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ESTRUCTURA CURRICULAR
PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
Resolución Nº 6635 /12 de nov de 2009
Se organiza en torno a tres campos básicos de conocimiento: Campo de la Formación General,
Campo de la Formación Específica y Campo de la Formación en las Prácticas Docentes.
La modalidad de cursada es cuatrimestral.
Duración de la carrera en años: 4 (cuatro).
CAMPO DE LA FORMACIÓN GENERAL
Unidad curricular
Tipo de instancia
curricular
Pedagogía
Asignatura
Psicología educacional
Asignatura
Historia social y política de la educación argentina
Asignatura
Instituciones educativas
Asignatura
Filosofía y Educación
Asignatura
Didáctica I
Asignatura
Didáctica II
Asignatura
Nuevos escenarios: cultura, tecnología y subjetividad
Asignatura
Trabajo docente
Seminario
Nuevas tecnologías
Taller
Educación sexual integral
Taller
Trabajo de campo: experiencias de investigación educativa
Trabajo de Campo
“Lenguajes artísticos expresivos I
Taller
*Lenguajes artísticos II
Taller
*Lenguajes artísticos expresivos: Comprende actividades vinculadas con música, plástica, títeres, teatro,
expresión corporal y cualquier otro medio de expresión comprendido dentro de estos lenguajes.
CAMPO DE LA FORMACIÓN ESPECIFICA
Unidad curricular
Tipo de instancia
curricular
Enseñanza de la Matemática I
Asignatura
Enseñanza de la Matemática II
Asignatura
Enseñanza de la Matemática III
Asignatura
Seminario de Matemática en el 2º ciclo
Seminario
Enseñanza de la Lengua I
Asignatura
Enseñanza de la Lengua II
Asignatura
Literatura en la educación primaria
Seminario
Alfabetización Inicial
Asignatura
Enseñanza de las Ciencias Naturales I
Asignatura
Enseñanza de las Ciencias Naturales II
Asignatura
Enseñanza de las Ciencias Naturales III
Asignatura
Enseñanza de las Ciencias Sociales I
Asignatura
Enseñanza de las Ciencias Sociales II
Asignatura
Enseñanza de las Ciencias Sociales III
Asignatura
Ética, Derechos Humanos y construcción de ciudadanía en la educación
primaria
Asignatura
Sujetos de la educación primaria
Asignatura
Problemáticas actuales de la educación primaria
Seminario
Las TIC en la educación primaria
Taller
Espacios de Definición Institucional (EDI)
Los estudiantes cursan 2 (dos) seminarios obligatorios:
-EDI: El arte en la dinámica social
-EDI: El rol de los medios de comunicación
Seminario
Y 2 (dos) talleres entre los siguientes:
-EDI: La imagen, tradiciones y ruptura
-EDI: El cuerpo y sus teatralidades
-EDI: La música y sus manifestaciones
-EDI: Cine: entre el arte y la industria
Taller
CAMPO DE LA FORMACIÓN EN LAS PRÁCTICAS DOCENTES
TRAMO
Unidad curricular
Taller 1: “Construir miradas sobre las prácticas docentes” /
Tramo 1: “Sujetos y contextos de las Experiencias de campo en instituciones educativas
prácticas docentes”
Taller 2: “Construir miradas sobre las situaciones de
enseñanza”/ Experiencias de campo en el aula
Taller 3 / Prácticas de la enseñanza I
Tramo 2:
“La intervención
reales”
docente
en
contextos Taller 4 / Prácticas de la Enseñanza II
Taller 6 / Residencia II
Tramo 3:
“La
Residencia: momento
reflexión e integración”
de intervención, Talleres de Diseño de Proyectos de Enseñanza
(Matemática, Prácticas del Lenguaje, Ciencias Naturales,
Ciencias Sociales)
Espacios de Definición Institucional (EDI)
Los estudiantes cursan 2 (dos) talleres:
-Prácticas EDI- I: La educación en
contextos diversos: escuelas e inclusión
-Prácticas EDI- II: La educación en
contextos diversos: aprender más allá de la
escuela
Taller