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COMUNICACIÓN Y SOCIEDAD I. CIENCIAS SOCIALES
UNIDAD 3: EL IMPERIO ROMANO
1. ROMA: ORÍGENES Y MONARQUÍA
Hacia el siglo VIII a. C. en la península itálica vivían varios pueblos:
- En el norte se ubicaban los etruscos
- En el centro habitaban latinos y sabinos
- En el sur los griegos habían colonizado la zona bajo el nombre de Magna Grecia
La leyenda cuenta que los gemelos Rómulo y Remo fundaron la ciudad de Roma
en el año 753 a. C. El poblado lo formaban siete colinas y estaba en las cercanías del río
Tíber.
Los datos arqueológicos confirman que en el siglo IX a. C. había asentamientos en
las colinas cercanas al Tíber, concretamente en el monte Palatino. Posiblemente Roma
surgió de la unificación de algunas aldeas cercanas.
La economía de la ciudad estaba basada en la agricultura, la ganadería y el
comercio, ya que su ubicación era estratégica en las rutas que recorrían la península
itálica.
Roma estaba gobernada por un monarca que tenía todos los poderes: militares,
judiciales y religiosos. Los tres primeros reyes fueron latinos pero, en el siglo VII a. C., la
región fue ocupada por los etruscos. Desde ese momento, los reyes fueron miembros de
la importante familia de los Tarquinos. Gobernaban con la ayuda del Senado, en el que
solo estaban los patricios: la nobleza.
Roma empezó a crecer y se levantaron importantes edificios públicos: acueductos,
puentes, el foro con sus templos, una red de alcantarillado (llamada Cloaca Máxima)… El
rey Servio Tulio construyó una muralla para proteger la ciudad.
ACTIVIDADES
1. Contesta a las siguientes preguntas:
a) ¿Dónde habitaban los etruscos en el siglo VIII a. C.?
b) ¿Quién había colonizado el sur de la península itálica? ¿Cómo se llamaba esa
región?
c) ¿En qué zona de la península itálica vivían latinos y sabinos?
d) ¿En qué se basaba la economía de Roma?
e) ¿Quiénes podían formar parte del Senado romano?
2. Copia las columnas en tu cuaderno y relaciónalas:
1.
2.
3.
4.
5.
Servio Tulio
Tarquinos
Cloaca Máxima
Senado
Rómulo y Remo
a)
b)
c)
d)
e)
Alcantarillado
Murallas
Reyes etruscos
Asesoran al rey
Fundación de la ciudad
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3. Busca información sobre Rómulo y Remo y haz un breve resumen de la fundación
legendaria de Roma.
4. ¿Cuántas colinas tiene la ciudad de Roma? ¿Cuál es la primera en la que se han
encontrado restos de asentamientos? Busca el nombre de las demás colinas.
2. LA REPÚBLICA
En el año 509 a. C., Roma inició una nueva etapa de su historia, cuando se estableció
la República. El gobierno estaba en poder de los patricios, que controlaban las instituciones:
- Magistrados, elegidos cada año. Los dos cónsules eran los más importantes, ya que
dirigían el ejército y tomaban las decisiones.
- El Senado era la asamblea principal. Dirigía la política exterior y la hacienda. Estaba
formado exclusivamente por los patricios.
- Las asambleas tenían los poderes de gobierno: judiciales, legislativos y electorales.
También se llamaban comicios.
La sociedad romana estaba dividida en tres grupos:
- Patricios. Eran las familias más ricas, propietarias de grandes tierras y ocupaban los
cargos políticos más destacados.
- Plebeyos. Eran los campesinos, los artesanos, los comerciantes y los pequeños
propietarios. Pagaban impuestos y formaban el ejército, pero no tenían derechos políticos.
- Esclavos. Eran prisioneros de guerra o personas que no pagaban sus impuestos. Tenían
la consideración de objetos que se podía comprar o vender.
Los plebeyos se sentían discriminados con respecto a los patricios, ya que no podían
participar en las tareas de gobierno. Por ello iniciaron una larga lucha. Vencieron y
obtuvieron el derecho a tener un representante, llamado tribuno de la plebe, y a poder
nombrar a magistrados.
Tras solucionar sus problemas internos, Roma procedió a una importante expansión
territorial. En primer lugar, conquistaron toda la península itálica y posteriormente ocuparon
la zona occidental del Mediterráneo, tras derrotar a los cartagineses en las guerras púnicas.
La zona oriental del Mediterráneo también fue ocupada. Roma pasó a controlar desde los
Pirineos hasta el Rin, incluyendo la Galia (Francia).
Con las conquistas, las diferencias económicas se acentuaron. Surgieron conflictos,
como el dirigido por los hermanos Graco, que exigían un reparto más justo de las tierras. La
expansión territorial también provocó que los generales se hicieran más poderosos y
demandaran mayor poder. Los enfrentamientos entre ellos originaron diversas guerras
civiles. Julio César, el máximo gobernante, salió victorioso, pero la República quedó herida
de muerte.
ACTIVIDADES
5. Elabora un esquema de cómo estaba organizada la sociedad romana.
6. ¿Cuáles eran las instituciones de la República romana y en qué consistían sus
funciones?
7. ¿Hacia dónde se expandió Roma? ¿Cuáles fueron las consecuencias de las
conquistas?
8. Busca información sobre los cartagineses y contesta a las preguntas:
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a) ¿Quiénes fueron? ¿Dónde estaban asentados?
b) ¿Por qué se enfrentaron a Roma?
3. EL IMPERIO
En el año 27 a. C. Octavio, hijo adoptivo de Julio césar, recibió del Senado el título de
Augustus, que significa que está por encima de los demás hombres. Así comenzó una
nueva etapa de gobierno, el Imperio. El emperador era el primero de los senadores y tenía
el máximo poder civil, militar y religioso.
Los siglos I y II d. C. fueron la etapa de mayor prosperidad del Imperio romano. Roma
controlaba la mayor parte de Europa, el norte de África y Oriente Próximo. El mar
Mediterráneo pasó a ser llamado Mare Nostrum, porque todas sus orillas estaban bajo
dominio romano. Con el emperador Trajano se alcanzó el máximo esplendor. Es la etapa
denominada pax romana.
El Imperio fue dividido en dos provincias, dirigidas por un gobernador. Desde ellas
llegaban a Roma gran cantidad de productos, especialmente alimentos, y también dinero,
por la recaudación de impuestos. El comercio se desarrolló de forma muy importante.
Contribuyó mucho el que se construyeran numerosas vías de comunicación que conectaban
todas las ciudades del Imperio con la capital, Roma. Las poderosas legiones romanas
vigilaban cualquier intento de revuelta o la amenaza de enemigos exteriores, a los que
llamaban bárbaros.
Sin embargo, a partir del siglo III el Imperio entró en una grave crisis. Las causas
fueron:
- Económicas. Aumentaron los impuestos y disminuyeron la producción y el comercio.
- Sociales. Se multiplicaron las revueltas, provocadas por el empobrecimiento de la
población.
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- Militares. Las fronteras eran atacadas constantemente por los pueblos bárbaros. En
consecuencia, el ejército aumentó cada vez más su poder.
En el año 395 el emperador Teodosio decidió dividir el Imperio entre sus dos hijos:
Honorio recibió el Imperio de Occidente, con capital en Roma, y Arcadio el Imperio de
Oriente, con capital en Constantinopla.
ACTIVIDADES
9. Responde a las siguientes preguntas:
a) ¿Por qué recibe el mar Mediterráneo el nombre de Mare Nostrum?
b) ¿Qué significa pax romana?
10. Haz un esquema con las causas que provocaron la crisis del Imperio.
11. Busca información y escribe brevemente las biografías de Augusto, de Trajano y de
Teodosio.
12. Copia estas frases en tu cuaderno e indica si son verdaderas o falsas:
a) Las vías de comunicación romanas impidieron que se desarrollara el comercio.
b) El Imperio entró en crisis a partir del siglo III.
c) La capital del Imperio de Occidente era Constantinopla.
d) Honorio heredó de Teodosio el Imperio de Occidente.
4. CIUDADES Y VIDA URBANA
Las ciudades tuvieron una gran importancia en la civilización romana. La principal era
la capital, Roma, con casi un millón de habitantes. Otras destacables fueron Lutecia (París),
Emérita Augusta (Mérida), Maguncia, en Alemania, o Lyon, en Francia.
Las nuevas ciudades tuvieron como modelo el campamento romano. Tenían planta
cuadrada y una puerta en cada punto cardinal. La ciudad la atravesaban dos calles
principales:
- El cardo, que iba de norte a sur
- El decumanus, que cruzaba la ciudad de este a oeste
Las demás calles estaban organizadas en cuadrículas. Estaban empedradas y tenían un
sistema de alcantarillado.
La vida urbana tenía su centro en el foro, la plaza central en la que se levantaban los
principales edificios públicos: templos, basílicas o la curia, el edificio donde se reunía el
Senado. También era el lugar donde se encontraba el mercado. En otro sector de la ciudad
se encontraban los edificios de espectáculos, como el circo, el anfiteatro o el teatro. También
había termas o baños públicos en cada barrio.
En las ciudades encontramos dos tipos de viviendas:
- Las domus, en las que vivían los ricos.
- Las insulae, para las familias más humildes, con varios pisos de altura y casas más
pequeñas.
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ACTIVIDADES
13. ¿Cuál fue el modelo de las nuevas ciudades romanas? ¿Qué eran el cardo y el
decumanus?
14. Haz un esquema de los principales edificios de las ciudades romanas y de su función.
15. Observa el dibujo de la domus y elabora un esquema de las principales estancias y
de su función.
16. ¿Qué tipos de viviendas había en las ciudades romanas?
5. LA ECONOMÍA
La agricultura fue la base económica del Imperio. Los patricios y hombres ricos eran
dueños de latifundios, grandes extensiones de tierra trabajada por esclavos. Las casas de
campo se llamaban villas e incluían cuadras, talleres, almacenes, corrales…
Cuando Roma conquistaba un nuevo territorio, creaba en él colonias agrícolas, en las que
vivían campesinos que trabajaban la tierra para su propio provecho.
La tierra se trabajaba con arados y sistemas de regadío, nuevas técnicas introducidas
por los romanos. Se cultivaban cereales, olivo, vid, hortalizas, frutales… Los romanos
utilizaban molinos para el grano y prensas para el aceite y el vino.
El comercio era también muy importante y Roma construyó una sólida red de
intercambios, basada en una única moneda. La paz impuesta por Roma hacía que los
productos fluyeran constantemente por mar o por tierra. Ostia, Alejandría y Antioquía eran
los puertos más importantes del Mediterráneo. Por tierra las calzadas comunicaban todas
las provincias.
A Roma llegaban aceite y trigo del norte de África; pieles y esclavos de Germania;
marfil, oro y esclavos de África, y seda y perfumes de China y la India. Hispania producía
vino y una salsa muy apreciada por los romanos, el garum.
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ACTIVIDADES
17. Contesta a las preguntas:
a. ¿Qué es un latifundio? ¿Y una villa?
b. ¿Mediante qué dos sistemas trabajaban la tierra?
c. ¿Cuáles eran los principales productos cultivados por los romanos?
18. ¿Por qué tener una única moneda ayudó al desarrollo del comercio?
19. Busca información y contesta: ¿de qué estaba hecho el garum?
6. CULTURA
Los romanos fueron grandes constructores. Aparte de las calzadas y puentes,
levantaron muchos edificios públicos:
- Acueductos, para llevar agua a las ciudades. En España se conserva el acueducto de
Segovia, que alcanza los 28 metros de altura.
- Termas, que servían como baños de agua fría, caliente y templada. Eran también un lugar
de reunión y para hacer gimnasia.
- Foros y basílicas, para la administración y el gobierno. El foro era el centro de la ciudad,
donde se desarrollaban muchas de las actividades de la vida urbana: comercio, negocios,
religión, administración de justicia… La basílica ocupaba un lugar preferente en el foro y
solía ser la sede del tribunal.
- Templos para los dioses. Copiaban el modelo griego. En su interior se encontraba la
imagen del dios al que estaba dedicado el templo, y solo podían acceder los sacerdotes.
- Teatros, anfiteatros y circos, para la diversión. En los teatros se representaban comedias
y tragedias. Los anfiteatros tenían forma circular u ovalada y en ellos se celebraban luchas
de gladiadores y hasta combates navales. El circo tenía forma de anillo alargado y en él se
organizaban carreras de cuádrigas, carros tirados por caballos.
- Columnas, mausoleos y arcos de triunfo, para conmemorar grandes acontecimientos,
como las victorias militares.
La cultura romana se extendió rápidamente gracias al uso de una lengua común, el
latín, de la que derivan muchas lenguas actuales, como el italiano, el español, el francés…
El derecho romano ha servido de base para todas las legislaciones posteriores. En literatura,
sobresalen autores como Plauto, autor de comedias, o el poeta Virgilio.
ACTIVIDADES
20. Haz un esquema con los principales tipos de construcciones romanas y el uso que les
daban.
21. Busca información sobre el coliseo de Roma y contesta:
a. ¿Qué tipo de edificio es?
b. ¿Qué actividades se llevaban a cabo en su interior?
7. RELIGIÓN ROMANA Y CRISTIANISMO
Los romanos tenían una religión politeísta, creían en varios dioses. Adoptaron
muchos de los dioses y mitos griegos, así como de las religiones de Mesopotamia y Egipto.
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El conjunto de dioses y diosas se llamaba panteón. Los romanos, como los griegos,
consideraban que los dioses eran inmortales y controlaban las fuerzas de la naturaleza.
Júpiter era el padre de todos. Neptuno gobernaba los mares; Ceres, la agricultura; Marte, la
guerra, y Venus, el amor. Durante la época imperial, el emperador también fue considerado
un dios.
Los romanos adoraban a los dioses en grandes templos y los honraban mediante
actos públicos, como procesiones y sacrificios. En las casas tenían altares dedicado a los
dioses del hogar, llamados lares y penates, así como a los antepasados. En cada casa se
mantenía siempre encendido un fuego para rendir culto a Vesta, la diosa protectora del
hogar.
Para los romanos, los dioses intervenían en la vida cotidiana. Era importante saber su
opinión cuando una persona iba a emprender un viaje, comenzar un negocio… Los augures
podía saber la opinión de los dioses interpretando el vuelo de las aves o examinando las
entrañas de un animal sacrificado.
Los romanos adoptaron muchas creencias de los pueblos con los que entraron en
contacto, como ocurrió con el cristianismo. La religión cristiana había surgido en Palestina
en el siglo I d. C. y se basaba en las enseñanzas de Jesús de Nazaret.
Jesús predicaba una religión monoteísta. Sus discípulos (apóstoles) y sus seguidores
lo reconocieron como Hijo de Dios y recogieron sus enseñanzas en los Evangelios.
Los primeros seguidores cristianos formaron pequeñas comunidades, al frente de las
cuales había un responsable, llamado obispo. La reunión de todas las comunidades se
llamaba Iglesia.
Los primeros cristianos, que se oponían al politeísmo romano, fueron perseguidos y
podían ser encarcelados o sacrificados. Pero poco a poco la comunidad cristiana se fue
extendiendo y ganando influencia. El emperador Constantino se convirtió al cristianismo en
el año 313 y autorizó su culto mediante el Edicto de Milán. Otro emperador, Teodosio, hizo
del cristianismo la religión oficial del imperio en el año 380. Con el tiempo, Roma se convirtió
en la capital cristiana.
ACTIVIDADES
22. Explica las características principales de la religión romana. ¿Cuáles son sus dioses
más importantes?
23. Busca el significado de la palabra panteón. ¿Qué significa? ¿De qué lengua procede?
24. Contesta a las preguntas:
a. ¿Dónde y cuando surgió el cristianismo?
b. ¿Qué emperador autorizó el cristianismo en el Imperio romano? ¿Y quién lo
convirtió en religión oficial?
8. GRECIA Y ROMA EN LA PENÍNSULA IBÉRICA
En el primer milenio a. C., la península ibérica estaba habitada por unos pueblos que
los historiadores llaman prerromanos. Podemos agruparlos en dos grandes culturas:
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-Iberos. Ocupaban el este y el sur. Practicaban la agricultura de secano (vid, olivo) y la
ganadería (cabras, ovejas). Conocían la metalurgia, la moneda y tenían una escritura propia.
- Celtas. Se asentaban en el oeste y en el norte. Tenían influencia indoeuropea. Eran
ganaderos nómadas y agricultores. Fabricaban armas y herramientas de hierro y bronce
pero no conocían la moneda ni la escritura.
Con el paso del tiempo, las relaciones entre ambas culturas dieron lugar a nuevos
grupos, en el centro peninsular, llamados celtíberos.
La existencia en la Península de minerales como el oro y la plata motivó la llegada de
pueblos colonizadores, como fenicios, cartagineses, griegos y romanos.
8.1 LA COLONIZACIÓN GRIEGA
Los griegos comenzaron a llegar a la península ibérica a partir del siglo VII a. C.
Fundaron algunas colonias en la costa, como Emporion (Ampurias) o Rhode (Rosas). Desde
ellas comerciaban con los pueblos indígenas, como los tartesios o los íberos.
Con el contacto griego llegaron avances como el cultivo de la vid y el olivo, el torno para
hacer cerámica, la metalurgia del hierro, la moneda y la escritura.
ACTIVIDADES
25. Contesta a las preguntas:
a. ¿Qué dos culturas habitaban la península ibérica en el primer milenio a. C.?
b. ¿Cómo llaman los historiadores a estos pueblos?
26. Copia esta tabla en tu cuaderno y complétala:
Iberos
Celtas
Zona que habitaban
Actividades
económicas
¿Conocían la moneda
y la escritura?
8.2 LA CONQUISTA ROMANA
En el siglo III a. C. comenzó la expansión romana por la península ibérica. Roma y
Cartago se enfrentaron por el dominio del Mediterráneo occidental que se conoció como
guerras púnicas.
Tras vencer definitivamente a los cartagineses en el año 202 a. C. la conquista
romana aún tardó doscientos años en completarse. Algunos pueblos mostraron mucha
resistencia al invasor, como Numancia, que se mantuvo invicta durante veinte años.
En el año 19 a. C. el emperador Augusto sometió definitivamente a los últimos
pueblos libres: galaicos, cántabros, astures y vascones.
La península ibérica se convirtió en una provincia romana llamada Hispania. Los
romanos levantaron grandes ciudades, como Emerita Augusta, Itálica y Tarraco, así como
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acueductos, teatros, murallas, templos… Las leyes e instituciones romanas se asentaron
entre los pueblos indígenas y el latín se convirtió en la lengua oficial.
En Hispania nacieron algunos grandes personajes de la historia de Roma, como el
escritor Séneca o los emperadores Trajano, Adriano y Teodosio.
ACTIVIDADES
27. Contesta a las preguntas:
a. ¿Cómo se llaman las guerras que enfrentaron a romanos y cartagineses?
b. ¿Qué emperador completó la conquista romana de Hispania?
c. ¿Qué pueblos fueron los últimos en ser conquistados?
28. Mira el mapa y constesta:
a. ¿En qué provincias estaba dividida la Hispania romana?
b. Cita al menos tres ciudades de cada una de ellas.
29. Busca información y escribe brevemente las biografías de Séneca y Adriano.
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