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Ecomundo Centro de estudios
Estadística Descriptiva
Concepto
Permite recopilar datos, analizarlos, agruparlos y presentarlos en cuadros o
gráficos para su interpretación.
Términos de uso frecuente en la Estadística
Identifiquen y reconozcan la forma de los siguientes términos y la manera de
calcular pues a la hora de hacer el cuadro estadístico sino tenemos en claro estos
conceptos difícilmente podremos resolver un ejercicio por mas fácil que resulte.
Población.- Individuos con características común; motivo de instigación.
Muestra.- Es el subconjunto de una población.
Elemento.- Es cada integrante de la población o de la muestra.
Parámetro.- Resultado de la población.
Estadístico.- Resultados de la muestra.
Datos.- Valores de ser susceptibles de ser contados y observados.
Variable.- Es el objeto en estudio de una determinada población la misma que
puede ser:
Cualitativa
Cuantitativa:
Discreta: Números enteros.
Continua: Números decimales.
Serie estadística.- Es también llamada cuadro o tabla estadística, en donde se
encuentran los valores de una variable, que se encuentran ordenados en sentido
ascendente o descendente.
Partes principales de un cuadro estadístico.
Título:
Estatura en Cm de los estudiantes del Colegio “X”
Columna Principal: Es donde se encuentran los intervalos del conjunto de datos
de estaturas en cm (la primera columna)
Los encabezados de columnas: Tenemos que identificar cada columna con un
nombre, es importante para evitar confusión
El cuerpo de la serie estadística: Son todas las columnas en sí, son todos los
resultados que vamos obteniendo conforme vamos aplicando las fórmulas
La fuente: de donde nosotros hemos obtenido los valores
Tabulación: Contar cada dato.
Frecuencia (f).- Número de veces que se repite cada dato.
Frecuencia relativa (fr).- Siempre será un decimal.
Frecuencia acumulada (fa).- Sumatoria de frecuencias.
Amplitud, rango o recorrido (A o B).-
Intervalos de clase (I).- Son datos agrupados en una sola clase.
Límites de clase
.- Valores extremos de cada intervalo.
Límites reales
Ancho de clase o ancho de intervalos (i).-
Esto nos ayuda a conocer cuantos deben ser el número de intervalos que
debemos coger. No menor a 5 o mayor a 18 el número total de intervalo.
Número de intervalos
.-
Número de casos (n).- Número total.
Punto medio o marca de clase
.- Valor promedio del intervalo.
Redondeo.- Regla del computador que dice:
Si la cifra a eliminar es mayor que 5, se aumenta una unidad al último digito
fijado.
Si la cifra a eliminar es menor que 5, no cambia el último digito fijado.
Si la cifra a eliminar es 5, nos fijamos en la cifra anterior, si es número par
no se aumenta, caso contrario si es impar se aumenta una unidad.
Proporciones.- En toda proporción el producto de los medios es igual al producto
de los extremos.