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ESCUELA PRIMARIA: CRISTÓBAL COLÓN CLAVE: 25DPR0940Y
GRADO: CUARTO
GRUPO: A
Bloque: II
FECHA: 04 DE NOVIEMBRE DEL 2013 AL 08 DE NOVIEMBRE
TEMA TRANSVERSAL: EDUCACIÓN PARA LA VIDA.
DIRECTOR: RAÚL ENRIQUE ROMERO IBARRA
ASIGNATURA ÁMBITO
O EJE
Ciencias naturales:
¿Cómo somos y como
vivimos los seres vivos?
Los seres vivos
formamos parte de los
ecosistemas.
PROFA: JANETH LILIANA OROZCO RODRÍGUEZ.
APRENDIZAJES
ESPERADOS O
PROPÓSITOS
·Explica la reproducción
de las plantas por
semillas, tallos hojas,
raíces y su interacción
con los otros seres vivos
y el medio natural.
ACTIVIDADES O
SUGERENCIAS
DIDÁCTICAS
·Lluvia de ideas sobre la
diversidad en la
reproducción de
plantas: mediante
semillas, tallos, hojas,
raíces y con la
participación de seres
vivos o el medio natural.
·Se les motivará a
realizar de tarea una
investigación sobre
cómo se reproducen las
plantas. Cada niño
traerá el dibujo de
cuatro plantas, su
nombre y cómo se
reproducen.
·Se invitará a los
alumnos a compartir la
información que
encontraron de las
plantas.
·Elaboramos un cuadro
Con la información
obtenida. ( Plantas que
se reproducen por
semillas, tallos, hojas o
raíces)
·Analizarán un video
sobre las plantas
·Reflexión acerca de que
COMPETENCIAS
·Comprensión de
fenómenos y procesos
naturales desde la
perspectiva científica.
RECURSOS DIDÁCTICOS
Y/O
SUGERENCIAS
·Libro: Mis
competencias.
·Libros relacionados con
la reproducción de las
plantas.
·Colores, resistol y
tijeras.
·Internet.
·Programa de cuarto
grado.
·Resultados de la
investigación.
EVALUACIÓN
·Trabajo en equipo y
participación.
·Resultados de la
investigación.
· Dibujos realizados.
·Cuadro de la
información obtenida.
·Reflexión sobre el tema
por escrito.
·Trabajos realizados en
la libreta.
·Partes de una flor
seleccionadas y
pintadas.
todas las plantas se
reproducen y lo hacen
de formas diversas.
·Solicitarles que
observen la página 24
de su libro de Ciencias
Naturales y dibujen las
partes de una flor.
·Retroalimentación de lo
aprendido en esta
semana sobre las
plantas.
OBSERVACIONES:
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