdf
oint
proyector de diapositivas
19. APLICAR DIURÉTICOS EN PATOLOGÍAS QUE CURSAN CON HIPERVOLEMIA
(IC, IRA, CIRROSIS HEPÁTICA, ETC) PRECISANDO EL MECANISMO DE ACCIÓN
DE CADA GRUPO, DE DONDE DERIVA SU EFICACIA, APLICACIÓN CLÍNICA Y
POSIBLES TRASTORNOS ELECTROLÍTICOS.
mapas conceptuales
power point
proyector de diapositivas
21. UTILIZAR FÁRMACOS QUE BLOQUEAN LA ACCIÓN DE LA HISTAMINA EN
RECEPTORES H1 EN HIPERSENSIBILIDAD DEL TIPO 1 CONOCIENDO EL
MECANISMO DE ACCIÓN Y EFECTOS ADVERSOS SEGÚN LA GENERACIÓN EN
DOSIS ADECUADA.
Guía clínica para el manejo de la
epoc. j.a. barbera, g.
http://www.minsal.cl/ici/guias_clini
cas_ges2006/epoc_20062.pdf
http://med.unne.edu.ar/catedras/fa
rmacologia/clas
Power point
Proyector diapositivas
Manual de prácticas
22. TRATAR PATOLOGÍAS QUE CURSEN CON BRONCOESPASMO, EXPLICANDO
CUALES SON LOS DATOS CARACTERÍSTICOS PARA EL DX. CALCULANDO LA
DOSIS PONDERAL ADECUADA PARA INHALACIÓN Y V.O. EXPLICANDO LOS
EFECTOS ADVERSOS POSIBLES.
26/04/10
SEXTO EXAMEN PARCIAL
27-30/04/10
25. CORTICOSTEROIDES
03-07/05/10
26. ANTIFIMICOS
clase taller
11-17-05/10
27. TRATAMIENTO DE LA
ENFERMEDAD ACIDO
PÉPTICA.(IBP,
ANTIHISTAMÍNICOS H2
ANÁLOGOS DE
PROSTAGLANDINAS
SUCRALFATO Y ANTIÁCIDOS
28. ANTIHELMINTOS
términos clave
clase orientadora
abp 8
seminario
18-22/10
examen de test con
respuestas de opción
múltiple, correlacionar y
falso o verdadero
retroalimentación
clase orientadora
abp 7
seminario
clase taller
exposición de minicasos
por equipo
29. NITROMIDAZOLES
24-29/05/10
PRÁCTICA DE LABORATORIO
NO. 6
ESTUDIO DE
ANTICOAGULANTES “IN
VITRO”
asistencia por mesa de
trabajo
31/05/10
SEPTIMO EXAMEN PARCIAL
01-15/06/10
30. ANTIBACTERIANOS.
CONSIDERACIONES
GENERALES.
SULFONAMIDAS.
QUINOLONAS.
PENICILINAS.
CEFALOSPORINAS.
AMINO GLUCÓSIDOS.
TETRACICLINA.
CLORANFENICOL.
MACRÓLIDOS
29. ANTIMICÓTICOS
examen de test con
respuestas de opción
múltiple, correlacionar y
falso o verdadero
retroalimentación
clase orientadora
clase taller
seminario.
16-19/06/10
SI
caso #12 abp:
preguntas secuenciales
análisis y conclusión
individual y grupal.
UPE
tarjetas de respuesta
www.elmedicointeractivo.com/far
macia/temas/tema56/criterios7.htm
www.infecto.edu.uy/terapeutica/at
bfa/frame.htm
nom del tratamiento actual de tbp
en méxico.
www.geocities.com/ciencia_farma/
af_helic.htm
www.fepafem.org.ve/guias_de_ur
gencias/alteraciones_gastroinstest
inales/enfermedad_acido_peptica.
pdf
http://www.salud.gob.mx/unidades
/cdi/nom/021ssa24.html
http://www.insp.mx/salvia/961/tae
nia.html
http://www.innn.edu.mx/cisticerco.
htm
http://www.nlm.nih.gov/medlineplu
s/spanish/ency/article/000627.htm
http://www.cdc.gov/ncidod/dpd/par
asites/cysticercosis/factsht_cystic
ercosis-spanish.htm
http://www.scn.es/cursos/tropical/c
isticercosis.htm
http://med.unne.edu.ar/catedras/fa
rmacologia/clas
Diapositivas
Proyector de diapositivas
Caso abp
mapas conceptuales
Tarjetas media carta
Plumno gis
Guía de clase
Caso abp
Diapositivas
Proyector de diapositivas
mapas conceptuales
tarjetas media carta
23. INDICAR MANEJO ESTEROIDEO EN PROCESOS ALÉRGICOS SEVEROS,
CONOCIENDO LA FARMACOCINÉTICA Y FARMACODINAMIA DE ESTE GRUPO DE
FÁRMACOS, HACIENDO ÉNFASIS EN LOS EFECTOS ADVERSOS POR EL USO
PROLONGADO Y RETIRO INADECUADO DE LOS MISMOS.
24. TRATAR LA ENFERMEDAD ÁCIDO PÉPTICA DE MANERA INTEGRAL A FIN DE
ERRADICAR EL AGENTE BACTERIANO CAUSAL, DESDE LA DISMINUCIÓN DE LA
ACIDEZ GÁSTRICA CON AHH2 E IBP, HASTA LA RESTITUCIÓN DE LA FUNCIÓN
DE LA PG EN LA MUCOSA GÁSTRICA EN DURACIÓN Y COMBINACIÓN
ADECUADA, RECORDANDO LA NEMOTECNIA OCA.
26. INDICAR NITROMIDAZOLES COMO ANTIBIÓTICO O ANTIPARASITARIO (INTRA
Y EXTRAINSTESTINAL) PARA CEPAS SENSIBLES O COMO MANEJO
ALTERNATIVO EN SUJETOS SENSIBLES A LA PENICILINA, CONOCIENDO SU
EFECTO TERATOGENICO Y ANTABUZ EN ASOCIACIÓN A BEBIDAS
ALCOHÓLICAS.
Manual de prácticas
Laboratorio
UPE
tarjetas de respuesta
www.textoscientificos.com/antibiot
icos/introduccion
www.infecto.edu.uy/terapeutica/at
bfa/frame.htm
mapas conceptuales
diapositivas y
proyector de diapositivas
13. INDICAR ANTIBACTERIANOS PROCURANDO EL USO RACIONAL DEL MISMO
EN DIVERSAS PATOLOGÍAS SEGÚN LA ESPECIFICIDAD DEL MISMO, SIN
IGNORAR SUS EFECTOS ADVERSOS, TERATOGÉNICOS Y TOXICOLÓGICOS.
med.unne.edu.ar/catedras/farmac
ologia/clas4to/35_antimicoticos.pd
f
PRESENTACIÓN MULTIMEDIA
MAPAS CONCEPTUALES
LECTURA COMENTADA
29. TRATAR MICOSIS SUPERFICIALES PONDERANDO LA DURACIÓN DEL
MANEJO PARA EVITAR RECIDIVAS Y EN MICOSIS SISTÉMICAS PREVER LA
TOXICIDAD DE LOS MISMOS, MONITORIZANDO LA FUNCIÓN RENAL DEL
PACIENTE.
21-23/06/10
SI
20. ANTIPALÚDICOS
24 AL
29/06/10
32. ANTIVIRALES
02/07/10
EXAMEN FINAL
26/07/10
EXAMEN EXTRAORDINARIO
02/08/10
EXAMEN A TITULO
caso #13 abp:
preguntas secuenciales
análisis y conclusión
individual y grupal.
caso #15 abp:
preguntas secuenciales
análisis y conclusión
individual y grupal.
www.farmakos.com/paludismo.ht
m
www.cenave.gob.mx/von/archivos
/nom-017-ssa2.doc
www.medynet.com/usuarios/nnun
eza/virologia/virologia2.html
www.accessexcellence.org/ab/gg/i
nfluenza.html
PRESENTACIÓN MULTIMEDIA
MAPAS CONCEPTUALES
LECTURA COMENTADA
30. INDICAR MANEJO PREVENTIVO A MIGRANTES A ZONAS DE RIESGO Y
TRATAMIENTO TERAPÉUTICO EN PACIENTES CON DX DE PALUDISMO,
CONOCIENDO LA FARMACOCINÉTICA Y FARMACODINAMIA DE LOS MISMOS.
PRESENTACIÓN MULTIMEDIA
MAPAS CONCEPTUALES
LECTURA COMENTADA
32. MANEJAR PROCESOS VIRALES CON DOSIS E INTERVALOS ADECUADOS DE
MANERA OPORTUNA Y UTILIZAR ANTIRRETROVIRALES EN SUJETOS CON VIH Y
MUJERES INFECTADAS GESTANTES A FIN DE EVITAR EL RIESGO DE CONTAGIO
AL FETO.