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ОСНОВЫ ТЕОРИИ 1ИЯ. ГРАММАТИКА
МАТЕРИАЛЫ К СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ
(2 семестр)
1. ANALIZAR FRASES SIMPLES Y COMPUESTAS (característica general)
1.1. Analizando UNA FRASE SIMPLE cabe mencionar si es:
 enunciativa / exclamativa / interrogativa / imperativa
 afirmativa / negativa
 completa / incompleta
 con / sin complementos
 personal / impersonal / unipersonal
 activa / pasiva
Ejemplo de analizar una frase simple:
“Andrés se sentó en la cama, asombrado de sí mismo” (Baroja)
Es una frase simple, enunciativa, afirmativa, completa, con complementos, personal,
activa.
Ejercicio 1. Analicen las frases simples dadas a continuación.
Teldi no sabía nada más (Posadas)
¿Qué hace ahora el retrato de su hermano sobre la mesilla de noche? (Posadas)
La mano de Néstor recorre un tramo más de pared (Posadas)
Al día siguiente escribí a Barcelona, a mi tío, anunciándole mi espontánea decisión
(Delibes)
5. Él sonrió en silencio. Probablemente guardaría su respuesta para sí (Delibes)
6. − Gustavo volvió anoche, mamá.
– ¿Y por qué no me lo habías dicho? ¿Cuándo se casan? (Allende)
7. Aquel año nevó mucho sobre el parque (Fernández Santos)
8. Todo se sabía (Allende)
9. Adela colgó el teléfono (Posadas)
10. ¡Qué callado y qué triste está Usted, señor don Luis! (Valera)
1.
2.
3.
4.
1.2. Analizando UNA FRASE COMPUESTA cabe:
 decir si es yuxtapuesta / compuesta por coordinación / compuesta por subordinación
 precisar en cuántas oraciones simples consiste
 mostrar, si es una frase compuesta por subordinación, la oración principal y la(s)
subordinada(s) indicando su(s) tipo(s) y la(s) conjuncion(es) mediante la(s) que se
introduce(n)
 pasar luego a analizar cada frase simple que compone la compuesta en cuestión
Ejemplo de analizar una frase compuesta:
“Cuando se trataba de penas, María y yo compartíamos los secretos” (Rivas)
Es una frase compuesta por subordinación. Consiste en dos oraciones simples. La oración
principal es ...María y yo compartíamos los secretos y la subordinada es Cuando se trataba de
penas,...; es una subordinada de tiempo y se une a la principal mediante la conjunción cuando.
...María y yo compartíamos los secretos: es una oración simple, enunciativa, afirmativa,
completa, con complementos, personal, activa.
Cuando se trataba de penas,...: es una oración simple, enunciativa, afirmativa,
incompleta, con complementos, impersonal, activa.
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Ejercicio 2. Analicen las frases compuestas dadas a continuación.
1. No me digas que no te diste cuenta (Grandes)
2. No quise contestarle porque no me gustaba esa pregunta ni la voz que la había hecho
(Grandes)
3. Pero la señorita metálica era implacable: el número marcado no existe (Posadas)
4. Desde que mi familia había abandonado el pueblo no nos habíamos visto (Arlt)
5. La noticia de su enfermedad llegó cuando yo estaba viviendo en Irlanda (Rivas)
6. Como nunca antes se había encontrado sola en casa, el desconcierto le impedía pensar
con claridad (Allende)
7. La historia es más simple de lo que usted cree (Arlt)
8. Quería ir a cualquier sitio donde no estuviera (Muñoz Molina)
9. El matrimonio Teldi ocupaba habitaciones contiguas en el hotel Palace, comunicadas por
una puerta, pero ni uno ni otro atravesaba jamás esa vía discreta... (Posadas)
10. El camino hasta el Pozo de la Solana es delicioso; pero yo iba tan contrariado, que no
acerté a gozar de él (Valera)
Ejercicio 3. Analicen las frases dadas a continuación dando su característica
general.
1. Más tarde supo que siempre actuaba así, poniendo el alma en todo lo que hacía (Allende)
2. La voz del viejo era un bordoneo monótono (Delibes)
3. A primera vista, el territorio nos pareció hostil (Rivas)
4. Entonces rememoré toda la escena que contemplara entre la nieve aquella misma tarde
(Delibes)
5. Un día mi jefe inmediato y minimalista me pasó una hoja (Rivas)
6. No había llegado a la esquina cuando sintió pasos tras sí (Delibes)
7. Recuerdo la primera vez que estuve en su pequeño despacho (Lindo)
8. ¿Ves esa casa tan grande? Pues ahí vive mi primo Manuel, tu tío (Muñoz Molina)
9. Inés, dile a don Manuel que ha llegado su sobrino (Muñoz Molina)
10. Lo mejor sería que yo no fuese a la tertulia; pero mi padre se empeña en que vaya
(Valera)
11. Ahora entendía por qué mi padre no levantaba nunca el auricular telefónico (Rivas)
12. ¿Hablaría entonces con Bolea de mí para compadecerme? (Delibes)
13. En el patio de la Escuela de Arquitectura, grupos de estudiantes esperaban a que se
abriera la clase (Baroja)
14. Entre padre e hijo existía una incompatibilidad absoluta, completa; no podían estar
conformes en nada (Baroja)
15. El hermano pequeño, Luisito, de cuatro o cinco años, tenía poca salud (Baroja)
16. A medida que Andrés se hacía hombre, la hostilidad entre él y su padre aumentaba
(Baroja)
17. El hijo no le pedía nunca dinero; quería considerar a don Pedro como a un extraño
(Baroja)
18. En Mágina no hay estímulo para un hombre emprendedor, no hay dinamismo, no hay
mercado (Muñoz Molina)
19. La gente dice que en Andalucía siempre hace buen tiempo, pero en mi pueblo, en
invierno, nos moríamos de frío (Grandes)
20. Paquito y yo estábamos sentados en la orilla del río, con los pies en el agua (Grandes)
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2. MIEMBROS DE LA ORACIÓN
2.1. Miembros esenciales de la oración.
Sujeto es el
miembro esencial de
la oración que indica
qué o quién realiza
la acción.
Puede ser expresado por sustantivo, agrupación sustantiva, pronombre,
infinitivo, palabra sustantivada, oración subordinada de sujeto.
Predicado es el
miembro esencial de
la oración que indica
la acción, el estado o
la cualidad del
sujeto.
Predicado verbal simple.
Puede ser expresado por el verbo en forma temporal simple o compuesta
de la voz activa o pasiva; por las construcciones gramatizadas con
infinitivo o gerundio:
 acabar de + infinitivo
 deber de + infinitivo
 echarse a + infinitivo
 haber de + infinitivo
 hay que + infinitivo
 ir a + infinitivo
 llegar a + infinitivo
 ponerse a + infinitivo
 romper a + infinitivo
 tener que + infinitivo
 venir a + infinitivo
 volvera a + infinitivo
 estar + gerundio
Cuando se omite el pronombre personal en función de sujeto se dice que
el sujeto es lógico.
Predicado verbal compuesto.
Puede ser expresado por las construcciones perifrásticas con infinitivo o
gerundio:
 acabar de + infinitivo / cesar de + infinitivo / terminar de +
infinitivo
 comenzar a + infinitivo / empezar a + infinitivo
 deber + infinitivo
 dejar + infinitivo
 dejar de + infinitivo
 hacer + infinitivo
 poder + infinitivo
 querer + infinitivo
 saber + infinitivo
 soler + infinitivo
 andar + gerundio
 continuar + gerundio
 ir + gerundio
 llevar + gerundio
 pasar + gerundio
 permanecer + gerundio
 quedarse + gerundio
 seguir + gerundio
 venir + gerundio
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Predicado nominal.
Consiste en la parte copulativa y la parte nominal.
La parte copulativa puede ser expresada por
 los verbos copulativos (ser, estar)
 los verbos medioauxiliares (quedarse, permanecer, verse, hallarse,
encontrarse, mostrarse, ir, venir, andar, seguir, continuar, salir,
resultar, ponerse, volverse, tener, dejar, llevar, creer, encontrar,
hacer, ver, etc.)
La parte nominal se expresa por sustantivo, agrupación sustantiva,
adjetivo, participio, adverbio, pronombre, numeral, infinitivo, palabra
sustantivada, oración subordinada de atributo.
Predicado verbal nominal.
Se compone de un verbo con significado léxico independiente más
adjetivo o participio que caracteriza al mismo tiempo al sujeto y a la
acción. El adjetivo o el participio concuerdan con el sujeto en género y
número. El verbo en forma personal no pierde su significado léxico y
expresa la acción que realiza el sujeto.
Ej.: Me acerqué a Concha trémulo y conmovido (Ramón del ValleInclán); Los dos rieron nerviosos (A. L. Salinas).
Ejercicio 4. Analicen las frases dadas a continuación, den su característica general,
indiquen los miembros esenciales de la oración y digan cómo están expresados.
1. El resto de la familia se irá conformando poco a poco (Vargas Llosa)
2. En mis largas jornadas de estudio sólo su voz turbaba el silencio que me envolvía
(Delibes)
3. Llamaron temblorosos a la puerta. Al fondo se oía ruido de voces (Blanc)
4. El que lucha contra corriente tiene que ser un convencido (Delibes)
5. No te voy a jalar las orejas porque ya estás grande para que te jalen las orejas (Vargas
Llosa)
6. Habría sido difícil explicar la presencia de una imprenta en la cocina (Allende)
7. Cuando se lo cuente a Néstor le parecerá increíble comprobar qué extraños son los guiños
del destino (Posadas)
8. En cuanto pueda, pasaré por la cocina para que controlemos juntos los imprevistos que
puedan surgir (Posadas)
9. El ver aprobado con tanta facilidad mi proyecto me llenó de regocijo (Delibes)
10. Los viajeros estaban deprimidos. Recostados en sus hamacas, permanecían abstraídos,
olvidados del libro que trajeran para leer (Arlt)
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2.2. Miembros accidentales de la oración.
Complementos del verbo
Complemento directo
designa el objeto (una
persona, un animal, una cosa)
que recibe directamente la
acción del verbo.
Puede ser expresado por sustantivo, agrupación sustantiva,
pronombre personal átono o tónico del acusativo u otro tipo de
pronombre, infinitivo, palabra sustantivada, oración subordinada
de complemento.
Complemento indirecto va
acompañado por las
preposiciones a, para, de, en
con, sin.
Puede ser expresado por sustantivo o agrupación sustantiva con
preposición, pronombre personal átono o tónico del dativo, otro
tipo de pronombre con preposición, infinitivo con preposición,
palabra sustantivada con preposición, oración subordinada de
complemento.
Complementos
circunstanciales indican el
lugar, tiempo, modo,
comparación, causa,
condición, concesión, fin de
la acción del verbo.
Pueden ser expresados por sustantivo o agrupación sustantiva
con o sin preposición, pronombres de diferentes tipos con
preposición, adverbio, infinitivo o gerundio (también por giros
conjuntos y absolutos con ellos), giros absolutos con participio,
toda clase de oraciones subordinadas circunstanciales.
Complementos del sustantivo
Complemento modificador
del nombre complementa y
determina el significado del
sustantivo (cualquiera que
sea la función sintáctica de
éste).
Puede ser expresado por adjetivo, participio o giro conjunto con
participio, pronombres posesivos, demostrativos, interrogativos,
indeterminados, negativos; numerales cardinales y ordinales;
sustantivo, agrupación sustantiva, infinitivo o adverbio
precedidos de la preposición de; oración subordinada de relativo.
Aposición contiene una
información adicional, una
aclaración.
Puede ser expresada por sustantivo o agrupación sustantiva,
adjetivo, pronombre, palabra sustantivada.
2.3. No son miembros de la oración.
Vocativo sirve para atraer la
atención del receptor. Puede
coincidir con el sujeto o estar
completamente desligado de
él.
Puede ser expresado por sustantivo o agrupación sustantiva,
adjetivo, pronombre, palabra sustantivada.
Palabra de inciso se
intercala en la oración con un
sentido parcial.
Puede ser expresada por adverbio o locución adverbial.
Ejercicio 5. Analicen las frases dadas a continuación, den su característica general,
indiquen los miembros esenciales y accidentales de la oración y digan cómo están
expresados.
1. ¿Me permites comer contigo? (Bioy Casares)
2. Le preparé un mazagrán (Bioy Casares)
3. Todos los hombres son iguales (Bioy Casares)
4. ¿Te acuerdas de los días de calor espantoso que hubo el último verano? (Bioy Casares)
6
Margarita era la mujer más linda de la reunión (Bioy Casares)
En una esquina pregunté a un transeúnte qué lugar había para bailar (Bioy Casares)
¿Sabe Eliza que usted venía hoy, señor? (Allende)
En Montevideo, donde me habían llevado asuntos de familia, me enteré del accidente en
que murió el pobre Navarro (Bioy Casares)
9. No se preocupe, Eliza y yo estaremos pendientes de ella (Allende)
10. Se dirigió a la cocina donde Rosa, la empleada, picaba las verduras para el almuerzo
arrullada por la novela de la radio (Allende)
11. En casi todos los momentos de su vida, Andrés experimentaba la sensación de sentirse
solo y abandonado (Baroja)
12. La familia de Andrés, muy numerosa, se hallaba formada por el padre y cinco hermanos
(Baroja)
13. Al comenzar la carrera Andrés, Margarita tenía unos veinte años; era una muchacha
decidida, un poco seca, dominadora y egoísta (Baroja)
14. La madre de Andrés, navarra fanática, había llevado a los nueve o diez años a sus hijos a
confesarse (Baroja)
15. Cuando concluyó el bachillerato se decidió a estudiar Medicina sin consultar a nadie
(Baroja)
5.
6.
7.
8.
7
3. PARTES DE LA ORACIÓN
3.1. El SUSTANTIVO es una de las más importantes partes de la oración que designa
seres, objetos, nociones abstractas, acciones y estados cuando éstos últimos se piensan como
nociones sustantivadas.
Clasificación léxico-gramatical de los sustantivos
Propios: designan personas o cosas Apelativos: designan a todos los individuos u
individuales distinguiéndolas de las demás de objetos de una especie o familia – hermano,
su especie o familia – María, Pedro, Italia, mujer, país, río, mesa.
La Habana, el Orinico.
Concretos: designan personas o cosas las
cuales existen en la realidad y las cuales
podemos percibir, e. d., ver, oír, tocar, etc. –
padre, niño, cosa, bosque, lápiz.
Abstractos: designan una cualidad o fenómeno
los cuales no existen en sí mismos
independientemente sino en las cosas y en las
personas – sueño, muerte, temor, sabiduría,
amistad, belleza.
Contables: son sustantivos concretos que
designan objetos que pueden ser contados por
tener cada uno su propia existencia
independiente – manzana, día, ventana,
estudiante, hombre.
Incontables:
son (1) substancias que
lógicamente no pueden contarse por no tener
cada parte de substancia una existencia
independiente – agua, miel, vino, queso, trigo,
algodón; (2) nociones abstractas – alegría,
tristeza, vanidad, caridad, curiosidad.
Animados: designan seres vivos (personas y Inanimados: designan objetos y fenómenos
animales), capaces de moverse, de realizar que carecen de características propias de los
acciones, sentir, ver, escuchar, etc. – hombre, seres animados – árbol, río, libro.
perro, vaca.
Individuales: se refieren a un individuo o una Colectivos: designan un conjunto de personas
cosa de su especie – abeja, estudiante, o cosas de la misma especie en forma del
campesino, hoja.
singular; este conjunto se piensa como una
masa compacta e indivisible – burguesía,
plumaje, alumnado.
Categorías gramaticales del sustantivo
Género: puede ser masculino – caballo, lunes, Número: puede ser singular – campo, pared,
tema, ojo, sitio, y femenino – agua, silla, y plural – campos, paredes.
madre, mano, libertad.
Ejemplos de analizar un sustantivo:
 torrente: es un sustantivo apelativo, concreto, contable, inanimado e individual; es
masculino y singular;
 belleza: es una sustantivo apelativo, abstracto, incontable, inanimado e individual; es
femenino y singular;
 gatas: es un sustantivo apelativo, concreto, contable, animado e individual; es femenino y
plural;
 España: es un sustantivo propio, concreto, contable, inanimado e individual; es femenino
y singular.
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3.2. El ARTÍCULO es una forma gramatical sin contenido semántico que sirve para
actualizar al sustantivo en el proceso de la comunicación dándole a la noción encerrada en el
sustantivo el carácter más abstracto o más concreto. Además, el artículo indica el género y el
número del sustantivo. El artículo puede ser determinado – el, la, los, las; indeterminado – un,
una, *unos, *unas; neutro – lo, p. ej.: lo ajeno, lo dicho, lo mío, lo de Paco.
Ejemplos de analizar el artículo y el sustantivo con el artículo:
 una invención: es el artículo indeterminado, femenino, singular;
 el pariente: es el artículo determinado, masculino, singular;
 la capital: es un sustantivo apelativo, concreto, contable, inanimado e individual; es
femenino y singular; está acompañado por el artículo determinado, femenino, singular.
3.3. El ADJETIVO expresa cualidades de los objetos y sirve para acompañar y modificar
al sustantivo.
Clasificación léxica de los adjetivos
Calificativos: designan una cualidad, interna o Relativos: designan un indicio del objeto, lo
externa, del objeto – alto, blanco, atento, hacen indirectamente, correlacionando el
húmedo.
indicio del objeto con un otro objeto – estival,
estudiantil, anual, español.
Categorías gramaticales del adjetivo
Género y número: el adjetivo concuerda con
el sustantivo en género y número – una casa
blanca, un niño alegre, estudiantes
latinoamericanos, novelas rusas.
Grados de comparación (de los adjetivos
calificativos) son positivo (alto), comparativo
de superioridad / de inferioridad / de
igualdad (más / menos alto, tan alto como),
superlativo (el más / el menos alto, muy alto,
altísimo).
Ejemplos de analizar un adjetivo:
 algunas mujeres españolas: es un adjetivo relativo, femenino, plural, grado positivo;
 una manzana verde: es un adjetivo calificativo, femenino, singular, grado positivo;
 un coche más moderno que el suyo: es un adjetivo calificativo, masculino, singular,
grado comparativo de superioridad;
 las personas más discretas: es un adjetivo calificativo, femenino, plural, grado
superlativo;
 tan joven como él: es un adjetivo calificativo, masculino, singular, grado comparativo de
igualdad.
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3.4. El PRONOMBRE indica las personas u objetos sin nombrarlos y se caracteriza por
el significado sumamante generalizado, más abstracto que el del sustantivo el cual el pronombre
sustituye.
3.4.1. PRONOMBRES PERSONALES
Formas tónicas
pronombres en
función del
sujeto
Núm.
Pers.
sing.
1
2
3
yo
tú
él, ella, ello
Vd.
plural
1
2
3
nosotros, -as
vosotros, -as
ellos, ellas
Vds.
pronombres en
función del
complemento
preposicional
a mí
a ti
a él, a ella
a ello
a Vd.
a nosotros, -as
a vosotros,-as
a ellos, a ellas
a Vds.
Fromas átonas
pronombres en
función del
complemento
directo
me
te
le, lo, la, se
pronombres en
función del
complemento
indirecto
me
te
le, se
nos
os
les, los, las, se
nos
os
les, se
Ejemplos de analizar un pronombre personal:
 yo: es un pronombre personal, 1a persona, singular, tónico;
 las: es un pronombre personal, 3a persona , plural, femenino, átono;
 a ti: es un pronombre personal, 2a persona, singular, tónico.
3.4.2. PRONOMBRES POSESIVOS. FORMA PRIMARIA
El que posee
Núm.
Pers.
1
2
singular
3
1
2
plural
3
1 objeto
m
f
el mío
la mía
el tuyo
la tuya
el suyo
la suya
el nuestro
la nuestra
el vuestro
la vuestra
el suyo
la suya
Muchos objetos
m
f
los míos
las mías
los tuyos
las tuyas
los suyos
las suyas
los nuestros
las nuestras
los vuestros
las vuestras
los suyos
las suyas
3.4.3. PRONOMBRES POSESIVOS. FORMA SECUNDARIA
El que posee
Núm.
Pers.
Sing.
1
2
3
Plur.
1
2
3
1 objeto
Muchos objetos
Mi libro
Mi casa
Tu libro
Tu casa
Su libro
Su casa
Nuestro libro
Nuestra casa
Vuestro libro
Vuestra casa
Su libro
Su casa
Mis libros
Mis casas
Tus libros
Tus casas
Sus libros
Sus casas
Nuestros libros
Nuestras casas
Vuestros libros
Vuestras casas
Sus libros
Sus casas
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Ejemplos de analizar un pronombre posesivo:
 tus cosas: es un pronombre posesivo, forma secundaria, 2a persona, plural;
 los suyos: es un pronombre posesivo, forma primaria, 3a persona, masculino, plural.
3.4.4. PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS
Singular
m
este
éste
ese
ése
aquel
aquél
Plural
f
esta
ésta
esa
ésa
aquella
aquélla
m
estos
éstos
esos
ésos
aquellos
aquéllos
f
estas
éstas
esas
ésas
aquellas
aquéllas
Ejemplos de analizar un pronombre demosrativo:
 esas cosas: es un pronombre demostrativo, forma secundaria, femenino, plural;
 más caro que aquél: es un pronombre demostrativo, forma primaria, masculino, singular.
3.4.5. PRONOMBRES RELATIVOS
A esta clase de pronombres se refieren tales formas como que, quien, quienes, el que, la
que, lo que, los que, las que, el cual, la cual, lo cual, los cuales, las cuales, cuyo, cuya, cuyos,
cuyas.
Ejemplos de analizar un pronombre relativo:
 quienes: es un pronombre relativo, plural;
 los cuales: es un pronombre relativo, masculino, plural.
3.4.6. PRONOMBRES INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS
A esta clase de pronombres se refieren tales formas como qué, quién, quiénes, cuál,
cuáles, cuánto, cuánta, cuántos, cuántas.
Ejemplos de analizar un pronombre interrogativo o exclamativo:
 ¡cuántas!: es un pronombre exclamativo, femenino, plural;
 ¿quién?: es un pronombre interrogativo, singular.
3.4.7. PRONOMBRES INDEFINIDOS
A esta clase de pronombres se refieren tales formas como algo, alguien, alguno (alguna,
algunos, algunas), cualquiera, cualesquiera, quienquiera, quienesquiera, uno (una, unos, unas),
otro (otra, otros, otras), todo (toda, todos, todas), cada, cada uno (cada una), ambos (ambas).
Ejemplos de analizar un pronombre indefinido:
 alguien: es un pronombre indefinido, invariable;
 algunos muchachos: es un pronombre indefinido, masculino, plural.
3.4.8. PRONOMBRES NEGATIVOS
A esta clase de pronombres se refieren tales formas como nada, nadie, ninguno (ninguna,
ningunos, ningunas).
Ejemplos de analizar un pronombre negativo:
 ningunas cosas: es un pronombre negativo, femenino, plural;
 nada: es un pronombre negativo, invariable.
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3.5. El VERBO designa acciones y estados.
Clases de verbos
Significativos: tienen su significado léxico Auxiliares: pierden por completo su
independiente – ver, cantar, vivir.
significado léxico y son elementos de toda
clase de construcciones gramatizadas – haber,
ser, estar, tener.
Medioauxiliares: pierden parcialmente el
significado léxico y son componentes del
predicado
nominal
o
de
numerosas
construcciones perifrásticas – quedarse, seguir,
permanecer, empezar, terminar, querer, poder.
Transitivos: para expresar por completo el Intransitivos: denotan una idea, un juicio por
juicio expresado en ellos necesitan un sí solos sin que su acción haya de pasar a una
complemento directo; son los verbos cuya persona o cosa – dormir, crecer, nadar.
acción pasa obligatoriamente a una persona o a
una cosa – construir un edificio, escribir una
carta.
Pronominales: tienen en el infinitivo el
pronombre se – lavarse, decidirse, alejarse.
−
Categorías gramaticales del verbo
Persona − 1a, 2a, 3a persona y número – Tiempo – Presente, Futuro Simple, Futuro
singular y plural: salgo – 1a persona singular; Compuesto, Pretérito Perfecto, Pretérito
llegan – 3a persona plural.
Indefinido, Imperfecto, Pluscuamperfecto.
Modo – Indicativo, Subjuntivo, Imperativo, Voz – activa, pasiva.
Potencial Simple, Potencial Compuesto.





Ejemplos de analizar un verbo:
te levantaste: es un verbo significativo, intransitivo, pronominal; está empleado en 2a
persona singular de Pretérito Indefinido de Indicativo, voz activa;
haremos: es un verbo significativo, transitivo; está empleado en 1a persona plural de
Futuro Simple de Indicativo, voz activa;
no creo que sea médico: es un verbo auxiliar, intransitivo; está empleado en 3a persona
singular de Presente de Subjuntivo, voz activa;
¿Por qué no reaccionó ella? – Seguiría estando bajo el efecto de sus palabras: es un verbo
medioauxiliar, intransitivo; está empleado en 3a persona singular de Potencial Simple,
voz activa:
¡Cómete esta tarta!: es un verbo significativo, transitivo, pronominal; está empleado en 2a
persona singular de Imperativo, voz activa.
Las FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO – infinitivo, gerundio, participio –
también son las formas del sistema verbal aunque carecen de muchas categorías gramaticales
propias de las formas del verbo personales, pues no son capaces de indicar persona, ni número
del agente, ni tiempo, ni modo de la acción. Tampoco pueden funcionar por sí solos como el
predicado de la oración aunque son a menudo componentes de éste.
El infinitivo es una forma no personal del verbo que denota la acción en su proceso sin
indicar modo, ni tiempo, ni número, ni persona, por consiguiente, el infinitivo es invariable.
Combina las características del verbo y las del sustantivo. Se distinguen dos formas del
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infinitivo: el infinitivo simple – cantar, sentarse, y el infinitivo compuesto – haber cantado,
haberse sentado.
El gerundio es una forma no personal del verbo que acompaña el predicado de la oración
expresando una acción secundaria y mostrando circunstancias en las cuales se realiza la acción
principal de la oración. Combina las características del verbo y las del adverbio. El gerundio
tiene dos formas: el gerundio simple – cantando, sentándose, y el gerundio compuesto –
habiendo cantado, habiéndose sentado.
El participio es una forma no personal del verbo que denota el estado de la acción
acabada anteriormente y que posee, por una parte, características del verbo, y, por otra, las del
adjetivo. El participio varía en género y número – cantado, cantada, cantados, cantadas.
Ejemplos de analizar formas no personales del verbo:
 haberse ido: es infinitivo compuesto;
 descansando: es gerundio simple;
 libros leídos: es participio, masculino, plural.
3.6. El ADVERBIO es invariable; suele modificar al verbo, adjetivo o un otro adverbio.
Según la estructura los adverbios son
simples – aquí, ahora, bien.
compuestos – a lo lejos, en ninguna parte.
Según su significado los adverbios se dividen en
calificativos que pueden ser de modo – bien,
mal, despacio, bajo, claro, pronto, o de
cantidad – mucho, más, poco, tanto,
demasiado, muy, ya, apenas.
circunstanciales que pueden ser de tiempo –
ahora, antes, temprano, todavía, nunca,
pasado mañana, hoy, o de lugar – arriba, aquí,
lejos, a la derecha, en casa, encima.
Los adverbios calificativos y algunos circunstanciales pueden tener en su mayoría tres
grados de comparación: positivo, comparativo y superlativo – temprano, más temprano, muy
temprano.
Ejemplos de analizar un adverbio:
 ahora: es un adverbio simple, de tiempo, grado positivo;
 más abajo: es un adverbio simple, de lugar, grado comparativo;
 a lo lejos: es un adverbio compuesto, de lugar, grado positivo.
3.7. El NUMERAL designa la cantidad de los objetos o el orden de su sucesión.
Clases de numerales
cardinales: indican la cantidad de los objetos;
los numerales cardinales 1, 200, 300, 400, 500,
600, 700, 800, 900 varían en género; su género
depende del género del sustantivo al cual
acompañan o sustituyen – doscientos libros,
doscientas páginas; los demás numerales
cardinales no varían en género.
ordinales: indican el orden de los objetos; los
numerales ordinales verían en género y número
concordando con los sustantivos a los cuales
acompañan o sustituyen – el segundo libro, la
segunda casa.
Ejemplos de analizar un numeral:
 cuatro palabras: es un numeral cardinal;
 trescientas pesetas: es un numeral cardinal, femenino;
 el primer amor: es un numeral ordinal, masculino, singular.
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3.8. La PREPOSICIÓN sirve para expresar las más diversas relaciones entre las
palabras. No puede emplearse independientemente, pues por sí misma no designa nada. Como la
función de las preposiciones es puramente gramatical, su significado léxico individual es muy
débil y, muchas veces, depende del contexto concreto. Según la estructura las preposiciones
pueden ser simples – a, de, con, o compuestas – destrás de, debajo de.
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Ejemplos de analizar una preposición:
una casa de cinco pisos: es una preposición simple;
detrás de él: es una preposición compuesta.
3.9. La CONJUNCIÓN sirve para realizar relaciones sintácticas entre las palabras o
entre varias oraciones. Su significado gramatical prevalece sobre su significado léxico que es
muy débil. No pueden emplearse independientemente.
Según la estructura las conjunciones son
simples – y, o, pero
compuestas – como si, no bien, a medida que
Según sus funciones y su signifiado las conjunciones son
coordinantes que a su vez pueden ser
copulativas – y, ni
disyuntivas – o, ya... ya, ora... ora, sea... sea
adversativas – pero, mas, empero, sino, sino
que
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subordinantes que a su vez pueden ser
causales – porque, ya que
condicionales – si, conque, siempre que
temporales – cuando, no bien que, nada más
concesivas – aunque, bien que, etc.
Ejemplos de analizar una conjunción:
junio, julio y agosto: es una conjunción simple, coordinante (copulativa);
nada más entrar: es una conjunción compuesta, subordinante (temporal).
3.10. La INTERJECCIÓN expresa la reacción emocional del hablante a la realidad, o
sea, expresa de una manera espontánea estados físicos o psíquicos del hablante – dolor, alegría,
asombro, entusiasmo, repugnancia, admiración, etc. La interjección no es miembro de la oración.
Según su estructura hay interjecciones propias − ay, eh, hola, hala, uf, zas; e impropias – vaya,
anda, basta, fuera, ojo, ánimo.
Ejemplos de analizar una interjección:
 ¡Ay, Carmela!: es una interjección propia;
 Vaya, hombre: es una interjección impropia.
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Ejercicio 6. Analicen las frases dadas a continuación, den su característica general,
indiquen los miembros esenciales y accidentales de la oración, digan cómo están
expresados.
Esta tarde, cuando he vuelto a casa, Marta no estaba (Martín Gaite)
El mar estaba cerquita y su olor impregnaba el aire (Vargas Llosa)
Oye, a lo mejor podrías hablar tú con ella (Cercas)
Perdona, Alicia, pero esto no es cosa tuya (Cercas)
¿Quieres que te traiga un jersey? (Cercas)
Lo dijo con ironía, como si le diera igual (Llamazares)
¿Será posible que no se sepa dónde está mi sombrero? (García Lorca)
Después vuelve a casa a comer. Te llamaré. Para entonces ya se me habrá ocurrido algo
(Cercas)
9. Al día siguiente me desperté agotado, como si hubiera pasado toda la noche en vela
(Cercas)
10. (Ella) arrancó a llorar y Lituma lamentó haber venido a traer malos recuerdos a la mujer
(Vargas Llosa)
11. ¿Habría tenido así los ojos siempre o se le hincharían en los últimos días de tanto llorar?
(Vargas Llosa)
12. De pronto Mariana se acordó de la misión de Claudio y le preguntó cómo le había ido
(Benedetti)
13. El padre nos estaba esperando en el andén de la estación, muy abrigado (Grandes)
14. Soy Antonio, pero me dicen Nino para no confundirme con mi padre, que se llama igual
(Grandes)
15. No hay motivo para que me hable usted de esa manera. Yo di mi palabra y la cumpliré
(García Lorca)
16. Ana aplaudió entusiasmada. Dijo que se la comería toda entera de un bocado (Amoraga)
17. Cualquier cosa que haga que te sientas mejor, en principio, es beneficiosa para ti
(Amoraga)
18. Los milagros existen porque la vida es milagro, ahora lo sabe, desde ayer o desde
anteayer (Amoraga)
19. Tan pronto como formulé la frase me arrepentí de ella, porque me pareció una estupidez
(Cercas)
20. Habían tomado un tazón de leche de cabra y un sandwich de queso mantecoso mientras
esperaban al taxista (Vargas Llosa)
21. Puedo ayudarte, si quieres. Hoy no hay clase, no tengo nada que hacer (Grandes)
22. Una tarde en que habíamos quedado solos en la casa, el viejo me llamó desde la cocina
(Benedetti)
23. Biralbo volvió a reírse como si él mismo fuera el objeto de la burla y bebió un trago de
café (Muñoz Molina)
24. Pasados los primeros meses de estupor y desequilibrio comencé a entrar en la fría
realidad (Delibes)
25. No dije nada, pero me di cuenta entonces de que había sido un error mentir (Cercas)
26. Como no podía traicionar mi propia mentira, traté de justificarla. Por fortuna, no lo hice;
comprendí a tiempo que el remedio podía ser peor que la enfermedad (Cercas)
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27. Casi siempre, en la obra, mantenían una hoguera, de la que retiraban las brasas para
calentar la cazuela (Rivas)
28. Al día siguiente, salí corriendo del instituto, sin decirle nada a nadie, hacia mi primer
trabajo (Rivas)
29. Para María siempre fue importante, desde muy joven, ganarse la vida con sus medios
(Rivas)
30. María me había pedido que la acompañase a una villa costera en la que iban a celebrar un
certamen de pintura al aire libre (Rivas)
31. Pues, averígualo pronto. El cambio hay que pedirlo cuanto antes, porque mañana seguro
que ya lo habrán enviado al rectorado, si es que no lo han hecho hoy (Cercas)
32. Había llegado a Barranquilla esa mañana desde el pueblo distante donde vivía la familia
y no tenía la menor idea de cómo encontrarme (García Márquez)
33. Amalia, en seguida, quedó embelesada con los muebles y con los cuadros del hotel (Bioy
Casares)
34. Durante mucho tiempo, todos los domingos, comí en su casa, pero la vida, que nos aparta
de nuestros hermanos de sangre y de elección, rompió ese rito (Bioy Casares)
35. Al bajar del taxi vio una sola luz encendida en lo más alto de la fachada oscura (Muñoz
Molina)
36. Ése es seguramente su karma. En cada reencarnación debemos resolver lo que dejamos
inconcluso en la anterior (Allende)
37. El patrón debió de advertir que su comentario me había incomodado, porque salió de la
barra y durante un rato estuvo conversando conmigo (Cercas)
38. Yo nací en Ávila, la vieja ciudad de las murallas, y creo que el silencio y recogimiento
casi místico de esta ciudad se me metieron en el alma nada más nacer (Delibes)
39. A su lado tomaba el sol un anciano triste con el cual no hablaba porque eran enemigos,
aunque ambos habían olvidado la causa de la discordia (Allende)
40. Ahora el cuadro no estaba en el salón, y Carlos jamás lo habría descubierto si, al oír los
pasos de Nelly, no hubiera buscado escondrijo dentro de un armario (Posadas)
41. Cuando llegó Claudio, Mariana estaba radiante porque ella y Ofelia habían salvado un
examen que era una pesadilla (Benedetti)
42. El abuelo Vincenzo, que se había salvado del naufragio porque perdió el barco, y la
abuela Rossana, me recibieron como a un hijo pródigo (Benedetti)
43. En ese tiempo remoto, yo era muy joven y vivía con mis abuelos en una quinta de
paredes blancas de la calle Ocharán, en Miraflores (Vargas Llosa)
44. Recuerdo muy bien el día que me habló del fenómeno radiofónico porque ese mismo día,
a la hora del almuerzo, vi a la tía Julia por primera vez (Vargas Llosa)
45. Como todos los que estaban en El Limbo a aquella hora, Rico esperaba que comenzara a
llover, porque así nadie podría marchar del bar en un rato (Llamazares)
46. En realidad, aquel sentimiento no era nuevo para mí. En mis primeros años en Madrid ya
había sentido aquella zozobra que de pronto me asaltaba en plena noche sin que hubiera
un motivo concreto para ella (Llamazares)
47. El rostro del señor Tortosa carecía de expresión habitualmente, pero podía adaptarse con
extraordinaria rapidez a un molde cualquiera (Martín Gaite)
48. Al anochecer, antes de volver a casa, Mercedes y su amiga se juntaban para dar una
vuelta (Martín Gaite)
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49. Los invitados fueron a celebrar la boda a un merendero que había junto al Manzanares,
con sus sillas y mesas de madera debajo de un emparrado nuevo medio seco, y
organizaron un poco de baile (Martín Gaite)
50. Aquella noche, al mirarse en el espejo, después de ponerse los bigudíes, se fijo Mercedes
en unas arruguitas que se le señalaban en las comisuras de la boca y de los ojos (Martín
Gaite)
51. Algunas mujeres nos miraban por las ventanas abiertas; otras, desde la puerta, levantando
los ojos de su costura (Martín Gaite)
52. Nos estábamos mirando. De pronto abatió los ojos, como si no soportara mi inspección, y
se puso a jugar unas hierbas del suelo (Martín Gaite)
53. Para que ustedes acaben de conocer a aquel apreciable sujeto, me falta decirles que
Nomdedéu era un hombre de gran saber y de mucha amenidad en su sabiduría (Pérez
Galdós)
54. Mamá Elena opinaba que la palabra «mamá» sonaba despectiva, así que obligó a sus
hijas desde niñas a utilizar la palabra «mami» cuando se dirigieran a ella (Esquivel)
55. Finalmente abandonamos la selva. El camino que algunas semanas antes habían abierto
sus salvajes hermanos estaba borrado. Sin embargo, Bokapi se orientaba en la selva con
naturalidad asombrosa (Arlt)
56. Mi familia es de Santiago, pero eso no explica todos mis traumas, hay lugares peores bajo
el sol. Allí me crié, pero ahora apenas lo reconozco y me pierdo en las calles (Allende)
57. La capital fue fundada por soldados a golpes de espada y pala, con el trazado clásico de
las ciudades españolas de antaño: una plaza de armas al centro, de donde salían calles
paralelas y perpendiculares (Allende)
58. Nací en Lima, donde mi padre era uno de los secretarios de la embajada. El matrimonio
de mis padres fue un desastre desde el principio. Un día, cuando yo tenía alrededor de
cuatro años, mi padre salió a comprar cigarrillos y no regresó más (Allende)
59. Recordé entonces una anécdota que acababa de leer. Dos amigos se encuentran en un bar;
después de charlar un rato, uno le dice al otro con aire de misterio: “Te cuento un secreto
si eres capaz de guardármelo”; sin ocultar su irritación, el otro contesta: “¡Pero cómo
quieres que te guarde un secreto si tú eres el primero que es incapaz de guardarlo!”
(Cercas)
60. Siempre pensé que lo haría: el viejo es un hombre para estar casado. A los pocos meses
de la muerte de mamá, cuando todavía estábamos en Capurro y él decidió cambiar no
sólo de casa sino también de barrio, nos había anunciado que quería acabar de un vez por
todas con aquel duelo (Benedetti)