Download ANEXO_I

ANEXO I
OBJETIVOS GENERALES DE LA ETAPA DE EDUCACIÓN INFANTIL
ÁREAS Y UNIDADES DE LA EDUCACIÓN INFANTIL. FUNDAMENTOS PARA LA ADQUISICIÓN DE CONCEPTOS BÁSICOS QUE REPERCUTEN EN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
DE LA LECTO-ESCRITURA (BRAILLE)
UNIDADES
El colegio
ÁREAS
IDENTIDAD Y
AUTONOMÍA
PERSONAL
ED. INFANTIL 3 AÑOS
Actividades de la vida diaria: juego, descanso,
comida… Movimientos y desplazamientos del
cuerpo en el espacio: andar, correr, saltar…
ED. INFANTIL 4 AÑOS
Imagen global del cuerpo. Limpieza e higiene.
Movimientos y posturas. Sensaciones y
percepciones. Los sentidos. Control del cuerpo
(movimiento, reposo, relajación).
ED. INFANTIL 5 AÑOS
El cuerpo. Movimientos y cuidados.
MEDIO FÍSICO Y
SOCIAL
La escuela: dependencias (comedor, patio, aula…),
miembros (niños, profesores…), rincones y objetos
habituales del aula.
Garabateo y punteado. Amarillo. Grande, pequeño
Mi clase. La escuela y sus miembros.
Características del aula. Funciones y utilización de
los objetos escolares.
Trazo vertical, horizontal. Círculo. Largo, corto;
arriba, abajo. Colores: rojo, azul, amarillo, verde.
El colegio. Sus miembros y dependencias
(gimnasio, baños, patio, biblioteca, clase).
IDENTIDAD Y
AUTONOMÍA
PERSONAL
MEDIO FÍSICO Y
SOCIAL
Segmentos, elementos del cuerpo (cabeza, cara,
tripa, brazos, piernas, pies…). Higiene y limpieza
personal.
El otoño: animales y frutas propios del otoño.
Partes de la cara. Movimiento. Reposo.
COMUNICACIÓN Y
REPRESENTACIÓN
IDENTIDAD Y
AUTONOMÍA
PERSONAL
MEDIO FÍSICO Y
SOCIAL
Trazo circular y vertical. Formas redondas, arriba,
abajo.
Actividades de la vida cotidiana en casa. Limpieza y
cuidado de la casa.
Trazado circular, inclinado. Cruz, círculo; grande,
pequeño; lleno, vacío. Marrón. Número 1.
Necesidades básicas del propio cuerpo. Alimentos y
hábitos de alimentación. Los sentidos y sus
funciones.
La casa. Distintos tipos de vivienda (urbanas,
rurales). Dependencias de la casa. La familia
(miembros, relaciones, parentescos)
COMUNICACIÓN Y
REPRESENTACIÓN
Sentimientos (triste, contento, dormido, despierto).
Punteado, trazo vertical. Azul. Número 1. Círculo.
Dentro, fuera.
Segmentos, elementos del cuerpo (manos, codos,
rodillas, pies). Acciones del cuerpo (levantarse,
sentarse, tumbarse, arrodillarse).
La Navidad: objetos navideños.
Trazo curvo. Cuadrado, aspa. Dentro, fuera; a un
lado, a otro lado. Verde. Número 2.
Villancicos. Instrumentos musicales (panderetas,
zambombas). Punteado, garabateo circular. Trazo
vertical. Azul. Muchos, pocos. Círculo. Número 1.
Trazo curvo enlazado. Aspa, cuadrado. Grande,
pequeño; largo, corto; dentro, fuera; a un lado, a
otro lado; encima, debajo; muchos, pocos. Blanco.
Números 1, 2.
COMUNICACIÓN Y
REPRESENTACIÓN
El otoño
Mi casa
La Navidad
IDENTIDAD Y
AUTONOMÍA
PERSONAL
MEDIO FÍSICO Y
SOCIAL
COMUNICACIÓN Y
REPRESENTACIÓN
Viviendas (características). Objetos cotidianos de la
vivienda (función y utilidad) La familia: miembros de
la familia (padres, hermanos, abuelos).
El otoño. Las estaciones. Animales del entorno.
Frutos secos. Las hojas. El barrendero.
Alimentos típicos de Navidad.
La Navidad. El abeto. Los adornos de Navidad.
Números: 1, 2, 3. Círculo, cuadrado, triángulo.
Arriba, abajo; delante, atrás; largo, corto; vertical,
horizontal. Cruz. Secuencias temporales.
El cuerpo (sexo, altura, grosor). Movimientos del
cuerpo y posturas. Cerca, lejos; a un lado, a otro
lado.
Los días de la semana. La estaciones. Los tiempos.
Árboles de hoja perenne; árboles de hoja caduca;
frutos secos, frutos carnosos; liso, rugoso.
Número 4. Aspas. Ordenar secuencialmente. Contar
del 1 al 4.
Cuidado del entorno y bienestar personal: limpieza,
higiene de las dependencias de la casa.
Distintos tipos de viviendas (iglú, choza, cabaña).
Dependencias. Tareas cotidianas. La familia:
miembros y parentescos. Objetos de la casa según
las dependencias (aseo, cocina, salón,
dormitorio…). Duro, blando; frío, caliente; suave,
áspero.
Alrededor, grande-mediano-pequeño. Números 5 y
6. Primero y último. Series.
Nociones de orientación en el espacio (derecha,
izquierda) y en el tiempo. Sentimientos y emociones
y su expresión corporal. Caminos.
La estrella y otros objetos de la Navidad (bolas,
calcetín, cajas de regalo, campanitas, personajes
del belén, instrumentos musicales: zambomba,
campanitas, panderetas). Frágil, resistente. Plantas
y animales propios de este período (renos,
muérdago, pino, abeto…).
Vocabulario de la Navidad. Villancicos. Grueso,
delgado; igual, distinto. Series de tres elementos.
El invierno
Mi cuerpo
La calle
La
primavera
Los amigos
IDENTIDAD Y
AUTONOMÍA
PERSONAL
Normas de relación y convivencia (saludar,
despedirse, dar las gracias).
Movimientos del cuerpo (dibujar, pegar, picar,
recortar).
MEDIO FÍSICO Y
SOCIAL
El invierno: ropa de invierno.
El invierno. Tiempo atmosférico. Objetos propios del
invierno. El paraguas. El muñeco de nieve.
COMUNICACIÓN Y
REPRESENTACIÓN
Cuadrado. Trazo circular, vertical, horizontal.
Delante, detrás. Rojo.
Trazo curvo enlazado. Triángulo. Delante, detrás.
Seriaciones. Negro. Número 3.
IDENTIDAD Y
AUTONOMÍA
PERSONAL
MEDIO FÍSICO Y
SOCIAL
Imagen global del cuerpo humano. Movimientos
despacio, deprisa. La enfermedad. Dolor corporal.
Representación global del cuerpo humano.
Necesidades. Higiene. Alimentación.
Desplazamientos. Movimientos y posturas.
El cuerpo. El carnaval. Objetos relacionados con los
disfraces.
COMUNICACIÓN Y
REPRESENTACIÓN
IDENTIDAD Y
AUTONOMÍA
PERSONAL
MEDIO FÍSICO Y
SOCIAL
Trazo horizontal. Número 2. Cuadrado. Rojo.
Carnaval (costumbres, características). Disfraces.
Objetos propios de la fiesta.
COMUNICACIÓN Y
REPRESENTACIÓN
Sentimientos y emociones (tristeza, enfado, miedo,
alegría, sorpresa). Movimientos y posturas del
cuerpo (correr, saltar, subir, bailar).
La calle: servicios relacionados con el transporte
(coche, moto, autobús), servicios relacionados con
la seguridad (policía, bomberos), servicios
relacionados con el consumo (tiendas), elementos
característicos del paisaje urbano (semáforo, farola,
buzón, papeleras). El parque: elementos
característicos (tobogán, papelera, bancos, árboles,
arena).
Triángulo. Rojo, azul, amarillo. Trazo inclinado.
Números 1, 2. Lleno, vacío.
IDENTIDAD Y
AUTONOMÍA
PERSONAL
MEDIO FÍSICO Y
SOCIAL
Nociones básicas de orientación en el espacio (un
lado, otro lado). Los sentidos y sus funciones (el
olfato)
La primavera: animales del entorno (pájaros,
hormigas, mariposas, mariquitas). Flores
COMUNICACIÓN Y
REPRESENTACIÓN
IDENTIDAD Y
AUTONOMÍA
PERSONAL
MEDIO FÍSICO Y
SOCIAL
COMUNICACIÓN Y
REPRESENTACIÓN
Trazo curvo enlazado. Triángulo, cuadrado.
Semejanza, diferencia. Rosa. Números 3, 4.
Expresión corporal (tristeza, alegría). Cuidado del
entorno.
Nociones básicas de orientación en el espacio y en
el tiempo (un lado-otro lado-entre). Características
diferenciales del cuerpo (sexo, altura, color de pelo,
raza).
El invierno (ropa de invierno). Las montañas
(distintos tipos de paisajes). Los árboles (animales y
plantas del invierno).
Vocabulario (agentes meteorológicos). El
rectángulo. Números ordinales (1º, 2º, 3º). Líneas
curvas (abiertas, cerradas). Números cardinales del
1 al 7 (ordenación, composición y descomposición).
Posturas del cuerpo y movimientos en el espacio y
en el tiempo.
Carnaval. Costumbres y folklore. Animales y plantas
en distintos medios: tierra, mar y aire. Máscaras,
disfraces y decoraciones en carnaval.
Rectángulo, cuadrado. Largo, corto. Número 8.
Aspecto cardinal, composición y descomposición.
Cuidado del entorno.
La calle. Elementos característicos del paisaje
urbano. Los establecimientos. Servicios
relacionados con el consumo. El barrendero.
Servicios de la vida en comunidad. Transporte y
consumo: Seguridad y sanidad; personas e
instituciones implicadas. Seguridad visual. El
quiosco. Los medios de comunicación.
Trazos bucles, bucles enlazados. Círculo, cuadrado,
triángulo. Cerca, lejos. Alrededor. Morado. La mitad.
Números 1, 2, 3, 4.
Los bucles. Eje de simetría. Seriaciones de tres
elementos. Serie numérica. Ocho primeros
números. Círculo, cuadrado, rectángulo, triángulo.
La adición.
Respeto del medio ambiente. Orientación en el
espacio. Izquierda, derecha; deprisa, despacio.
Movimientos y posturas del cuerpo. Juegos de
corro.
Las flores. Los insectos: características, distintos
tipos. Cambios.
Triángulo. Verde. Trazo inclinado. Número 3.
Seriaciones.
Los sentidos (el tacto).
La primavera. Las estaciones. Cambios que se dan
en los seres vivos. Animales propios de la primavera
(mariquitas, mariposas).
Rectángulo. Muchos, pocos; largo, corto; igualdistinto. Verde. Seriaciones. Número 5. Puzzles.
Cuidado del entorno y bienestar personal.
La granja: animales de la granja (gallo, gallina,
pollitos). La casa de los animales.
Trazo inclinado. Círculo, triángulo. Número 3. Verde.
Seriaciones.
Los animales. Familias de animales. Las crías.
Animales salvajes. La granja. Animales domésticos.
Trazos, bucles hacia abajo y bucles enlazados hacia
abajo. Rectángulo. Uno, varios. Naranja. Número 6.
El día, la noche. Animales y plantas en los distintos
medios: bosque, desierto, campo, selva.
Números del 1 al 9. Ancho, estrecho; cuadrado,
rectángulo, rombo. Seriaciones ordinales 1º, 2º, 3º,
4º, 5º).
El rombo. Bucles. Más que, menos que. Número
par. Números 1 al 9.
La alimentación equilibrada. Alimentos que
provienen de los animales y de las plantas.
El verano
IDENTIDAD Y
AUTONOMÍA
PERSONAL
MEDIO FÍSICO Y
SOCIAL
Los sentido (el oído). Movimientos en el espacio
(corro, tren, fila).
Los sentidos y sus funciones (vista, tacto, olfato,
gusto, tacto).
Derecha, izquierda
El verano. Las vacaciones. Día y noche. Frío,
caliente. Los medios de transporte (avión, tren,
coche). El mar.
El verano. Tiempo de vacaciones. Tipos de
transporte por tierra, mar, aire. Paisajes en verano
(montaña, mar, ciudad). Animales y plantas en el
mar y en la montaña. Objetos del entorno (helados,
ropa de playa…).
COMUNICACIÓN Y
REPRESENTACIÓN
Círculo, cuadrado, triángulo. Números 1, 2, 3. La
cruz. Dentro, fuera; delante, detrás; lleno, vacío;
amarillo, azul, rojo.
Las vacaciones. El verano. El mar. Actividades
propias de la playa (nadar, pescar…). Objetos y
elementos (bañador, toalla, sombrilla, cubos, palas,
flotador…). El campo. Objetos y elementos (mochila,
cantimplora, tienda de campaña…). Medios de
transporte (coche, tren, avión, caravana).
Repaso de todo lo trabajado. Conceptos espaciales.
Trazos. Figuras y formas. Colores básicos y
complementarios. Seriaciones. La mitad. Números 1
al 6.
Trazos. Serie numérica. Grafías. Formas planas
(círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo, rombo).
Adición y sustracción. Propiedades de los objetos
(largo, corto; grande, pequeño, alto, bajo).