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ENGLISH GUIDE
MODULE 1
OBJECTS IN THE CLASSROOM
1. PENCIL (PENSAOL)
2. TABLE (TEIBOL)
3. CHAIR (CHEIR)
4. SCHOOL (SCUL)
5.ERASER (ERRAISER)
6.SISSORS (SISORS)
7.GLUE (GLU- RESISTOL)
8.WINDOW (WINDOU)
9.BOARD (BOR)
10.NOTEBOOK (NOTBUK)
11.BOOK (BUK)
12.SHARPERNER
13.BAG
14.TEACHER (TICHER)
15.
BASKET (CANASTA)
16.
PICTURE
17.
CRAYONS
18.
GIRL(GUERL)
19.
BOY
20. BOX
(PICHUR)
Colors and numbers .
Black
Green (grin)
Yellow (ielou)
Red
Purple (porpol)
Blue(blu)
Orange (oransh)
White (uait)
One
two
three
four
five
six
seven
eight
Uan
tu
tri
for
fai
six
seven
eith
1
2
3
4
5
6
7
8
nine ten
nain
9
ten
10
ACTIVITIES
Hacer en el cuaderno una vez en español y 10 veces en Inglés cada
palabra.
Buscar recortes del vocabulario y pegarlos con su nombre en Inglés en el
cuaderno.
Buscar recortes en blanco y negro, y colorearlos. Deberán escribir el
nombre en Inglés del color que se está usando (cualquier color de la lista) con
el fin de practicarlos.
Favor de estudiar las palabras
Primer Bimestre.
What is this? – ¿ Qué es esto?
Is this a chair?_ ¿ Es esto una silla?
Yes, it is / yes this is. _ Si esto es.
No, it is not / No this is not. _ No, esto no es.
ANIMALS
Butterfly- boterflay
Donkey- donky
Cat
Dog
Fish
Lamb
Duck
Elephant -elefant
Giraffe- giraf
Lion- laion
Monkey - monky
Farm (granja)
Farmer (granjero)
Children (niños
Horse - jors
Zoo- zu (zoológico)
What color is it? ¿Qué color es esto?
What color is the horse ? ¿De qué color es el caballo?
It is brown. Este es café.
ACTIVITIES.
Recortar y pegar en el cuaderno figuras de animales,
escribir su nombre en Inglés.
Escribir en el cuaderno 15 ejemplos usando como
modelo la Pág. 37 con sus figuras. Pueden ser dibujados o
recortados.
Favor de no olvidar practicar el vocabulario (en forma
oral)
Repetir los colores 10 veces cada uno con su
significado.
formar conjuntos de numeros y escribir su significado
con recortes, figuras o dibujos. Por ejemplo.
ten pencils y dibujar 10 lapices o five chairs y dibujar
cinco sillas.
Segundo bimestre.
Where is the ball?
¿Dónde está la pelota?
It is on the table. Está
sobre la mesa
Where-Donde
Is- está o es
Sofa- sofa
Bag-bolsa
Who- quien (JU)
Who is he? ¿Quién es el?
Prepositions.
In – dentro
On – sobre
Under – Debajo
Family Members.
MOTHER (MODER)
FATHER
(FADER)
BROTHER- BRODER
GRANDFATHER-GRANDMOTHER
BABY
SISTER
(BEIBI)
ACTIVITIES
Hacer 2 planas por cada preposición.
hacer a través de recortes o dibujos 15 ejemplos como la Pág. 49 y
52
Escribir 10 veces a cada miembro de la familia.(en inglés)
Traer en un cuarto de cartulina: Con recortes o fotografías un Árbol
genealógico de su familia. Escribir los nombres mother, father, etc en
cada fig.
Tercer bimestre.
no olvidar estudiar las palabras que ya hemos visto.
PARTS OF THE HOUSE.
SOFA
LIVING ROOM (LIVIN RUM)
BEDROOM (BEDRUM)
BATHROOM
(BADRUM-BAÑO)
Small –smol – pequeño
Big-grande
Mirror- espejo
Tub- bañera
Sink- lavabo
KITCHEN (KITCHEN)
DINNING ROOM (DAINING RUM- COMEDOR)
LAM P
Towel-toalla
Carpet-tapete
Closet-ropero
Bookcase-bukqueis - librero
Television-TV
Bed- cama
Garage-cochera
Yard- patio
ACTIVITIES.
Hacer en una caja de zapatos una casita con sus nombres en Inglés. (con
ayuda de tus papas).Puedes usar recortes, o juguetes o plastilina, etc.
Escribir 5 veces cada palabra de la guía.
Estudiar el alfabeto.
Cuarto Bimestre.
1. Jumping
2. Running
3. Walking
4. Playing
5. Reading
6. Sleeping
7. Eating
8. Drinking
9. Closet
10.
Big
11. Small
12.
I am
13.
you are
14.
he is
15.
she is
16.
it is
17.
we are
18.
they are
Numbers.
Llompin
Roning
Woking
Plelling
Ridin
Slipin
Itin
Drinking
Closet
Big
Smol
Ai am
Yu ar
Ji is
Shi is
It is
Wi ar
Dei ar
Saltando
Corriendo
Caminando
Jugando
Leyendo
Durmiendo
Comiendo
Tomando (beber)
Ropero
Grande
Pequeño
Yo soy yo estoy
Tu eres tu estas
El es el está
Ella es - ella está
Eso es - eso está.
Nosotros somos- nos.
estamos
Ellos son- ellos estan.
Eleven- ileven- once
Sixteen-sixtin-16
Twelve- tuelf- doce
Seventeen-seventin- 17
Thirteen-tertín- 13
Eighteen-eitin- 18
Fourteen-fortin-14
Nineteen-naitin-19
Fifteen-fiftin-15
Twenty-tuenty-20
Para hacer pequeñas oraciones es necesario saber el verbo To be ( ser o estar) y otros
verbos. Este tiempo se utiliza para señalar acciones que se realizan en el momento.
Sujeto o persona
Verbo to be
Verbo con ing
Complemento
I
AM
RUNNING
YO
ESTOY
CORRIENDO
IN THE PARK
YOU
ARE
ERES
SLEEPING
ON THE BED
TU
MARIA
IS
ESTA
DURIMIENDO
READING
LEYENDO
EN EL PARQUE
SOBRE LA CAMA
A BOOK
UN LIBRO
ACTIVITIES:
HACER 20 VECES LOS VERBOS CON ING.
APRENDERSE DE MEMORIA EL VERBO TO BE
ESCRIBIR 3 EJEMPLOS CON CADA VERBO CON ING. VER
PAG. 84. (CON DIBUJOS MUCHO MEJOR).
HACER UNA NUMERACIÓN DEL 1 AL 20 EN INGLÉS CON
LETRA.
EL LIBRO DEBE DE ESTAR TERMINADO.
NOTA: LAS PALABRAS DE LOS VOCABULARIOS DEBEN
DE ESTAR APRENDIDAS.
GRACIAS POR SU APOYO DIOS LOS BENDIGA!!!!
5TO BIMESTRE.