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UNIVERSITETET
I OSLO
Institutt f or litteratur, områdestudier og europeiske språk
SKOLEEKSAMEN
2011/HØST
4 sider
SPA1101- Spansk språkkunnskap A
4 timer
19. desember 2011
Tillatte hjelpemidler på skriftlig eksamen: Ettspråklig ordbok uten grammatikk eller
bøyningsmønstre.
Alle svar skal skrives på innføringsark.
PARTE A: GRAMÁTICA
(esta parte cuenta el 60%)
1. Lea el siguiente texto y conteste a las preguntas:
El manual de la buena vida1
Noruega camina discreta y sin aspavientos por esa
tercera vía que la ha convertido en una potencia
silenciosa; un próspero Estado que ocupa desde hace 30
años la primera posición en el Índice de Desarrollo
Humano de las Naciones Unidas. Sus niveles de
desempleo son anecdóticos; su renta por habitante, la
mayor del planeta; su crecimiento se acercará este año al
3%; su deuda soberana es la más sólida del planeta, y
tiene una completa paridad de género por ley tanto en el
sector público como en el privado.
1.1 Encuentre en el texto: (1) dos ejemplos de verbos transitivos y (2) dos ejemplos de
verbos intransitivos. Comente ampliamente sus características. (4 puntos)
1.2 Analice morfológicamente las palabras silenciosa y desempleo. (4 puntos)
1.3 Justifique la no aparición del acento gráfico (tilde) en las palabras: sector y privado.
(4 puntos)
1.4 Comente el uso de los adjetivos mayor y sólida en la mayor del planeta, la más sólida
del planeta. (3 puntos)
1
Texto adaptado.
Original: http://www.elpais.com/articulo/portada/manual/buena/vida/elpepusoceps/20111030elpepspor_9/Tes
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2.
Analice ampliamente el uso de ser, estar y haber en los siguientes ejemplos. (20 puntos)
2.1 Noruega es uno de los últimos territorios vírgenes de Europa, dotado de una belleza
salvaje, donde el hombre ha logrado vivir en armonía con su entorno.
2.2 Cuando se inició el boom del petróleo había en Noruega un 1,3% de inmigrantes; en
2000, un 5,5%; en 2009, un 8,8%. Este año, en torno al 13%.
2.3 Noruega necesita a los inmigrantes como fuerza de trabajo porque su sociedad está
cada vez más envejecida.
2.4 Noruega es un próspero Estado que desde hace 30 años está en la primera posición en
el Índice de Desarrollo Humano de las Naciones Unidas.
2.5 Todos han de trabajar desde jóvenes: hombres, mujeres e inmigrantes. Ganar lo mismo.
Y pagar impuestos.
3. Complete los textos siguientes con los tiempos del pasado de los verbos que están entre
paréntesis. (10 puntos)
Hasta el 23 de diciembre de 1969 Noruega (1)(crecer) gracias al sudor de sus ciudadanos.
Ese día (2)(encontrar) petróleo. Nadie lo (3)(esperar). Lo (4)(llamar) "El regalo de
Navidad del 69". Dos años más tarde (5)(comenzar) la producción. Los noruegos no
(6)(saber) nada de petróleo. (7)(Aprender). La gestión de su riqueza petrolera es
considerada un éxito económico y social. En tres décadas, Noruega (8)(convertirse) en un
país petrolero que da empleo a 200.000 personas, con una tecnología avanzada y que
opera en cuarenta países del mundo. En Noruega, la riqueza del oro negro (9)(alcanzar) a
toda la sociedad. Lo confirma el sociólogo Jon Eric Dolvik: "Integrar en la economía
doméstica noruega la economía del petróleo; lograr que repercutiera positivamente en la
gente corriente y, al tiempo, fuera un negocio global, (10)(ser) para nosotros un logro
brutal; el petróleo (11)(convertirse) en una gran fuerza productiva, en una bendición".
El objetivo del Estado noruego (12)(ser) obtener el máximo valor económico del sector en
su conjunto en comparación con lo que podría obtener por la simple venta del gas y el
petróleo. Nada más descubrir crudo, el Gobierno noruego (13)(redactar) los diez
mandamientos del sector, que (14)(decir) que el petróleo (15)(ser) propiedad de los
noruegos; que el Gobierno (16)(ir) a tener el control y la gestión de las operaciones; que
el país (17)(necesitar) crear una industria propia; que el sector (18)(deber) ser respetuoso
con el medio ambiente y que ese descubrimiento (19)(deber) proporcionar a Noruega un
papel eminente en política exterior. Los mandamientos (20)(cumplirse).
4. Analice ampliamente el uso de los tiempos de los verbos en los casos marcados con los
números 2, 9 y 15. (15 puntos)
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PARTE B: COMPRENSIÓN
(esta parte cuenta el 40%)
Lea el siguiente texto y conteste a las preguntas.
La ética del trabajo tiene mucho que ver con el milagro noruego. Sus habitantes son
profundamente competitivos, trabajan desde jóvenes y se van pronto del hogar paterno;
a cambio, saben que cuentan con el colchón del Estado si vienen tiempos difíciles. Los
noruegos se necesitan. Todos deben trabajar. Todos tienen que ganar mucho dinero,
pagar muchos impuestos y gastar mucho. El pleno empleo es la espina dorsal del
modelo. Trabajas y pagas impuestos para costear la educación de los jóvenes y las
pensiones de los viejos, al igual que esos viejos financiaron con sus impuestos tu
educación y esos jóvenes pagarán tus pensiones en el futuro. El sistema se basa en el
empleo y la confianza. Los noruegos se consideran ciudadanos iguales que marchan en
la misma dirección. Sin distinción entre hombres y mujeres. Todos deben trabajar
desde jóvenes: hombres, mujeres e inmigrantes. Ganar lo mismo. Y pagar impuestos.
Lo confirma la directora general de Igualdad, Arnie Hole: "La igualdad tiene un
componente moral, pero el principal motivo es económico. Una economía moderna y
competitiva necesita las mejores cabezas y manos sin mirar de qué raza o sexo son. No
podemos permitirnos el lujo de perder los mejores talentos. Y no se trata solo de fijar
cuotas, estas deben ir acompañadas de políticas sociales para reconciliar el trabajo y la
vida familiar. Tenemos que apoyar a las mujeres; si no, el desafío por alcanzar las
posiciones más altas de su profesión será todavía demasiado alto para ellas y los niños
no nacerán. Y los niños deben nacer porque son una inversión de futuro. Ninguna
mujer en Noruega debe ser forzada a elegir entre su familia y su carrera. Ese es aquí un
valor básico. Hemos creado 10.000 guarderías; las mujeres pueden coger un año de
permiso maternal con el 80% del sueldo (o 10 meses con el 100%), y los hombres, 12
semanas. Hemos conseguido que el 80% de las mujeres trabajen y, al mismo tiempo,
que el 82% tengan hijos menores de 10 años. Ese es nuestro futuro"2.
2
Texto adaptado.
Original: http://www.elpais.com/articulo/portada/manual/buena/vida/elpepusoceps/20111030elpepspor_9/Tes
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1. Lea atentamente las palabras de Arnie Hole. Escriba 3 posibles preguntas que le ha
podido hacer el periodista para que ella responda de esa manera. (10 puntos)
2. Encuentre en el texto la palabra exacta para las siguientes definiciones3: (10 puntos)
2.1
Lleno o completo. (adjetivo masculino singular)
2.2
1. Esperanza o seguridad firmes que se tienen en algo. 2. Seguridad en sí mismo.
(sustantivo femenino singular)
2.3
Obtener, conseguir o llegar a coger algo. (infinitivo)
2.4
Relativo a la madre o con las características que se consideran propias de la
madre.(adjetivo masculino singular)
2.5
Empleo de una cantidad de dinero con la intención de obtener beneficios.
(sustantivo femenino singular)
3. Analice y comente con sus propias palabras, de manera amplia y con ejemplos, uno
(1) de los siguientes temas (entre 20 y 30 líneas): (20 puntos)
a. La derivación con sufijos como recurso para crear nuevas palabras en español.
b. Usos del presente de indicativo en español.
c. El lenguaje que se suele emplear en los chats y en los mensajes cortos de los móviles,
¿enriquece o empobrece la lengua?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------For begrunnelse: Ta kontakt med din faglærer på e-post innen 1 uke etter at sensuren er
kunngjort i StudentWeb. Oppgi navn og kandidatnummer. Sensor bestemmer om
begrunnelsen skal gis skriftlig eller muntlig.
3
Definiciones de Clave. Diccionario de uso del español actual. Madrid: SM, 2002.
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