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Álgebra y Geometría I Respuestas a las actividades propuestas para la unidad recta en el plano F.C.E.I.A. UNR Las respuestas fueron elaboradas por las Prof. Luciana Calderón y Prof. María de los Ángeles Fernández quienes realizan una adscripción en la Cátedra. CORRESPONDEN A LA GUÍA DE APRENDIZAJE Intersección de rectas (pág 2) a) P(1;1) b) P(3;2) Propuestas (pág 3) 1) a) Hay dos soluciones r4 ) x 2 y 12 0 y r5 ) x 2 y 4 0 b) Respuesta que resulta de considerar el rombo determinado por las rectas r1 , r2 , r3 y r4 . Ecuaciones paramétricas de las diagonales: 1 x 2 8t d1 ) 7 y 4 t R y 9 x 2 12t d2 ) 1 y 2t 4 t R El producto escalar entre los vectores direcciones de las diagonales da cero, por lo tanto son perpendiculares. c) Área =16 2) r2 ) x 3 y 5 0 y r3 ) 3x y 3 0 y r4 ) 3x y 9 0 3) Área = 12 CORRESPONDEN AL CUADERNILLO TEÓRICO Actividad Nº 1 a) No pertenece b) Por ejemplo: A(0;1) B( - 1 ; 0) C(2;5) D(1,3) E(-1; -1) 2 Actividad Nº 2 a) y = x b) y = -x Actividad Nº 3 1) En general x u1 .t r) y u 2 .t x 2.t con t R son las ecuaciones t R . Por ejemplo: y 3.t paramétricas de una recta por el origen que tiene la dirección del vector (2 , -3). t es proporcional a la distancia del punto P(x,y) al origen de coordenadas. Página 1 de 7 Álgebra y Geometría I 2) x 2t y 3 2.t Respuestas a las actividades propuestas para la unidad recta en el plano F.C.E.I.A. UNR t R x 3 t 3) a. t R y 2 b. 4) a. P r y Q r b. t = 4 1 c. t ;2 4 x t e. t R y 9 4.t x 3 y 2t d. Área = x 5t y 9 20.t t R 81 8 t R Actividad Nº 4 1) ax + by = 0 con a y b no simultáneamente nulos. Por ejemplo 3x + y = 0. 2) Son paralelas. 3)a) y + c = 0 x, c R b) y = 0 x c) x + c = 0 x, c R Por ejemplo y-2=0 x y = 0 x x -3 = 0 y 3) Si c = 0 entonces todos los puntos del plano la verifican. Si c 0 entonces ningún punto del plano la verifica. 5) P1 r y P2 r 3 Ix ;0 Iy 0,3 2 Página 2 de 7 d) x = 0 y Álgebra y Geometría I Respuestas a las actividades propuestas para la unidad recta en el plano F.C.E.I.A. UNR 6) b) x + 3y – 7 = 0 c) La recta perpendicular que contiene al origen es: y - 3x = 0 Actividad Nº5 1) a) x 5 2 y 5 1 3 5 5 b) Ix ;0 Iy 0, 3 2 2) x 3 y 5 1 Actividad Nº 6 y 1) Sí, se llega a la misma conclusión pues y = mx+h tg tg ( ) tg tg h h m tg( ) m m P(0,h) h 2) a) y = mx, por ejemplo y = -2 x 0 No puede escribirse en forma explícita la recta de ecuación x = 0 y R( -h/m,0) x r b) y = h x. Es una recta paralela al eje x. c) Las rectas que son paralelas al eje y no pueden representarse mediante ecuaciones de la forma explícita. El ángulo que forman con el semieje positivo x es de 90º. No está definida la tangente para 90º . d) Primer y tercer cuadrante: y = x. Segundo y cuarto cuadrante: y = -x Página 3 de 7 Álgebra y Geometría I Respuestas a las actividades propuestas para la unidad recta en el plano F.C.E.I.A. UNR y y1 ( x x1 ) y1 ( x1 x 2 ) 3) y 2 x2 x1 4) y 3.( x 2) 3 5) y = -8x + 13 Actividad Nº 7 1) a) 45º b) 90º 2) Son paralelas b) y 3.( x 1) 1 3) a) 81º 52’ 11”(aprox.) 4) m2 = tg = tg (90º+) = - cotg () = 1 1 1 = m2 = m2 . m1 = - 1 m1 m1 tg Actividad Nº 8 1) 5 2) Son paralelas. La distancia es 3) C(1;7) 13 10 D(5;8) 73 11 4) R ' ; 5 5 Actividad Nº 9 2 11 ; a) P 7 7 b) Son rectas coincidentes. El conjunto está formado por todos los puntos cuyas coordenadas satisfacen a cualquiera de las ecuaciones. c) Son paralelas y no coincidentes. Entonces el conjunto solución es vacío. Actividad Nº 10 a) b) c) Página 4 de 7 d) S = Álgebra y Geometría I Respuestas a las actividades propuestas para la unidad recta en el plano F.C.E.I.A. UNR Ejercicios Adicionales 1) a) b) x 1 2t 2) a) y 1 3t c) t R -3x + 2y + 1 = 0 x5 b) y 3 t t R x = 5 y c) 3x + 2y – 2 = 0 x 1 t d) t R y 5t x 1 t 3) a ) y 2 3t t R b) B r c) 3x + y + 1 = 0 4) a) Paralelas b) Paralelas c) Perpendiculares d) Ni paralelas, ni perpendiculares El ángulo que forman las rectas es 11º 18' 35,76' ' Página 5 de 7 Álgebra y Geometría I Respuestas a las actividades propuestas para la unidad recta en el plano 5) Dos soluciones r1) 5x + 12y + 26 = 0 r2) 5x + 12y – 26 = 0 6) b = - 3 7) –x + 2y – 1 0 8) C no pertenece a la recta bisectriz 18 2 85 .x 4 y 6 18 2 85 .x 4 y 6 9) b1 ) b2 ) 85 46 0 es la ecuación pedida 85 46 0 10) a) i) ( AB; AC ) 67º 22' 48,49' ' ( BA; BC ) 56º 18' 35,76' ' (CB; CA) 56º 18' 35,76' ' ii) Altura = 12 13 iii) Área = 6 3x 2 y 2 0 b) 4 y 8 0 3x 2 y 22 0 11) 12) 2 2 x 3 t a) r1 y 2t t R x 4 2s b) r3 y 2 4s sR x 2s r2 y 6 2s sR x 3 2t r4 y 4t t R c) Perímetro es 2 5 2 37 13) x 5 5s r3 y 2 3s x 3 5s 14) y 4 s sR 5 x 2 3t r4 1 y 5t 2 sR 15) y = -x + 3 Página 6 de 7 t R F.C.E.I.A. UNR Álgebra y Geometría I Respuestas a las actividades propuestas para la unidad recta en el plano F.C.E.I.A. UNR 16) 18º 26’ 5,82” 9 x 2 y 15 0 3 17) a) y x 3 4 x y 3 0 b) P(3,6) d) Dist(P,s) = 21/5 e) Área = 21/4 20) Operando algebraicamente se obtiene una ecuación lineal en x e y, que para cada valor de k representa una recta perpendicular a n a1 k .a 2 ; b1 k .b2 . Además, las coordenadas del punto P1(x1, y1) satisfacen a dicha ecuación cualquiera sea k. a) 331x – 210 y – 57 = 0 21) b) 2 x 3 y 552 0 41 c) 5 x 4 y 69 0 41 22) a) k 23) r1 ) r3 ) 5 4 b) k 5 3 1 y ( x 4) 1 4 c) k 1 r2 ) 3 2 2 ( x 4) 1 y 4 3 2 2 ( x 4) 1 y 4 43 2 23 2 43 2 23 2 Q ; ; 24) P 2 2 2 2 y4 x3 1 y x 25) a) 3 x y 3 2 1 x 0 d) k x y 1 6 8 y 3x 3 3 b) 1 1 8x 6 y0 1 1 3 x y 0 6 8 8 Página 7 de 7 9 8