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Escuela de Psicología
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS (Marzo - Junio 2016)
Profesor(a): Ramssés Gouveia.
Asignatura: Estadística II TEORIA
Semestre y sección: 3er semestre.
Número de horas: 2 horas teóricas.
Tipo de materia: Teórica ( X ) ;Práctica ( )
Entregado a la Escuela en fecha: 11/03/2016
Sesión
Tema
Competencias
Introducción a la
estadística inferencial
Peña, G. (2009). La
estadística.
Kerlinger, F y Lee, H. (2002).
Capítulo 11
Aprender a aprender con
calidad. Investiga
científicamente en
psicología.
Nociones de probabilidad,
Probabilidad total,
Probabilidad condicionada
y teorema de Bayes.
Peña, G. (2009). Nociones de
probabilidad
Kerlinger, F. y Lee, H. (2002).
Capítulo 7
Aprender a aprender con
calidad. Investiga
científicamente en
psicología. Aprende a
interactuar en el
contexto global
Función de probabilidad,
distribuciones binomial y
normal.
Estimación por intervalos
de confianza.
Peña, G. (2009). Nociones de
probabilidad y Estimación
por intervalos de confianza,
Muestras Grandes.
Kerlinger, F. y Lee, H. (2002).
Capítulo 7
Aprender a aprender con
calidad. Investiga
científicamente en
psicología. Aprende a
interactuar en el
contexto global
Contraste de hipótesis
estadísticas.
Peña, G. (2009). Contraste
estadístico de hipótesis.
Kerlinger, F. y Lee, H. (2002).
Capítulo 12
Aprender a aprender con
calidad. Investiga
científicamente en
psicología.
Pruebas de contraste,
pruebas Z y t de Student
grupos independientes y
correlacionados
Peña, G. (2009). Contraste de
hipótesis.
Pruebas no paramétricas
Peña, G. (2009). Pruebas No-
Aprender a aprender con
calidad. Investiga
científicamente en
psicología. Aprende a
interactuar en el
contexto global
Aprender a aprender con
Semana 1:07 al 11 de marzo.
Semana 2:14 al 18 de marzo.
Lecturas
Actividad
Docente/Alumno
Evaluación de
los aprendizajes
Explicación por parte del
profesor de lo que
significa la estadística
inferencial, alcances y
limitaciones. Preguntas
generadoras a fin de
aclarar dudas.
Explicación por parte del
profesor sobre las
nociones de
probabilidad, realizar
ejercicios de ejemplos.
Preguntas generadoras a
fin de aclarar dudas.
I parcial.
Explicación por parte del
profesor sobre las
funciones de
probabilidad y
estimación de por
intervalos de confianza,
ejercicios explicativos.
Preguntas generadoras.
Explicación por parte del
profesor sobre el
planteamiento y los
elementos involucrados
en el contraste de
hipótesis estadísticas,
uso de ejemplos.
I parcial.
Explicación por parte del
profesor de los
diferentes tipos de
contrastes y sus criterios
de uso y utilización de
ejemplos prácticos.
Explicación de parte del
II parcial.
Prácticas.
I parcial.
Los alumnos deben
llevar su
calculadora
SEMANA SANTA.
Semana 3: 28mar / 1 de abril.
Feriado.
Semana 4:04 al 08 de abril.
Semana 5:11 al 15 de abril.
Semana 6:18 al 22 de abril.
Observaciones
Los alumnos deben
llevar su
calculadora y tabla
Z.
II parcial.
I Parcial
(en horas de prácticas).
II parcial.
Calculadora, tabla Z
y tabla t de Student,
tabla F de Fisher.
Calculadora, Tabla
Escuela de Psicología
Semana 7:25 al 29 de abril.
Semana 8:02 al 06 de mayo.
de contraste WilconxonMann-Whitney y Rangos
signados de Wilconxon
Paramétricas.
calidad. Investiga
científicamente en
psicología. Aprende a
interactuar en el
contexto global
Análisis de Varianza
(ANOVA), magnitud del
efecto y contraste a
posteriori
Peña, G. (2009). Análisis de
varianza
Kerlinger, F. y Lee, H. (2002).
Capítulo 13
Análisis de varianza de
medidas repetidas
(ANOVA de bloques
simples)
Peña, G. (2009). Diseños de
bloques aleatorios.
Kerlinger, F. y Lee, H. (2002).
Capítulo 15.
Aprender a aprender con
calidad. Investiga
científicamente en
psicología. Aprende a
interactuar en el
contexto global
Aprender a aprender con
calidad. Investiga
científicamente en
psicología. Aprende a
interactuar en el
contexto global
Contraste más de dos
grupos no paramétrico (H
de Kruskall- Wallis)
Peña, G. (2009). Análisis de
varianza no paramétrica:
simple y de bloque
Kerlinger, F. y Lee, H.(2002).
Capítulo 16
Prueba de análisis de
varianza de medidas
repetidas no paramétricas,
Friedman
Peña, G. (2009) análisis de
varianza no paramétrica:
simple y de bloque.
Kerlinger, f. y Lee, H. (2002).
Capítulo 16
Contraste de proporciones
Peña, G. (2009) contraste de
proporciones
Tablas de contingencia,
Prueba Chi Cuadrado.
Peña, G. (2009) prueba de
Chi cuadrado
Kerlinger, F. y Lee, H. (2002).
Capítulo 10
Semana 9: 09 al 13 de mayo.
Semana 10: 16 al 20 de mayo.
Semana 11: 23 al 27 de mayo.
Semana 14: 13 al 17 de junio.
Semana 15: 20 al 23 de junio.
Semana 16: 27 jun / 01 jul.
Semana 17: 04 al 08 de julio.
Practicas
Explicación del
contenido por parte del
profesor junto a
ejercicios ilustrativos.
III parcial.
Prácticas.
III parcial.
Prácticas
Wilconxon-MannWhitney y Rangos
signados
Calculadora, tabla F
máxima, tabla F de
Fisher, Tabla Q de
Tukey
Calculadora, Tabla
F max, Tabla F de
Fisher, Tabla Q de
Tukey.
Parcial II (en horas de prácticas)
Semana 12: 30may / 03junio.
Semana 13: 06 al 10 de junio.
profesor junto a
resolución de ejercicios
como ejemplo,
especificando los
criterios de uso de las
pruebas
Explicación por parte del
profesor del contenido
junto a ejercicios
explicativos.
Aprender a aprender con
calidad. Investiga
científicamente en
psicología. Aprende a
interactuar en el
contexto global
Aprender a aprender con
calidad. Investiga
científicamente en
psicología. Aprende a
interactuar en el
contexto global
Aprender a aprender con
calidad. Investiga
científicamente en
psicología. Aprende a
interactuar en el
contexto global
Aprender a aprender con
calidad. Investiga
científicamente en
psicología. Aprende a
interactuar en el
contexto global
Explicación por el
profesor del contenido
junto a ejercicios
explicativos.
III parcial.
Prácticas
Explicación por parte del
profesor del contenido y
sus criterios de selección
junto a ejercicios.
III parcial.
Prácticas
Explicación de parte del
profesor y ejercicios
ilustrativos.
III parcial.
Practicas
Explicación de parte del
profesor del contenido
con sus criterios de
utilización y ejercicios
III parcial.
Practicas
Calculadora, Tablas
20 de Mayo: Retiros
Parciales. Para esta fecha
los alumnos ya conocen la
nota de 4 de sus 6 quices
y dos parciales.
Calculadora, tablas
10 de Junio: Retiros
Totales.
Parcial III (en horas de prácticas)
Devolución del tercer
parcial.
Examen complementario
Reparaciones (aún no
decidido) / Fin de clases.