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Expediente Nro. 500/10666CD
Rosario, 21 de mayo de 2012
VISTO: la nota presentada por el Lic. Manuel NAVARRO, solicitando la
aprobación del Programa de “Problemática del Conocimiento en las Ciencias Sociales”
(1er. año, Licenciatura Ciencia Política, Plan 1999 y 1er. año, Licenciatura Relaciones
Internacionales, Plan 1999); año académico 2012; y
ATENTO: a lo aconsejado por Secretaría Académica teniendo en
cuenta lo tratado y aprobado en la Sesión del día de la fecha
Por ello,
EL CONSEJO DIRECTIVO
RESUELVE:
ARTICULO 1.- Aprobar el Programa de “Problemática del Conocimiento en las
Ciencias Sociales” (1er. año, Licenciatura Ciencia Política, Plan 1999 y 1er. año,
Licenciatura Relaciones Internacionales, Plan 1999); año académico 2012 y cuyo
programa se adjunta a la presente resolución.
ARTICULO 2.- Inscríbase, comuníquese y archívese.
RESOLUCION CD Nº 918/12
lgs
Lic. Franco BARTOLACCI
DECANO
Prof. Sara C. SAAVEDRA
DIRECTORA GENERAL DE ADMINISTRACIÓN
Mg. Sabrína BENEDETTO
SECRETARIA ACADÉMICA
1
RESOLUCIÓN Nº 918/12 CD
ANEXO UNICO
RESOLUCION CD Nº 918/12
AÑO ACADÉMICO 2012
arrera:
CIENCIA POLÍTICA (Plan 1999)
RELACIONES INTERNACIONALES (Plan 1999)
Asignatura:
PROBLEMÁTICA DEL CONOCIMIENTO
EN LAS CIENCIAS SOCIALES
BASICO
PRIMERO
AÑO:
Ciclo:
Dictado:
1er. CUATRIMESTRE
Modalidad de Dictado:
MATERIA
ELECTIVA:
NO
Conformación de la Cátedra:
Titular:
Lic. Manuel Navarro
Adjunto:
Lic. Carlos Manino
JTP:
Lic. Roy Carlos Williams
Ayudantes:
2
RESOLUCIÓN Nº 918/12 CD
Fundamentación: La programación que se propone tiene como presupuestos la idea,
por una parte, de que la problemática del conocimiento, en su conformación histórica,
ha involucrado por igual a la filosofía y a las ciencias, a la que se agrega, por otra
parte, la idea de que, si bien, han sido las ciencias las que han motivada la
renovación de esa problemática, ha sido la filosofía la que aportado, contando para
ello con todas sus tradiciones, los conceptos, las categorías, los esquemas, cuando
no los métodos. En base a estos presupuestos se estructura la programación y la
planificación del desarrollo de los contenidos temáticos de las unidades previstas.
Objetivos Generales: Proporcionar los cuadros históricos y sistemáticos necesarios
para el tratamiento de la problemática del conocimiento en las ciencias sociales.
Objetivos Específicos: Familiarizar a los estudiantes con la terminología filosófica
heredada por las ciencias sociales.
Suministrar los instrumentos conceptuales necesarios para el análisis de los modelos
de conocimiento de las tradiciones filosófica y científica.
Garantizar la apropiación de los procedimientos adecuados para la resolución de
problemas teóricos específicos del área.
Promover en los estudiantes la producción escrita.
CONTENIDOS Y BIBLIOGRAFIA:
UNIDAD 1:
CONTENIDOS: Antigüedad griega. Siglos V-IV a.C. Platón. Carta VII. Siracusa:
(kairos) la ocasión. Discurso (logos) y trabajo filosófico (ergon). La verdadera
filosofía. Pragma y Mathêmata. Escritura y logos. Elementos del conocimiento.
Esencia. Cualidad. Representación. Episteme. Doxa. Filosofía, Ciencia.– El político.
Definición del político. República (Libro VII) Alegoría de la caverna. Fundamentos de
la reflexión filosófica. Mundo sensible-mundo inteligible.— Aristóteles. Metafísica.
Grados del conocimiento. Técnica. Ciencia. Sabiduría.— Analíticos segundos.
Principios. Adquisición y conocimiento de los principios. Demostración. Concepto de
ciencia. Intuición: principio de los principios.—
BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA:
3
RESOLUCIÓN Nº 918/12 CD
Autor
Título
Lugar, Editorial, Año
Págs.
Platón
Carta VII
Madrid. Instituto
Políticos. 1954.
Platón
El político.
Bs. As. EUDEBA. 1965.
Platón
La república (libro Idem, idem.
VII)
de
Estudios 60 a 104
80 a 94
381 a
Heidegger, Martín La doctrina de
Platón acerca de
la verdad
Aristóteles
Metafísica. Libro
alfa.
Aristóteles
Analíticos
Segundos.
Capítulo 19.
Foucault, Michel
Edición digital
422
Buenos
1986.
Aires.
Sudamericana.
Madrid. Gredos. 1985.
Le gouverment de
soi et des autres
Paris. Hautes Études. Gallimard.
Le seuil. 2008.
91 a 124
435 a
440
205 a
262
BIBLIOGRAFIA DE CONSULTA: Lamanna, E. Paolo. Historia de la filosofía. Bs. As.
Hachette S.A. Primera reimpresión 1970. Capítulos IV y V.
UNIDAD 2:
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RESOLUCIÓN Nº 918/12 CD
CONTENIDOS: Época clásica. Siglos XVII-XVIII. Francis Bacon. Novum organum.
Teoría de los ídolos. Teoría del método.— René Descartes. Investigación de la
verdad por la luz natural. Verdad. Luz natural. Religión. Filosofía. Motivos de la duda:
los sentidos, la imaginación, la memoria. Razón y autoridad. Crítica al modelo
aristotélico de la definición. Cosa pensante. Pienso, luego existo. Inversión inclusiva.
Saber sin supuestos.— Reglas para la dirección del espíritu. Ciencia única. Ciencias
y artes. Matemáticas. Certezas. Conjeturas. Método: su rol esencial. Intuición.
Deducción. Matemática universal. Análisis. Síntesis.— Thomas Hobbes. Leviatán.
Empirismo: el sentido. Representación. Imaginación. Memoria. Lenguaje. Razón.
Ciencia.—
BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA:
Autor
Título
Lugar, Editorial, Año
Págs.
5
RESOLUCIÓN Nº 918/12 CD
Bacon, Francis
Novum organum
Madrid. Sarpe. 1984.
Descartes, René
Reglas para la
dirección del
espíritu.
México. UNAM. 1972.
Descartes, René
Investigación de
la verdad por la
luz natural.
México. UNAM. 1972.
Descartes, René
Discurso
método
33 a 67
89 a 112
del Buenos Aires. Espasa-Calpe S.A.
53 a 88
1937.
Hobbes,
Thomas
Leviatán.
Capítulos I a V Buenos Aires. Losada. 2003.
inclusive
Nancy, Jean Luc
Ego Sum
60 a 67
Barcelona, Antrophos, 2007
Heidegger, Martín La pregunta por la
cosa.
Madrid. Hyspamerica. 1985.
41 a 69
Quinton, Anthony.
Francis Bacon.
Madrid. Alianza.
29 a 38
Astrada, Carlos
El juego
metafísico
Bs. As. El ateneo. 1942.
80 a 86
53 a 58;
80 a
100.
63 a 71
6
RESOLUCIÓN Nº 918/12 CD
BIBLIOGRAFIA DE CONSULTA: Lamanna, E. Paolo. Historia de la filosofía.
UNIDAD 3:
CONTENIDOS: Modernidad. Siglos XVIII-XIX. Inmanuel Kant. Crítica de la razón
pura. Concepto de ‘Crítica’. Concepto de conocimiento a priori. Teoría del juicio. El
hecho del conocimiento y las cuestiones de derecho. Entendimiento y razón.
Estatuto de las ciencias: inversión de la derivación del estatuto de la metafísica.—
Respuesta a la pregunta: ¿qué es la Ilustración? Ilustración. Minoría de edad
intelectual. Libertad. Responsabilidad. Uso público y uso privado de la razón. Fines
universales. Fines particulares.— Reiteración de la pregunta de si el género humano
se encuentra en constante progreso hacia lo mejor. Progreso moral. Historia
profética. Respuestas posibles a la pregunta. Condiciones necesarias para la
respuesta a la pregunta. Revolución francesa. Acontecimiento moral. Constitución
republicana.— G. W. F. Hegel. Crítica de la Crítica de la razón pura. Razón y
entendimiento. Metafísica y ciencia. Introducción a la historia de la filosofía.
Representación y Aufhebung. Concepto de evolución. Filosofía e historia de la
filosofía. Estructura de la evolución. Razón e historia. Realidad efectiva. Opinión y
verdad: una distinción del entendimiento. Unidad del pensamiento, unidad de la
filosofía. Diversidad y contradicción en la historia de la filosofía.— Lecciones sobre la
filosofía de la historia universal. Espíritu y naturaleza. Cambios cuantitativos y
cambios cualitativos. Carácter cíclico y carácter dialéctico de la evolución. Diferencia
y repetición.— Jean-Luc Nancy. La negatividad de lo Absoluto. El Pensamiento
como pensamiento del ser mismo. La Filosofía como praxis del sentido.
BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA:
Lugar, Editorial, Año
Autor
Título
KANT, Inmanuel
Critica de la razón Bs. As. Losada. 1986.
pura. Introducción
KANT, Inmanuel
Respuesta a la
pregunta: ¿Qué
es la Ilustración?
1784
Madrid. Tecnos.1988
Págs.
147 a
174
18 a 29
7
RESOLUCIÓN Nº 918/12 CD
KANT, Inmanuel
Respuesta a la
pregunta si el
género humano
se encuentra en
constante
progreso hacia lo
mejor. 1798
Madrid. Espasa-Calpe
FOUCAULT,
Michael
¿Qué es la
Ilustración?
1983. 1984
Córdoba. Alción Editora. 1999
67 a
111
ASTRADA,
Carlos
El juego
metafísico
Bs. As. El Ateneo.1942
77 a
93
HEIDERGGER,
Martín
Kant y el
problema de la
metefísica
México, Fondo de cultura económica,
1973
9a
24
HEGEL, G.W.F.
Introducción de la Buenos Aires. Aguilar. 1973
historia de la
filosofía.
Introducción.
27 a
42
HEGEL, G.W.F.
Lecciones dsobre
la filosofía de la
historia universal.
Barcelona. Atalaya. 1994. Capitulo 3.
1
127 a
133
SERREAU, René
Hegel y el
hegelianismo.
Buenos Aires. Eudeba. 1968. Capitulo 11 a
uno.
24
ASTRADA,
Carlos
Hegel y la
dialéctica.
Bs. As. Cairos. 1956
13 a
39
Madrid, Arena Libros. 2005.
9-24
NANCY, Jean Luc Hegel. La
inquietud de lo
negativo.
BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA: Lamanna, E. Paolo. Historia de la filosofía.
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RESOLUCIÓN Nº 918/12 CD
UNIDAD 4:
CONTENIDOS: Modernidad. Posmodernidad. Friedrich Nietzsche. Verdad
y mentira en sentido extramoral. Conocimiento. Verdad. Entendimiento.
Lenguaje. Concepto. Metáfora, metonimia, antropomorfismo. Sabios y
artistas. Voluntad de dominio. Enjuiciamiento del logocentrismo. Crítica del
platonismo. Crítica del mundo suprasensible. Concepción optimista del
conocimiento. Concepción trágica del conocimiento. Oposición apolíneodionisiaco. Voluntad de conocer. Voluntad de poder. Crisis del fundamento
metafísico de la ciencia: nihilismo nietzscheano.— Ludwig Wittgenstein.
Investigaciones filosóficas. Usos del lenguaje. Hipóstasis del significado.
Juegos de lenguaje. Inconmensurabilidad. Giro lingüístico.— Martín
Heidegger. Filosofía, ciencias. La pregunta por la filosofía. El asombro:
reunión del ente en el Ser. Episteme y episteme teórica. Historia y
‘destrucción’ de la historia. La fundamentación de la metafísica como crítica
de la razón pura. los juicios sintéticos a priori y la posibilidad del
conocimiento ontológico.— J. Habermas. Revisión del fundamento
metafísico de la ciencia a partir de la teoría de los intereses cognitivos.— M.
Foucault I. Saber y poder. Revalorización de la génesis “irracional” del
conocimiento.— Michel Foucault II. La biopolítica en el umbral las de las
ciencias sociales.— El problema de la significación. El sentido en el límite
de la significación.— El agotamiento de la Metafísica Occidental. La
escritura filosófica y la tarea del pensar
BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA:
Autor
Título
Lugar, Editorial, Año
Nietzsche,
Friedrich
Verdad y mentira
en sentido
extramoral
Madrid. Tecnos.1990
FOUCAULT,
Michael
Nietzsche, Freud,
Marx
Avellaneda. El cielo por asalto.
1995.
FOUCAULT,
Michael
La Verdad y las
Formas Jurídicas
México, Gedisa 1988. Primera
Conferencia
Págs.
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RESOLUCIÓN Nº 918/12 CD
FOUCAULT,
Michael
Historia de la
sexualidad
México. Siglo XXI.1990.
NANCY, Jean
Luc
El Olvido de la
filosofía
Editorial Arena, Madrid, 2003
Lyotard, JeanFrançois
¿Por qué
filosofar?
Barcelona. Paidós. 1989
Lacoue
Labarthe,
Phillipe
La ficción de lo
político
Madrid, Editorial Arena, 2002
Habermas, J.
Conocimiento e
interés
València, Universitat de Valencia,
1997
Habermas, J.
La Lógica de las
Ciencias Sociales
Madrid, Tecnos 1988
Wittgenstein,
Ludwig
Investigaciones
filosóficas
Barcelona. Grijalbo. 1999.
Heidegger,
Martín
¿Qué es eso de
filosofía?
Bs. As. Sur. 1960.
Hartnack, Justus Wittgenstein y la
filosofía
contemporánea
Barcelona. Ariel. 1972.
Bourdieu, Pierre
Jean-Claude
Chamboredon
Jean-Claude
Passeron
El oficio del
sociólogo
Madrid. Siglo XXI. 1999.
González,
Horacio
La crisálida
Bs. As. Colihue. 2001.
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RESOLUCIÓN Nº 918/12 CD
Barbosa,
Susana R.
Friedrich
Bs. As. Alianza. 1997.
Nietzsche. Verdad
y tragedia.
BIBLIOGRAFIA DE CONSULTA: Lamanna, E. Paolo. Historia de la
filosofía.
BIBLIOGRAFIA GENERAL:
(si se considera pertinente)
TRABAJOS PRACTICOS:
(Consignar cantidad, modalidad, evaluación y recuperatorios, si existen, bibliografía y
toda otra información que se considere necesaria)
El plan de trabajos prácticos prevé la realización de actividades cuya finalidad es la
de familiarizar a los estudiantes con la resolución de problemas, elaborados sobre la
base de los contenidos tratados previamente.
El plan comprende la realización de cuatro actividades destinadas a la evaluación,
una por cada una de las unidades temáticas. Las evaluaciones se realizarán
individual o grupalmente, en grupos de no más de tres estudiantes, del mismo modo
que los trabajos prácticos en general. Las actividades de evaluación se efectuarán
por escrito, en vista a su corrección. La bibliografía obligatoria prevista para cada
unidad será en cada caso la que los estudiantes deberán consultar para los prácticos
evaluativos.
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RESOLUCIÓN Nº 918/12 CD
REGIMEN DE CURSADO Y EVALUACION:
CONDICIONES PARA LA REGULARIZACIÓN: Los estudiantes alcanzarán la
regularidad con la asistencia al 75% de las clases prácticos, y con la aprobación del
75% de los prácticos evaluativos, los cuales implican evaluaciones parciales. Los
prácticos evaluativos contarán con la realización previa de un trabajo práctico de
integración de los contenidos de la Unidad Temática respectiva.
Los trabajos prácticos, en número de cuatro [4], y los prácticos evaluativos, en
número asimismo de cuatro [4], serán actividades que tendrá como referencia, en
cada caso, la Unidad Temática que ha sido objeto de exposición en las clases
teóricas precedentes.
Los tres primeros prácticos de evaluación contarán con su examen recuperatorio
correspondiente.
El primer práctico de evaluación es de aprobación obligatoria.
Dichos Trabajos Prácticos evaluativos se podrán realizar en forma individual, o en
grupos de no más de tres estudiantes.
CONDICIONES PARA LA PROMOCION:
EXAMENES FINALES:
ALUMNOS REGULARES: La aprobación de la asignatura por parte de los
estudiantes regulares se alcanzará con un examen final, en el cual el estudiante
deberá dar pruebas fehacientes del conocimiento de los contenidos de la materia,
como así también de las problemáticas vinculadas a los distintos tópicos. El examen
final podrá realizarse individualmente, o en grupos de no más tres estudiantes. En
este último caso, la evaluación será también individual.
ALUMNOS LIBRES: En la condición de libre, el estudiante será evaluado mediante
una primera instancia consistente en una prueba escrita sobre alguno de los tópicos
del programa vigente. Aprobada la misma, el estudiante se deberá examinar
oralmente, exponiendo un tema de su elección, diferente del que fuera objeto del
examen escrito. La cátedra podrá exigir ampliaciones y/o articulaciones del tema
elegido.
Lic. Franco BARTOLACCI
DECANO
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