Download 9.1 Ejemplo para plan de leccion - Clima

Unidad 9.1: Meteorología
Ciencias
Ejemplo para plan de lección – Clima
Interpretación de mapas actuales del tiempo
MATERIALES:


Una computadora
Acceso a internet (o en sustitución, periódicos que contengan la sección del tiempo).
TRASFONDO:
Un mapa del tiempo es un mapa o gráfica que muestra las condiciones meteorológicas en un área
geográfica especifica, en un momento en particular. Los meteorólogos utilizan los mapas del tiempo
para mostrar los patrones en los datos, para ayudar a predecir el tiempo.
Hora Zulu (Z) es uno de los varios nombres para el lapso de 24 horas que se utiliza en las comunidades
científicas y militares. Otros nombres para esta medida del tiempo son: Hora Universal Coordinada (UTC,
por sus siglas en inglés) u Hora del Meridiano de Greenwich (GMT, por sus siglas en inglés).
0000Z = 12:00 a. m. (medianoche)
0600Z = 6:00 a. m.
1200Z = 12:00 p. m. (mediodía)
1800Z = 6:00 p. m.
Hora Zulu se refiere a la hora en el meridiano cero (0º longitud). La hora en Puerto Rico es Z menos 5
horas.
Visite: http://www.hpc.ncep.noaa.gov/html/sfcloop/usfnt_wbg.html y use los mapas del tiempo para
completar la tabla a continuación. Los estudiantes que no tienen acceso a internet podrán utilizar el
mapa del tiempo del periódico para buscar la información.
Hora Zulu
Hora en Puerto Rico
Fecha
Secuencia del recuadro
(1er, 2do, etc.)
0000Z
0300Z
0600Z
0900Z
1200Z
1500Z
1800Z
2100Z
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Ciencias
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2. Usando otro período de 24 horas, prediga cómo será el tiempo en cada uno de los intervalos de 3
horas. Anote sus predicciones a continuación.
3. Dibuje el símbolo del mapa y rotule las secciones transversales de los frentes que se muestran a
continuación (Para ayuda, visite: http://www.hpc.ncep.noaa.gov/html/fntcodes2.shtml):
RÓTULO
CIRCULE UNO
Frente A
Frente frío / Frente cálido
Frente B
Frente frío / Frente cálido
Masa de aire C
Frío / Fresco / Cálido
DENSIDAD: Alta / Mediana / Baja
Masa de aire D
Frío / Fresco / Cálido
DENSIDAD: Alta / Mediana / Baja
Masa de aire E
Frío / Fresco / Cálido
DENSIDAD: Alta / Mediana / Baja
DIBUJE O CIRCULE EL SÍMBOLO DEL FRENTE
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Ciencias
Ejemplo para plan de lección – Clima
4. Cuando el frente frío alcanza al frente cálido, se forma un frente ocluido. ¿Qué sucede con el frente
cálido entre dos interfaces frontales? (Circule la respuesta correcta).
A) El aire caliente es forzado debajo de la interfaz del frente frío, pero sobre la interfaz del
frente cálido.
B) El aire caliente es forzado sobre ambas interfaces frontales.
C) El aire caliente es forzado bajo ambas interfaces frontales.
D) El aire caliente es forzado bajo la interfaz del frente frío, pero bajo la interfaz del frente
cálido.
5. Dibuje el símbolo de mapa para un frente ocluido.
6. Observe el diagrama del mapa del tiempo. ¿Cuál es más rápido; un frente frío o un frente cálido?
7. Escoja un frente frío y estime su velocidad en millas por horas. Muéstrelo abajo. (Pista: Estados
Unidos tiene aproximadamente 3,000 millas de costa a costa).
8. Explique la relación entre las localizaciones de los centros de alta o baja presión y los frentes.
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Ciencias
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9. ¿En qué dirección general se mueven los frentes fríos a través de Estados Unidos? ¿Y los frentes
cálidos?
10. ¿Cómo debiera cambiar el tiempo (antes, durante y después) del paso de un frente frío? ¿Y de un
frente cálido?
11. En Estados Unidos, ¿qué tipo de frente se extiende hacia el sur desde un centro de baja presión? ¿Y
hacia el este?
12. Visite: http://www.hpc.ncep.noaa.gov/html/sfcloop/namne_wbg.html.
Localice esta estación en Nueva York en los mapas del tiempo del Noreste y complete la siguiente tabla.
(Para ayuda, visite: http://www.hpc.ncep.noaa.gov/html/stationplot.shtml)
Recuadro
Secuencia
(1er, 2do, etc.)
Fecha
Hora
Temperatura
(ºF)
Condensación
(ºF)
Presión
(mb)
Dirección
del viento
Velocidad
del viento
(kts)
Cielos
(%
nubes)
0000Z
0300Z
0600Z
0900Z
1200Z
1500Z
1800Z
2100Z
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Fuente: NOAA.gov