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ASIGNATURA: Lenguaje Musical.
AÑO ACADEMICO:2001-2002
CODIGO: 2110104
TITULACION: Maestro de Educación Musical. M.E.E.M. (99).
CARÁCTER: Troncal.
CICLO: Primero.
CURSO Y GRUPO: Primero, B.
CREDITOS : 6 teóricos-prácticos (cuatrimestral).
DESCRIPTOR: Estudio Teórico-Práctico de los elementos musicales
necesarios para la lectura e interpretación musical.
DEPARTAMENTO: Filología Francesa, Lingüística General y
Didácticas.
AREA DE CONOCIMIENTO: Didáctica de la expresión Musical.
PROFESOR: Sofía Carolina Jover Rodriguez.
1. OBJETIVOS TEORICOS Y PRACTICOS
 Conocer y dominar los elementos del lenguaje musical como medio
imprescindible para acceder a los conocimientos de las materias de la
especialidad.
 Profundizar en el desarrollo de las capacidades rítmica, melódica, tímbrica y
armónica de los alumnos
 Valorar los recursos del Lenguaje Musical como fuente de expresión de las
realizaciones musicales.
2. CONTENIDOS TEORICOS
1. Sonido y ruido. Sonido y silencio. Cualidades del sonido. Elementos de la
música: ritmo , melodía y armonía.
2. Grafías convencionales de la música.
3. El ritmo:
3.1 Pulso, acento, lectura rítmica, ostinato. Metrónomo.
3.2 Valores hasta semicorchea inclusive y sus silencios.
3.3 Ritmos binarios y ternarios. Compases simples y compuestos.
3.4 Signos de prolongación. Signos de repetición y de abreviación.
3.5 Cambios de acentuación; síncopas y notas a contratiempo regulares.
3.6 Dictado rítmico.
4. La melodía:
4.1 Conocimiento de la clave de Sol. Lectura melódica. Intervalos justos,
mayores y menores. Tonos y semitonos. Escalas pentatónicas y
diatónicas. Grados de la escala. Alteraciones accidentales y propias.
4.2 Tonalidad. Tono y modo. Tonalidades con una alteración.
4.3 Signos de expresión musical: aire o movimiento, carácter, matiz,
acentuación y articulación.
4.4 Dictado melódico.
5. El sonido y los elementos constitutivos de la música (continuación)
5.1 Los elementos constitutivos y expresivos de la música (continuación):
Elementos expresivos. Timbre. Textura. Forma
6. Teoría y práctica del ritmo (continuación)
6.1 Lectura rítmica de combinaciones más complejas de los valores
practicados en el tema 3. Prácticas de repentización (valores
rítmicos). Dictados rítmicos.
6.2 Compases (continuación): Compases de amalgama. Cambios de
compás.
6.3 Monorrítmia y Polirrítmia. Prácticas de polirritmías empleando valores
practicados hasta el momento.
6.4 Alteraciones de la acentuación : Síncopas y notas a contratiempo
irregulares.
6.5 Grupos de valoración especial.
7. La melodía ( continuación):
7.1 Lectura melódica (continuación): Lectura medida y entonada en las
claves de sol y fa. Prácticas de repentización y dictados melódicos y
melódico - rítmicos.
7.2 Organizaciones sonoras: Construcción de escalas mayores y menores
en todas las tonalidades. Tonos relativos.
CONTENIDOS PRÁCTICOS
Los contenidos prácticos de la asignatura se basaran en los contenidos teóricos
de los distintos bloques.
3.- METODOLOGÍA PARA CRÉDITOS TEÓRICOS Y PRÁCTICOS
Será activa y participativa siguiendo las tendencias de la Moderna Pedagogía,
donde el trabajo de conocimientos teóricos y asimilación de la materia se
realizarán simultáneamente, mediante la práctica controlada por el profesor que
se llevará a cabo de forma individual y grupal.
La metodología ha de reflejar la naturaleza de la asignatura, por lo que los
aspectos prácticos han de tener el peso suficiente como para propiciar la
asimilación de las habilidades y destrezas que permitan la compresión,
expresión y vivenciación de los contenidos teóricos.
4.- CRITERIOS
PRÁCTICOS
DE EVAULACIÓN DE CRÉDITOS TEÓRICOS Y
Al finalizar el cuatrimestre se realizarán los parciales correspondientes.
Cada uno estará formado por una prueba teórica y otra práctica sobre los
contenidos de la asignatura.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
A) Teoría de la música :
- ZAMACOIS, J: Teoría de la música (2 Vols). Ed. SpanPress. Florida,
1997.
- VV.AA: Teoría de la música (3 Vols). Ed. Sociedad Didáctico Musical.
Madrid, 1958.
- DE PEDRO, D.: Teoría completa de la música. (2 Vols). Ed. Real
Musical. Madrid,1996
- LEÓN TELLO , F.J: Teoría y estética de la música. Ed. Taurus,1998.
- TEMES, J.L.: Tratado de solfeo contemporáneo. Ed. Línea.
- LEUCHTER, Erwin: “ Armonía práctica para maestros primarios y
estudiantes de guitarra y piano”. Ed. Ricordi Americana. Buenos Aires,
1971.
B) Solfeo:
- LÓPEZ DE ARENOSA, E: Ritmo y lectura (4 Vols). Ed. Real Musical.
Madrid, 1983.
- BARRIO, A.: Tratado de entonación (3 Vols). Real Musical. Madrid, 1982
- LEGRON: Connaissance du Langage Musical (Livre de L’Eléve). III Vols.
ED. Billaudot. Paris, 1979
- VV.AA: Método especial de solfeo (5 Vols). Sociedad Didáctico – Musical.
Madrid,1957.
- LAMBERT / ALBERTO/ ZAMACOIS: LAZ (5 Vols). ED. Boileau. Barcelona,
1970.
C) Didáctica:
- SANUY / GONZÁLES SARMIENTO:
Orff-Schulwerk (Introdución).
Unión Musical Española. Madrid, 1969.
- ESCUDERO, M.P.: Metodología musical. (2Vols). Ed. Anaya. Madrid,
1984.
- WILLEMS, E: Educación Musical (4 Vols). ED. Ricordi. Buenos Aires,
1966.