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a) Frecuencia
Es una magnitud que mide el número de repeticiones por unidad de tiempo de cualquier fenómeno
o suceso periódico.
Para calcular la frecuencia de un suceso, se contabilizan un número de ocurrencias de este teniendo
en cuenta un intervalo temporal, luego estas repeticiones se dividen por el tiempo transcurrido
b) amplitud
Distancia o valor máximo de una cantidad variable, de su valor medio o valor base, o la mitad del
valor máximo pico a pico de una función periódica, como un movimiento armónico simple.
En el caso de y = sen x, el valor máximo posible es 1 y el valor mínimo posible es -1. De ahí que, la
amplitud es (1-(-1))/2 = 1.
c) Fase
La fase indica la situación instantánea en el ciclo, de una magnitud que varía cíclicamente.
En la rama de Ingeniería Eléctrica, Electrónica denominamos fase al ángulo que genera la tensión
(voltaje) ó corriente ambos parámetros se dan con respecto al tiempo.
Cuando observamos (osciloscopio) que la señal de tensión y corriente se encuentran sobrepuestas
decimos que tanto la tensión y la corriente se encuentra en fase (0° Voltaje Vs Corriente), esto
generalmente se da en circuitos resistivos. Los ángulos entre la tensión y la corriente varían
dependiendo de nuestro circuito, si estos llevan componentes inductivos o capacitivos tendrán un
atraso o adelante en 90° (Desfase de la Corriente y el voltaje en 90°).
d) Señal
Son magnitudes físicas o variables detectables mediante las que se pueden transmitir mensajes o
información, se representan matemáticamente como funciones con una o más variables
independientes
e) señal analógica.
Estas variables pueden presentarse en la forma de una corriente, una tensión o una carga eléctrica.
Varían en forma continua entre un límite inferior y un límite superior. Cuando estos límites coinciden
con los límites que admite un determinado dispositivo, se dice que la señal está normalizada. La
ventaja de trabajar con señales normalizadas es que se aprovecha mejor la relación señal/ruido del
dispositivo.
f)
señal digital
Son variables eléctricas con dos niveles bien diferenciados que se alternan en el tiempo
transmitiendo información según un código previamente acordado. Cada nivel eléctrico
representa uno de dos símbolos: 0 ó 1, V o F, etc. Los niveles específicos dependen del tipo de
dispositivos utilizado.
Menciona la unidad de medida de los conceptos anteriores, de ser el caso sus múltiplos.
a) Frecuencia: hertzio o hertz (símbolo Hz)
b) amplitud: volts
c) Fase: grados
d) Señal: db
e) señal analógica: Hercios, Voltios
f) señal digital: db, Kilobits, Megabits, Gigabits
g) potencia: watts
Desarrolla los siguientes conceptos:
i)
Canal de comunicación
Es el medio de transmisión por el que viajan las señales portadoras de información emisor y
receptor. Es frecuente referenciarlo también como canal de datos.
Los canales pueden ser personales o masivos: los canales personales son aquellos en donde la
comunicación es directa. Voz a voz. Puede darse de uno a uno o de uno a varios. Los canales
masivos pueden ser escritos, radial, televisivo e informático.
ii)
Ancho de banda.
Es la longitud, medida en Hz, de la extensión de frecuencias en la que se concentra la mayor potencia
de la señal. Se puede calcular a partir de una señal temporal mediante el análisis de Fourier. Las
frecuencias que se encuentran entre esos límites se denominan también frecuencias efectivas.
Así, el ancho de banda de un filtro es la diferencia entre las frecuencias en las que su atenuación al
pasar a través de filtro se mantiene igual o inferior a 3 dB comparada con la frecuencia central de
pico (fc)
iii)
Velocidad del canal.
Se refiere a la velocidad física de una señal en un medio específico y a veces se conoce más como
velocidad de propagación. Por ejemplo, si yo tengo dos enlaces del mismo “ancho de banda” (luego
indico cuál es el término correcto), digamos un enlace inalámbrico de 64kbps y otro alámbrico de
64kbps, ambas señales tienen velocidades de propagación distintas, relacionadas estrictamente con
el medio, adicionalmente, la tecnología impone también ciertas restricciones de velocidad que la
limitan pero que no están directamente relacionadas con la capacidad del canal. La velocidad de
propagación usualmente es tan rápida que no limita la capacidad efectiva del canal, sin embargo, sí
tiene efectos en la transmisión, por ejemplo, la voz paquetizada (VoIP) no puede tener una latencia
superior a 150ms de ida y vuelta para que sea clara, y en ese retraso sí cuenta la velocidad de
propagación por los diferentes medios.
iv)
Relación entre ancho de banda y velocidad de transmisión.
De acuerdo al desarrollo de Fourier, por ser la señal cuadrada, solo tendremos armónicas impares
y si aceptamos una deformación que permita despreciar a las señales más allá de la 5ª armónica,
el ancho de banda necesario para transmitir dicha señal será:
BW = 5f – f = 4f
BW = 5MHz – 1MHz = 4MHz
Ahora bien, si consideramos que a dicha frecuencia estamos transmitiendo ceros y unos, el periodo
resultara t = 1 ms, razón por la cual el tiempo de duración de cada bit será 0,5ms y ello implica una
velocidad de modulación de 2MBaudios. Si consideramos que se trata de un solo canal y por ser la
señal cuadrada tenemos 2 niveles, resulta que la velocidad de transmisión y la velocidad de
modulación coinciden numéricamente, resultando la velocidad de transmisión VT = 2Mbits/seg.
Elabora e integra una imagen que describa un Modelo para las Comunicaciones, no olvides
contextualizar.
El emisor tiene información que debe enviar a un receptor, para esto necesita de un medio para
enviar el mensaje y un proceso para codificar y descodificar la información enviada.
En la vida real puede ser cuando platicamos sobre una materia con un docente, el docente expone
la información a los alumnos que son los receptores, a lo cual se debe utilizar un medio de
comunicación y hacer el proceso de envió – recepción – envió, de datos para el ciclo. Los problemas
a enfrentar son; ruido, trabajo, responsabilidades, etc. El medio puede ser el lenguaje, entre el
docente y alumno.