Download PROGRAMA C de Cuidadanía 1 ESO 2016

COLEGIO NACIONAL DE USHUAIA
Colegio Público de Gestión Privada – Nº C.U.E. 9400063
COLEGIO NACIONAL DE USHUAIA
Colegio Público de Gestión Privada – Nº C.U.E. 9400063
Calle del Monte 1850 – 9410 Ushuaia, Tierra del Fuego
PROGRAMA ANUAL 2016
Espacio Curricular: Construcción de la Ciudadanía
Curso: 1° E.S.O.
Profesor/a: Flores, Cecilia
Contenidos:
Eje I:
la Reflexión
Ética
Unidad I: Ciudadanía, Estado y Democracia.
Conocimiento de los Preámbulos de la Constitución Nacional y
Constitución Provincial, analizando sus principios y reflexionando sobre su
aplicación.
Los tres poderes de la República Argentina, reconociendo y analizando
sobre sus funciones, atribuciones y obligaciones de los tres poderes.
Conocimiento de los Derechos ciudadanos, Declaraciones y Garantías
reflexionando sobre su debido cumplimiento.
Unidad II: Los Derechos Universales.
Conocimiento de los Derechos Humanos, analizando su evolución y
aplicación socio-histórica, reflexionando acerca de la lucha de los pueblos
originarios, valorando la pluralidad de las identidades. El conocimiento de
los Derechos Humanos como construcción socio-histórica, a partir de la
reflexión acerca de las luchas de los pueblos, reconociendo la dignidad
de las personas, como sujeto de derecho y valorando la pluralidad de
identidades.
Reconocimiento de la dimensión ética de las acciones humanas, la
comprensión de la dimensión ética de las acciones humanas, cuestionando
las diferentes situaciones reales o ficticias, privadas o públicas que
entrañan conflictos sociales.
El reconocimiento de los derechos políticos, sociales, económicos y
culturales de los pueblos originarios, valorando la importancia de los
mismos, en el proceso de conformación de identidad nacional
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Eje II:
Unidad III: El derecho de ser diferente.
La
construcción
histórica de
las
identidades
Conocimiento conceptual de Racismos y etnocentrismo, profundizando
sobre hechos de discriminación. Construyendo las ventajas de Ser igual y
ser diferente valorando lostipos de género.
Conceptualización
del Estereotipos, profundizando y reconociendo
reproducciones culturales.
Unidad IV:
Reconocimiento de los diferentes tipos de violencia social y la violencia
simbólica, estableciendo
análisis crítico y reflexionando como
problemática social.
Reconocimiento los Medios Masivos de Comunicación, estableciendo
críticas a la violencia mediática, verbal y gráfica, analizando casos
específicos.
Eje III:
Unidad V: La defensa del medio ambiente.
La
ciudadanía,
los derechos y
la
participación
política.
Reconocimiento de la problemática ambiental, investigando los diferentes
tipos de contaminación en la Ciudad de Ushuaia, reflexionando sobre sus
consecuencias.
Unidad VI: La violencia y los valores de la dignidad humana.
Estableciendo la importancia de la valoración de género, analizando y
reflexionando sobre la importancia del respeto de los derechos.
Bibliografía para el alumno:



Constitución Nacional.
Constitución Provincial.
Textos seleccionados por la docente
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