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Facultad de Ciencias Sociales y Económicas de la U.C.A
Cátedra del Pensamiento Económico Contemporáneo.
Programa de Estudios año 2009
Primer semestre
A cargo de los Licenciados. Alejandro Cavanagh (Profesor Adjunto) Horacio Barros
(Profesor Ayudante)
1. Introducción.
1.1 Tendencia secular del pensamiento económico.
1.2 Teorías, doctrinas, ideas, análisis y pensamiento económico.
1.3 Grandes períodos de la historia del pensamiento económico.
1.4 Historia de la Historia del pensamiento económico.
2. Período de la ciencia económica como ética.
2.1 Contribuciones de la filosofía grecorromana.
2.2 Contribuciones de la filosofía escolástica.
2.3 Prolongación en la filosofía hispana.
2.4 Proyecciones hispanoamericanas.
3. Período de la ciencia económica como técnica ( mercantilismo )
3.1 Contribuciones de Política económica nacional.
3.2 Contribuciones de Política económica empresarial, la ciencia comercial.
3.3 Contribuciones Hispanoamericanas.
4. Período de la ciencia económica como economía política. ( clásico )
4.1 Fundadores de la economía política.
4.2 Apogeo de la escuela clásica, contribuciones a la teoría y política económica.
4.3 Grandes escuelas; liberalismo, socialismo, solidarismo, catolicismo social.
4.4 Proyecciones hispanoamericanas.
5. Período de inicio de la Teoría Económica Moderna
5.1 Período deductivista: escuela de Viena, escuela de Lausana, escuela de Cambridge.
5.2 Corriente inductivista: escuela histórica alemana, institucionalismo norteamericano.
5.3 Delimitación de los campos analíticos de las disciplinas de política económica y
filosofía económica.
5.4 Perfeccionamiento analítico en la dimensión substancial, temporal y espacial.
5.5 Proyecciones hispanoamericanas.
6. Temas contemporáneos.
6.1 Estudio Comprensivo de la Teoría Económica Moderna.
1
OBJETIVO DE LA MATERIA.
Consiste en dar al alumno una visión fundamentada de cómo se llegó al estado presente
de la Ciencia Económica y de cuales son las limitaciones del conocimiento logrado.
Para ello se intenta comprender el curso de la historia en etapas caracterizadas cada una
por las ideas más relevantes, buscando comprender cual o cuales fueron las principales
preguntas que se hacen los autores. En lo posible se intenta ver la vinculación de
autores con sus predecesores en los mismos temas o por formar una misma escuela o
por que existe una relación relevante entre ellos.
Dentro de estas etapas profundizamos las discusiones estudiando a los autores en
particular, no con ánimo enciclopédico, sino por la relevancia de sus aportes al conjunto
del pensamiento. En ciertos casos recurrimos a textos originales de los grandes
nombres. En todos, el objetivo es resaltar como cada uno de ellos participa de la
temática relevante de cada etapa.
Dentro de la abundancia de temas que pueden ser estudiados en este curso, les
otorgamos especial dedicación a los temas relativos a autores de nuestro continente y de
nuestro país, en lo que denominación en el programa Proyecciones Hispanoamericanas.
En esto queremos resaltar los aportes originados en nuestro continente o la forma en
que las ideas del continente influyeron en los autores locales. Especialmente en los
primeros siglos de vida de nuestro continente.
En esta temática rendimos tributo a nuestro maestro y amigo predecesor en esta cátedra
el Dr. Oreste Popescu, cuyos libros utilizamos como materia de lectura.
7. La visión de temas històricos requiere una postura teórica para ser realizado. Nosotros
tenemos una posición tomada sobre la concepción de la teoría económica y desde esa
postura es que miramos los conocimientos anteriores. No es posible hacerlo desde una
posición de indefinición teórica. De allí que todo el curso debe ser comprendido desde
la temática teórica expuesta en las clases y con la bibliografía del punto 6.1 que
profundizan la comprensión de lo que quiere decir Período de inicio de la Teoría
Económica Moderna.
Desde esta óptica miramos los autores anteriores para ver como su enfoque se orienta
hacia determinado ámbito teórica actual o se relaciona con el contenido y enfoque
moderno.
El carácter de Pensamiento Contemporáneo, se trata de diversas formas. En primer
lugar por la carga horaria otorgada a los temas que comienzan con los autores de fines
del siglo xlx. Estos temas se tratan en el 70% del curso aproximadamente. Los demás
temas que cronológicamente corresponden a épocas previas se tratan en el restante 30%
de la carga horaria
En segundo lugar profundizamos una visión crítica del inicio de la teoría económica
moderna mediante el estudio de textos originales de los autores fundadores buscando
el fondo común entre ellos del sentido de lo económico y de la ciencia económica en
particular. Al mismo tiempo que se estudia una Teoría de la Acción Humana que
permita explicar como casos particulares las tendencias de las distintas corrientes
existentes en la teoría económica moderna. Buscando esclarecer cual es la limitación
2
de estas teorías con sus leyes y modelos. Estos temas son los incluidos en el capítulo 5
y 6.1 del programa.
El curso busca hacer pensar al alumno de modo que pueda comprender todo el
contenido ya conocido en las materias teóricas de años anteriores. Saber como se formó
ese contenido y como se relacionan entre si. No se busca un estudio memorizado sino
comprensivo orientado a entender como la teoría estudiada permite o no, explicar
fenómenos reales, empíricos o ideales para resolver los problemas del hombre
moderno y especialmente en nuestro país.
En síntesis, quisiéramos que el alumno pueda comprender que la teoría es necesaria
para resolver los problemas, y que esta puede ser “creada” de acuerdo al método que
todos los economistas usan, es decir mediante la construcción de modelos explicativos
que ser “crean” definiendo la persona y la sociedad donde se pretende actuar o si se
prefiere, explicar lo que allí puede pasar.
CRONOGRAMA DE CLASES.
Clases semanales cinco horas.
Martes 2 horas , Miércoles 3 horas.
.
ESTUDIO SEMANAL
La cátedra estima que los alumnos deben asignar un mínimo de 10 (diez) horas
semanales para la lectura de los temas respectivos.
PROMOCIÓN DE LA MATERIA.
Examen parcial del contenido estudiado en las clases.
Examen recuperatorio. Que versa sobre los mismos temas.
Examen final oral.
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Para los alumnos extranjeros está la opción de promocionar la materia del modo
general ya expuesto, pero si por motivos de viajar de regreso a su país de origen, se
puede optar por realizar un trabajo basado en los conocimientos vertidos en las clases
de los días miércoles donde se desarrolla extensamente la temática del punto 6.1. El
alumno puede hacer un trabajo comparativo entre su país y el nuestro reflejando dicho
contenido teórico o alguna tema de desarrollo teórico especial.
Este trabajo lo realiza con tiempo y se corrige en forma periódica hasta tener el mismo
ya definitivo y aprobado. Incluso puede ser terminado terminado el curso y enviándolo
vía correo electrónico para su corrección.
BIBLIOGRAFIA GENERAL
a. Libros de textos generales y consulta.
Henry W. Spiegel. “El desarrollo del pensamiento económico” Barcelona, Omega
1973.
Harry Landreth y David C. Colander “Historia del pensamiento económico”
Madrid, McGraw 2006. Cuarta Ediciòn.
Joseph A Schumpeter. “Historia del análisis económico”. Barcelona, Ariel 1971
Joseph A Schumpeter. “Diez grandes economistas” Editorial Alianza.
Joseph J. Spengler y William R. Allen. “El pensamiento económico de Aristóteles a
Marshall”. Madrid. Editorial Tecnos.1971.
Oreste Popescu “Introducción a la ciencia económica contemporánea” Barcelona.
Ed. Ariel 1968
Oreste Popescu. “Estudios en la historia del pensamiento económico
latinoamericano” Bogota. Plaza & Janes Editores. Colombia 1986.
Oreste Popescu. “Studies in the history of Latin American Economic Thought.
London, New York. Routledge. 1997.
Murray N. Rothbard. “Historia del Pensamiento Económico” Madrid. Unión
Editorial. 1999
Rubio de Urquía R., Vázquez, F.J. y Muñoz Pérez, F.-F., Eds., “Procesos de
Autoorganización”, Instituto de Investigaciones Económicas y Sociales Francisco
de Vitoria, Unión Editorial, Madrid, 2003.
4
Rafael Rubio de Urquía. “Doctrine Economiche: Scienza economica e dottrina
sociale della Chiesa.” Pontificia Universitas Lateranensis Instituto pastorale. Curso
académico 1999-2000.
b. Lecturas obligatorias por temas.
I.
Introducción.
Oreste Popescu. Apunte de circulación restringida “Aspectos metodológicos
de la historia del pensamiento económico” reimpresa Buenos Aires UCA
1995.
Francisco Valsecchi. “Economía y Doctrina” Buenos Aires. Presentación en
la Academia de Ciencias Económicas. 1987.
2. Período de la ciencia económica como ética.
Joseph A Schumpeter. “Historia del análisis económico”. Barcelona, Ariel
1971. Capitulo 1 Pág. 87-109.
Joseph A Schumpeter. “Historia del análisis económico”. Barcelona, Ariel
1971. (Capítulo segundo segunda parte “Los doctores escolásticos” pp 111155.
Tomás de Aquino Santo. “El fraude en la compraventa” Secunda Secunda
Cuestión 77. En Suma Teológica.
Aristóteles.
” La Política” Libro 1 Cáp. 3 y 4.
“Etica Nicomaquea”. Libro 5 Cáp. 3, 4 y 5
Jenofonte. “Oikonomicokos” Ed. D Ambrosio Luis Bamba, Madrid 1786
Reproducido en Oreste Popescu. “Jenofonte como administrador y científico
de administración económica” conferencia magistral. UCA Buenos Aires
2000. Esta obra es de acceso en el sitio de UCA, /Instituto de investigación
Pensamiento Económico Latinoamericano./ Publicaciones.
Jenofonte “Rentas de Atica” ídem anterior.
Oreste Popescu. “Estudios en la historia del pensamiento económico
latinoamericano” Bogota. Plaza & Janes Editores. Colombia 1986. Capítulo
uno y dos.
Oreste Popescu. “Económica Indiana”. Academia nacional de Ciencias
Económicas. Buenos Aires 1988. Discurso de presentación como miembro
académico.
5
3. Período de la ciencia como técnica.
Joseph A Schumpeter. “Historia del análisis económico”. Barcelona, Ariel
1971. Cáp. 3 Pág. 184-218
Oreste Popescu. “Ensayos de economía de empresa” Buenos Aires, El
Ateneo 1961. Capítulo primero y segundo de la parte primera. Historia de la
economía de empresa. pp. 3-39. Alternativamente la siguiente obra.
Oreste Popescu “Introducción a la ciencia económica contemporánea”
Barcelona. Ed. Ariel 1968 capítulo 15. Pág. (341-369)
Oreste Popescu. “Estudios en la historia del pensamiento económico
latinoamericano” Bogota. Plaza & Janes Editores. Colombia 1986 Un
cameralista americano del siglo XVll. Pág. 219.
Joseph J. Spengler y William R. Allen. “ El pensamiento económico de
Aristóteles a Marsa”. Madrid. Editorial Tecnos.1971. Capítulos 3 y 4.
Antonio Serra “Breve tratado sobre las causas que pueden hacer que
abunden el oro y la plata en reinos donde no hay minas.” En Jesús Silva
Herzog “Antología del pensamiento económico-social” F.C.E. México
Buenos Aires. LECTURA EN CLASE
Rene Gonnad “Historia de las Doctrinas Económicas” Aguilar Madrid.
1952. Libro ll. Cáp. 1, 2, 3, 4, 5,6. Pág. 43- 149.
4 Período de la ciencia económica como economía política.
Joseph A Schumpeter. “Historia del análisis económico”. Barcelona, Ariel
1971. Cáp. 3 Pág. 218-249
Rene Gonnad “Historia de las Doctrinas Económicas” Aguilar Madrid.
1952. Libro Vl. “Escuelas realistas” Pág. 537-648
Erich Schneider. “Capítulos escogidos de la historia de las doctrinas
económicas” Madrid. Aguilar 1963. Capitulo primero “Etapas del desarrollo
de la teoría de la circulación F.Quesnay, Karl Marx”. pp. 17-44.
Thomas R. Maltus “Ensayo sobre el principio de la población” MéxicoBuenos Aires. FCE. 1977. Prefacio. Libro primero Pág. 7-25.
Thomas R. Malthus. “Principios de Economía Política” México – Buenos
Aires. 1977. Introducción. Libro 2 Cáp. 1 sección lX.
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Oreste Popescu. “Estudios en la historia del pensamiento económico
latinoamericano” Bogota. Plaza & Janes Editores. Colombia 1986 Pág., 334
El desarrollo económico argentino en el pensamiento de Manuel Belgrano.
Joseph J. Spengler y William R. Allen. “El pensamiento económico de
Aristóteles a Marshall”. Madrid. Editorial Tecnos.1971 Cáp. 17. Y Pág.
(497-510)
Optativas
Emile James “Historia de las doctrinas económicas” Madrid,
Aguilar 19569 Cáp. Primero al quinto de la segunda parte “Las escuelas
clásicas” pp. 63-118
5. Período de inicio de la Teoría Económica Moderna
Henry W. Spiegel. “El desarrollo del pensamiento económico” Barcelona,
Omega 1973.pag 589-713
Oreste Popescu “Introducción a la ciencia económica contemporánea”
Barcelona. Ed. Ariel 1968 Segunda parte Dimensión substancial: Análisis
Marginal, Equilibrio Económico, Morfología Económica, Análisis
Macroeconómico, Investigación Operacional, Dimensión Temporal: Análisis
Dinámico, Desarrollo Económico, Análisis Dinerario.
Dimensión Espacial: Análisis Espacial.
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Estudio Comprensivo de la Teoría Económica Moderna.
Rafael Rubio de Urquía. “Acerca de los fundamentos antropológicos de la
ciencia económica. Una introducción breve” Revista Empresa y Humanismo
Universidad de Navarra.
Rafael Rubio de Urquía. Capítulo 1, “Estructura fundamental de la
explicación de procesos de autoorganización mediante modelos teóricos
económicos” en “Procesos de Autoorganización”, Instituto de
Investigaciones Económicas y Sociales Francisco de Vitoria, Unión
Editorial, Madrid, 2003.
Rafael Rubio de Urquía. “Doctrine Economiche: Scienza economica e
dottrina sociale della Chiesa.” Pontificia Universitas Lateranensis Instituto
pastorale. Curso académico 1999-2000.
Ricardo F. Crespo. “La Economía como ciencia moral” Educa 1997. Pág.
169 Epílogo.
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