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Sílabo del Curso Taller de Creatividad Publicitaria
1.INFORMACIÓN GENERAL
1.1. Facultad
1.2. Carrera
1.3. Tipo de Curso
1.4. Requisito
1.5. Periodo Lectivo
1.6. Ciclo de estudios
1.7. Inicio – Término
1.8. Extención horaria
1.9. Créditos
1.10. Equipo docente
1.11. Correo
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
Humanidades
Ciencias de la Comunicación
Obligatorio
Fundamentos de Publicidad
2011 - 2
5to ciclo
22 de Agosto – 10 de Diciembre
3 horas semanales
3
Diego Armando Torres Flores
dtf@upnorte.edu.pe
2. SUMILLA:
Busca estimular el pensamiento creativo en el estudiante a través de sesiones
eminentemente pragmáticas. El estudiante tendrá conocimiento de los principales
métodos psicológicos para desarrollar su creatividad y de las diferentes
herramientas creativas que se utilizan para buscar soluciones efectivas.
3. LOGRO DEL CURSO:
Al concluir el curso, el alumno estará en capacidad de aplicar su capacidad creativa al
servicio de la publicidad y el marketing.
Aplicar efectivamente su capacidad creativa en las diferentes ramas de la publicidad y el
marketing.
Capacidad para hallar soluciones creativas a los diferentes retos y problemas que le
toquen enfrentar.
Familiarizarse con las diferentes etapas de proceso creativo.
4. UNIDADES DE APRENDIZAJE:
UNIDAD I: Recursos Creativos
UNIDAD II: Creatividad según el Target
UNIDAD III: Ejercicios de Creatividad
Nombre de Unidad I : Recursos Creativos
Logro de Unidad: Saber utilizar la creatividad para resolver problemas de marcas.
Semana
Saberes Básicos
Actividades de Aprendizaje
Conceptos
creatividad.
1
básicos
Recursos
Evaluación ( criterios
de evaluación)
de Material Visual.
Abstracción e
interpretación.
Creatividad.
Material Visual.
Abstracción e
interpretación.
Creatividad.
Material Visual.
Abstracción e
interpretación.
Creatividad.
Material Visual.
Abstracción e
interpretación.
Creatividad.
Creatividad Comercial
2
Creatividad para el cambio
Cómo aplicar la creatividad
para cambiar una realidad.
3
El humor como recurso creativo
Buscar elementos creativos
que comuniquen el objetivo
4
El sexo como recurso creativo
Buscar elementos creativos
que comuniquen el objetivo
Evalución: (T1): Elección de un spot de TV actual y rehacerlo de una forma más atractiva / Elaboración de campaña publicitaria para una
marca local que apele al humor negro
5
El nacionalismo como recurso
creativo
Buscar elementos
creativos que comuniquen
el objetivo
Material Visual.
Abstracción e
interpretación.
Creatividad.
6
Creatividad comparativa
Cómo utilizar el recurso
para comunicar una idea
Material Visual.
Abstracción e
interpretación.
Creatividad.
7
Creatividad público general
Buscar códigos generales. Material Visual.
Abstracción e
interpretación.
Creatividad.
Evaluación: (T2): Elaboración de una campaña publicitaria para Saga Falabella apelando al nacionalismo peruano.
Nombre de Unidad II: : Creatividad según el Target
Logro de Unidad: Aprender a segmentar el mensaje según el público al que se dirige
Semana
Saberes Básicos
8
Contenidos
Actividades de Aprendizaje
Cómo cautivar al target
Recursos
Material Visual.
Evaluación ( criterios
de evaluación)
Abstracción e
interpretación.
Creatividad.
indicado.
Creatividad para público infantil
9
Creatividad para target hombres
Creatividad para target mujeres
10
Encontrar motivos para
comunicar un mensaje que
sea atractivo para el sexo
indicado.
Cómo aterrizar ideas según
el segmento al que se dirige
Creatividad según el segmento el producto
Material Visual.
Abstracción e
interpretación.
Destreza Técnica.
Creatividad.
Material Visual.
Abstracción e
interpretación.
Creatividad.
poblacional
11
EXAMEN PARCIAL
Publicidad y cómic
Recursos del cómic para la Material Visual.
publicidad
Abstracción e
interpretación.
Destreza Técnica.
Creatividad.
Productos y marcas
Entender el proceso de un
producto y una marca.
Abstracción e
interpretación.
Creatividad.
12
13
Material Visual.
Evaluación (T3): Elaboración de una campaña publicitaria producto zapatillas, distinta para hombres, distinta para mujeres
Semana
Saberes Básicos
Actividades de Aprendizaje
Recursos
Evaluación ( criterios
de evaluación)
14
Publicidad con tres palabras
Aprender a decir mucho con Material Visual.
poco.
Abstracción e
interpretación.
Creatividad.
15
Marketing social
Cómo utilizar la creatividad Material Visual.
para una causa social.
Abstracción e
interpretación.
Destreza Técnica.
Creatividad.
Nombre de Unidad III: : Ejercicios de Creatividad
Logro de Unidad: Desarrollo del pensamiento lateral para buscar soluciones creativas.
16
Una venta imposible
Utilizar la creatividad para Material Visual.
lograr convencer a un target.
Abstracción e
interpretación.
Destreza Técnica.
Creatividad.
Evaluación: (T4): Elaboración de una campaña publicitaria en contra de los estereotipos publicitarios (racismo, sexo y xenofobia)
17
EXAMEN FINAL
18
EXAMEN SUSTITORIO
No se realiza examen
sustitutorio.
I.
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS :
La metodología general del curso es pragmática; ejerciendo los siguientes mecanismos para
promover el aprendizaje de los alumnos:
Exposición del docente basada en el diálogo con los alumnos.
Investigación bibliográfica y de campo.
Análisis de situaciones y casos prácticos.
Trabajos para desarrollarlos en clase, tanto individual como colectivamente.
Orientación permanente del docente.
II.
SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL CURSO:
El cronograma de la evaluación continua del curso es el siguiente:
ESPECIFICACIÓN DE TRABAJOS DEL CURSO
T
Descripción
Semana
T1
Elección de un spot de TV actual y rehacerlo de una
forma más atractiva / Elaboración de campaña
publicitaria para una marca local que apele al
humor negro
4
T2 Elaboración de una campaña publicitaria para Saga
Falabella apelando al nacionalismo peruano.
7
Elaboración de una campaña publicitaria producto
T3 zapatillas, distinta para hombres, distinta para
T4
mujeres
Elaboración de una campaña publicitaria en contra
de los estereotipos publicitarios (racismo, sexo y
xenofobia)
El peso de cada T es:
EVALUACIÓN PESO (%)
T01
15
T02
20
T03
30
T04
35
13
16
TOTAL
100%
Los pesos ponderados de las clases de evaluación son los siguientes:
EVALUACIÓN
PESO (%) ESCALA VIGESIMAL
PARCIAL
20
4
CONTINUA (Ts)
60
12
FINAL
20
4
TOTAL
100%
20
BIBLIOGRAFÍA:
III.
1. Bibliografía Básica :
N°
1
CÓDIGO
AUTOR
659.11 ROME MARÍA
VICTORIA
ROMERO
AÑO
TITULO
LENGUAJE PUBLICITARIO
2 659.1 CARD
LUCHÍN
CÁRDENAS
CREATOR & LA PUBLICIDAD
3 659.1 BAR
ANN MARIE
BARRY
EL PORTAFOLIO CREATIVO DEL PUBLICISTA
2. Bibliografía Complementaria:
N°
CÓDIGO
AUTOR
TITULO
1
659.1 WELL
WILLIAM WELLS,
JOHN BURNETT,
SANDRA
MORIARTY
2
659.1 DUNN
WATSON DUNN S. PUBLICIDAD
PUBLICIDAD:
PRINCIPIOS Y
PRÂCTICAS
AÑO
659.1 WELL
659.1 DUNN
ANEXOS
COMPETENCIAS GENÉRICAS UPN
1. Liderazgo
DESCRIPCIÓN
Inspira confianza en un grupo, lo guía hacia el logro de una visión compartida
y genera en ese proceso desarrollo personal y social.
2. Trabajo en
Equipo
Trabaja en cooperación con otros de manera coordinada, supera conflictos y
utiliza sus habilidades en favor de objetivos comunes
3. Comunicación
Efectiva
Intercambia información a través de diversas formas de expresión y asegura
la comprensión mutua del mensaje.
4. Responsabilidad
Social
Asegura que sus acciones producirán un impacto general positivo en la
sociedad y en la promoción y protección de los derechos humanos.
5. Pensamiento
Crítico
Analiza e Interpreta, en contextos específicos, argumentos o proposiciones.
Evalúa y argumenta juicios de valor.
6. Aprendizaje
Autónomo
Busca, identifica, evalúa, extrae y utiliza eficazmente información contenida
en diferentes fuentes para satisfacer una necesidad personal de nuevo
conocimiento.
COMPETENCIAS
7. Capacidad para
Resolver
Problemas
Reconoce y comprende un problema, diseña e implementa un proceso de
solución y evalúa su impacto.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE LA CARRERA DE COMUNICACIÓN
1. Dominio del
Lenguaje
Utiliza el lenguaje verbal, audiovisual y publicitario para elaborar
mensajes persuasivos de carácter social, informativo, comercial y
empresarial.
2. Pensamiento Aplica el pensamiento lateral en la generación de ideas, estrategias y
Creativo
productos comunicacionales.
3. Sentido
Estético
Aplica los elementos estéticos para analizar y producir piezas
comunicacionales.
4. Investigación
Aplica las metodologías de investigación social para explicar los
en
procesos de la comunicación humana en sus múltiples escenarios.
Comunicaciones
5. Gestión
Estratégica
6. Destrezas
Técnicas y
Tecnológicas
Propone y coordina la ejecución de planes de comunicación entre las
organizaciones y sus públicos de interés tendientes a optimizar los
procesos y relaciones.
Utiliza técnicas e instrumentos tecnológicos para diseñar y elaborar
material audiovisual, periodístico y publicitario; y se mantiene actualizado
sobre las tecnologías emergentes.
7.
Editorialización Forma y orienta a la opinión pública hacia objetivos de bien común a
y Visión Crítica partir de una comprensión
y Universal de la amplia y contrastada de la realidad.
Realidad
8. Ponderación
Aplica un juicio ético al quehacer comunicativo.
Elabora propuestas de comunicación, con carácter autogestionario,
9.
teniendo en cuenta su propia
Emprendimiento
perspectiva de desarrollo profesional.
10. Relación
Interactúa proactivamente con profesionales de distintas disciplinas.
Interdisciplinaria