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PROGRAMA CURRICULAR III CICLO SEGUNDO GRADO: ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA
PROGRAMA CURRICULAR
III CICLO
Segundo Grado
Área de
Educación
Religiosa
PROGRAMA CURRICULAR III CICLO SEGUNDO GRADO: ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA
ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA III CICLO: SEGUNDO GRADO
EJE ORGANIZADOR SEGUNDO GRADO
FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA MORAL CRISTIANA
COMPETENCIA
Reconoce el plan amoroso de Dios Padre para la humanidad expresado en la creación del mundo, en la del ser humano a imagen y semejanza suya, y en su encuentro
personal con él.
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CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
1. Identifica el gran amor de Dios Padre, a Jesús pide que todos sean sus 
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través del cariño de todos quienes lo amigos y lo sean entre todos.
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rodean.
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2. Reconoce que todo lo que existe: la Dios se manifiesta en todo lo creado.
naturaleza, los seres y todo el universo
han sido creados por Dios.
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INDICADORES DE PROCESO
Identifica hechos bíblicos que expresan el gran amor de Dios para la humanidad.
Caracteriza el hecho bíblico.
Relaciona el amor de Dios con el amor de un Padre para con sus hijos.
Descubre la relación de los principios bíblicos con la conducta de un padre cristiano.
Interpreta el significado del amor.
Expresa el amor en términos del lenguaje y la cultura actuales.
Plantea un interrogante sobre el origen del mundo, de la vida.
Analiza la narración bíblica sobre la creación de todo lo que existe.
Establece el paralelismo entre los datos de la narración y los datos de la experiencia
del hombre como creador de tecnologías.
Representa mentalmente a Dios creador.
Obtiene la conclusión sobre el significado de un Dios Creador.
3. Identifica que Dios Padre envía a su Hijo Historia de la salvación: Dios 
Jesús, para salvarlo del mal, que nace promete un Salvador.
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pobre y tiene una familia humana: José y
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María.
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Plantea una interrogante sobre un aspecto de la realidad y la experiencia del hombre.
Presenta la narración bíblica relacionada a la pregunta planteada.
Establece el paralelismo entre los datos de la narración y los datos de la experiencia.
Obtiene la conclusión sobre el significado del texto.
4. Acepta el amor de Dios expresado en la Jesucristo Amigo y Salvador.
venida de Cristo como Salvador
Identifica un hecho bíblico de Jesucristo como Salvador y Amigo.
Presenta los principios bíblicos que rige la conducta de Cristo Amigo y Salvador.
Justifica los principios desde su experiencia religiosa o de grupo religioso.
Aplica los principios bíblicos a aspectos concretos de su vida o la experiencia del
hombre que tienen relación con ella.
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ACTITUDES
Muestra interés en comunicarse con Dios y con las personas mediante la oración así como la participación en celebraciones.
Valora y respeta la naturaleza.
Muestra confianza y agradecimiento a Dios.
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ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA III CICLO: SEGUNDO GRADO
EJE ORGANIZADOR SEGUNDO GRADO
TESTIMONIO DE VIDA
COMPETENCIA
Coopera en la conservación de la naturaleza y en el cuidado y defensa de toda forma de vida
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CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
1. Agradece al cariño que recibe, con Vivencia de valores cristianos en la 
gestos, palabras, oraciones, canciones comunidad: amor, solidaridad, respeto, 
y expresiones de amor.
colaboración.
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2. Agradece a Dios por tener a Jesús La celebración de la amistad de Jesús.
como amigo y Salvador.
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3. Asume el trabajo como colaboración en La alabanza y las gracias a Dios Padre 
la obra creadora de Dios Padre.
por el trabajo.
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INDICADORES DE PROCESO
Identifica un signo litúrgico o símbolo religioso.
Descubre su significación como expresión de una actitud humana.
Conoce el texto bíblico que relata la acción de Dios reproducida por el signo litúrgico.
Extrapola el comportamiento litúrgico a situaciones de conducta en la vida “profana” del
hombre.
Descubre la situación ideal hacia la que el signo litúrgico apunta.
Identifica un signo litúrgico o símbolo religioso de Jesús como amigo y Salvador.
Descubre su significación como expresión de una actitud humana.
Conoce el texto bíblico que relata la acción de Dios reproducida por el signo litúrgico.
Extrapola el comportamiento litúrgico a situaciones de conducta en la vida “profana” del
hombre.
Descubre la situación ideal hacia la que el signo litúrgico apunta.
Identifica valores y antivalores que favorecen o desfavorecen la convivencia
humana.
Selecciona un valor y un antivalor (Trabajo y pereza).
Busca y explica un texto bíblico que sustenta el valor seleccionado.
Ora a Dios que le ayude en la práctica el valor seleccionado.
Formula una norma de conducta para combatir el antivalor a nivel personal y
social.
Resumen el tema en frases concisas y doctrinales.
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CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
4. Celebra en familia la llegada del La celebración de la amistad de Jesús.
Salvador.
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INDICADORES DE PROCESO
Reconoce a Jesús como el camino de la verdad y la salvación.
Comprende el significado litúrgico del nacimiento de Jesús como Salvador y
redentor.
Interioriza la misión que debe cumplir cada cristiano para alcanzar la salvación y la
vida eterna.
Celebra en familia el nacimiento y muerte de Jesús.
ACTITUDES
Muestra interés en comunicarse con Dios y con las personas.
Valora y respeta la naturaleza.
Muestra confianza y agradecimiento a Dios.