Download unidad i - Universidad Grupo CEDIP

PREPARATORIA GRUPO CEDIP
PR0GRAMA BIOLOGIA II
DIVISIÓN
MATERIA
PREPARATORIA
CIENCIAS NATURALES
REQUISITO ACADEMICO
MATERIA CONSECUENTE
BIOLOGIA II
SEMESTRE
CLAVE
MATERIA
PLAN DE ESTUDIOS
FECHA DE ELABORACION
TOTAL HORAS
SEMESTRAL
ENERO 2001
BIOLOGIA I
2º
60
FIS I
HRS. PRACTICAS
1
ELABORADO POR:
LA ACADEMIA DE MAESTROS DE LA UNIVERSIDAD GRUPO CEDIP.
FISICA I
H/SEM.
3
H/TEORIA
2
H/LAB.
1
H/TALLER
CREDITOS
5
PRESENTACION DEL PROGRAMA:
El presente programa se encarga de estudiar organismos unicelulares y
pluricelulares permite el conocimiento de la clasificación de los seres vivos en
diferentes reinos. Las diferentes formas de nutrición, reproducción y adaptaciones
de organismos uni y pluricelulares. Su importancia económica valorar las diferentes
formas de organismos animales y vegetales que le rodean, y comprenderá mejor la
gran variedad de formas vivientes que le rodean.
OBJETIVOS GENERALES
Al termino del curso el alumno comprenderá el amplio campo de la biología sobre
todo la botánica y la zoología comprenderá como se clasifican los seres vivos
atendiendo a sus semejanzas diferencias, formas de nutrición etc. Se distinguirá la
estructura de los organismos microscópicos como protozoarios, algas, virus,
bacterias así como su importancia en la producción de enfermedades valorara la
importancia de las plantas tomando en cuenta sus aplicaciones en la industria
medicina y en la alimentación.
a) Comprenderá las características estructurales de los diferentes organismos
animales, su adaptación, formas de reproducción .
b) Analizara las diferentes teorías de la evolución valorara los problemas
ecológicos y analizara algunas medidas para solucionarlos.
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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
a) Al término del curso, realizara practicas de laboratorio que le permitan
distinguir el mundo microscópico
b) Identificara
las características
protozoarios, hongos.
de
microorganismos,
bacterias,
virus,
c) Registrara las características de las plantas vasculares de las avasculares.
d) Distinguirá las características de los animales inferiores y superiores
(invertebrados y vertebrados)
e) Analizara los elementos de un ecosistema y sus interacciones
f) Conocerá la teoría sobre el origen y evolución del hombre.
UNIDAD I
2.1 RELACIONES BIOLÓGICAS
OBJETIVO DE UNIDAD
Al termino de la unidad el alumno, conocerá la importancia que tiene él haber
clasificado a los seres vivos tomando en cuenta sus características y diferencias.
a) Analizara las diferentes formas de nutrición
pluricelulares
de los seres vivos uni y
b) Comprenderá y distinguirá los ciclos de la materia
c) Definirá concepto de ecosistema sus partes e importancia de los mismos así
como las interrelaciones entre las especies.
2.1 Temática :
1. Clasificación de los seres vivos:
1.1.
Especie- genero – familia – orden- clase- división- filos
2. Diferentes reinos y organismos que los forman
3. Formas de nutrición: organismos autotrofos heterotrofos animales herbívoros,
carnívoros – omnívoros, organismos sapofritos o saprobiontes.
4. Ciclos de carbono, del nitrógeno, del fósforo, del agua y de la energía.
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5. Ecosistemas: organismos que forman al ecosistema, tipos de ecosistemas
hábitat, nicho ecológico
6. Interacciones entre las especies:
6.1. Competencia- comensalismo, protologo, preparación,
amensalismo, parasitismo, “cooperación inconsciente”.
mutualismo,
UNIDAD II
2.1 PROCARIOTAS Y VIRUS
OBJETIVO DE UNIDAD
Al termino de la unidad el alumno, identificara los diferentes tipos de
microorganismos propuestos para su estudio. Analizara la diferencia de las
dimensiones de los microorganismos. Diferenciara las formas de reproducción de
bacteria y virus.
2.1 Temática :
1. Bacteria: estructura y metabolismo bacteriano – formas bacterianas
2. Virus: estructura viral- tipos de virus reproducción de los virus, dentro de las
células. “Bacterifagos” o fagos de enfermedades vírales.
3. Ricketssias: características generales y enfermedades por ricketssias.
4. Claridias y micoplasmas
UNIDAD III
2.1 REINO PROTISTA Y FUNGI
.1
OBJETIVO DE UNIDAD
Al termino de la unidad del alumno,
1. Reconocerá otras formas de organismos unicelulares y pluricelulares su
estructura.
2. Formas de vida nutrición y reproducción.
3. Identificara los diferentes tipos de hongos, su estructura y reproducción así
como sus aplicaciones.
4. Reafirmara sus conocimientos de los microorganismos
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.2
Temática :
1. Características generales de los protistas
2. Protozoarios: clasificación de protozoarios: mastigoforos, sarelodinos,
3.
4.
5.
6.
7.
8.
.3
.4
esporozoarios, ciliados, opalinidos.
Algas: tipos de algas: clorofilias
3.1. División crisofitas (diatomeas, algas, doradas y verde amarillas)
División feoficeas o algas paradas o cafés
4.1. Divison rodofitas
4.2. Division eugienofitas
4.3. Division pirrofitas (dinoflagelados)
Protistas micoides: división
Mixomicota – motiso deslizante o plasmodiales
6.1. División acrasiomycota o moitos deslizantes celulares oacrasiales
6.2. División odmycota
Reino fungi: características generales
7.1. Estructura básica de los hongos, división zygomiletos – división
ascomicetos
Balidiumucetos y devteromicetos
8.1. Características generales de cada división y reproducción de los hongos
y enfermedades producidas por los hongos.
UNIDAD IV
REINO PLANTAE
OBJETIVO DE UNIDAD
1. Al termino de la unidad el alumno,
2. Registrara las características de plantas primitivas
3. Diferenciara entre las plantas vasculares y las briofitas
4. Describirá las características más importantes de las plantas gimnospermas y
angisopermas y establecerá la importancia de ambos grupos de puntas
tomando en cuanta la utilidad de las mismas.
.5 Temática :
1. características generales de las plantas:
1.1.
1.2.
Briofitas (musgos – hepáticas – ceratofilos) Características generales
Plantas
vasculares: características generales: división psilofita o
psylotophyta
1.3. Licopodios y equisetos
1.4. Helechos o polido
1.5. Diophytas – ciclo vital de helecia
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2. plantas con semillas : características generales : gimnospermas: características
generales de gimnospermas: cicadaleas ginkgofitas – gnetophytas – conifero
phytas.
2.1. Angiospermas : ciclo vital de un angisperma: estudio de. Raíz, tallo,
hojas, flor, fruto y semilla
2.2. Germinación de la semilla y desarrollo embrionario
2.3. reproducción asexual en plantas con semillas.
3. Importancia económica de las plantas.
UNIDAD V
2.1 REINO ANIMAL
OBJETIVO DE UNIDAD
Al término de la unidad el alumno:
1. Reconocerá los diferentes grupos de animales tomando en cuenta sus
características generales y clasificación de los mismos.
2. Registrara los diferentes grupos de filums animales, reconociendo ejemplos de
cada grupo de filos.
3. Comparara en el laboratorio la complexidad estructural de algunos ejemplos de
filos animales (esponjas –gusanos – lombrices – moluscos, etc.)
4. Examinara algunos órganos y aparatos de animales (peces – anfibios- reptiles
– aves – mamíferos)
5. Debatirá acerca de la importancia de fomentar programas para aquellas
especies en peligro de extinción.
6. Reconocerá aquellas especies que ofrecen mas beneficio al hombre desde el
punto de vista económico nutricional.
2.1 Temática :
1. Invertebrados inferiores : características generales
2. Bases para clasificación de los animales : Estructuras homologas análogas:
capas embrionarias
3. Filums animales: con características generales y algunas particulares
3.1.
3.2.
filum poriferos (Esponjas)
Filum celenterados (cnidarios)
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3.3. Filum ctenoforos (meduas depeine)
3.4. (Cinerarios: hidroloarios – esquitozoarios entozoarios
3.5. Filo platelmintus (gusanos planos)
3.6. Trematodos, cestodos, tuberlaridos y monogenos
3.7. Filo nematelmantos grupos parásitos del hombre
3.8. Celomados protostomados (Invertebrados superiores)
3.9. Filum enelidos (gusanos anillados)
3.10. Filum moluscos
3.11. Filum artrópodos : clases
3.11.1. Arácnidos
3.11.2. Crustáceos
3.11.3. Quiloposos (onicoforo)
3.11.4. Miriapodos
3.11.5. Insectos
3.11.5.1. Filum equinodermos
3.11.5.2. Filum cordados: invertebrados:
3.11.5.3. Urocordados (tunilados)
3.11.5.4. Cefalocoldados
4. Subfilum Vertebrada:
4.1. Clase agnatha (peces sin mandíbula)
4.2. Clase chondrichthyes (peces cartilaginosos)
4.3. Clase ostelchthyes (peces óseos)
4.4. Clase amphiba (anfibio)
4.5. Clase reptilla (reptiles)
4.6. Clase aves
4.7. Clase mamaria: subclase
4.7.1.
Protheria (monotremas)
4.7.2.
Mataheria (marsupiales)
4.7.3.
Eutheria (mamíferos verdaderos)
UNIDAD VI
2.1 EVOLUCION
.1
OBJETIVO DE UNIDAD
Al término de la unidad el alumno,
1. Relatara los aspectos más importantes de la evolución
2. Revisara la síntesis moderna de la selección natural de Darwin
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3. Definirá conceptos de especiacion flugenia hibridación
4. Relatara los hechos mas importantes de las eras geológicas
5. Identificara diferentes pruebas evolutivas
.2
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
.3
.4
Temática :
desarrollo histórico del concepto de evolución
selección natural: una síntesis moderna
biología molecular del cambio evolutivo
Mutaciones: materias primas de evolución
Especiacion
Origen de la especies por hibridación
Filogenia
Pruebas de evolución
Registro de fósiles
9.1. Calendario geológico
9.2. Era arqueozoica
9.3. Era proterozoica
9.4. Era paleozoica
9.5. Periodo ordouicico
9.6. Periodo cilurico
9.7. Periodo Devonico
9.8. Periodo carbonífero
9.9. Periodo permico
9.10. Era Mesozoica
9.11. Era cenozoica
9.12. datos demostrativos de la evolución
9.13. pruebas morfológicas
9.14. pruebas taxonómicas
9.15. pruebas bioquímicas
9.16. pruebas embriológicas
9.17. pruebas genéticas
UNIDAD VII
ECOLOGIA
OBJETIVO DE UNIDAD
Al término de la unidad el alumno:
1. Definirá conceptos de extensión limite
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2. Definirá que es un ecosistema
3. Nombrar los elementos de un ecosistema
4. Identificara los diferentes tipos de ecosistema
5. Definirá los conceptos de hábitat – nicho ecológico
6. Comprenderá los diferentes factores que influyan en la adaptación de los seres
vivos a su medio, así como las cadenas alimenticias en las diferentes especies
7. Describirá los conceptos de tasa de natalidad y mortalidad de un población
.4.1
Temática :
1. Conceptos de extensión y limites
2. Factores ambientales luz, agua y gases atmosféricos
3. Adaptaciones estructurales fisiológicas al calor adaptaciones mutuas entre
4.
5.
6.
7.
8.
especies
Hábitat nicho ecológico
Medio ambiente físico radiación solar, circulación de la energía
Cadenas y piramidea alimenticias
Anatomía de un ecosistema: y tipos de ecosistemas
7.1. bosque tropical lluvioso
7.2. Desierto
7.3. Chaparral
7.4. Sabana
7.5. Praderas templadas
7.6. Talga
7.7. Tundra
7.8. Bosque templado
Sibecologia: poblaciones y sus características
8.1. Tasa de natalidad máxima
8.2. Tasa de mortalidad mínima
8.3. Curva de supervivencia
8.4. Potencial biotico
8.5. Ciclos de población
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.4.1.1 SUGERENCIAS DIDACTICAS
1. Proyecciones audiovisuales de la national geographic y editorial océano
2. Proyector de acetatos y filminas conferencias magisteriales
.4.1.2 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
1. Participación grupal e individual
2. Practicas de laboratorio
3. Trabajos de investigación
4. Exámenes mensuales o de laboratorio
.4.2
1.
2.
3.
4.
BIBLIOGRAFIA
BASICA
Biología
Claude A. Ville
7ª edicion actualizada
Edit. Interamericana
COMPLEMENTARIA
1. Biología
2. Edit. Mc. Graw Hill