Download Guía n° 3 - Números Complejos

L.F.U.A. 1er Semestre 2017
INSTITUTO INMACULADA CONCEPCIÓN
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA
VALDIVIA
GUÍA DE EJERCICIOS
Nombre : ………………………………………………………………… Curso: IIIº Medio
Profesor: Sr. Lionel Ulloa Almonacid
Fecha: ………………
OBJETIVOS: CAPACIDADES: Comprender, aplicar.
Destrezas: Determinar, Representar, Calcular, Expresar, Resolver.
VALOR: Libertad.
Actitudes: Responsabilidad, autodisciplina.
Contenido
: Conjunto de los números complejos.
Ejercicio 1: Determinar todos los conjuntos numéricos a los cuales pertenecen las soluciones de
las ecuaciones, marcándolos con una “X”.
Ecuación
x–3=1
Resolución
N
Z
Q
II
R
x+2=1
x.2=1
x² – 2 = 0
x² + 9 = 0
Como sabemos, en R no podemos resolver raíces cuadradas de números negativos, como
ningún número real cuyo cuadrado sea igual a –1.
Para eso definimos el símbolo i para indicar un número tal que:
i² = – 1
ó
i=
 1 , ya que no existe
1
Teniendo en cuenta la igualdad a partir de la cual lo definimos, y que este número no es real, podemos usarlo para
expresar las soluciones que no son reales de algunas ecuaciones.
Ej: x² + 1 = 0
x²
=–1
x1 = i
x² + 2 = 0
x² =
x2= – i
Ya que: i² + 1 = 0 y (–i)² + 1 = 0
x1 =
2 i
–2
x2 = –
2i
Ya que: ( 2 i)² + 2 = 0 y (– 2 i)² + 2 = 0
Ejercicio 2: Calcular las soluciones de las siguientes ecuaciones:
a) x² + 4 = 0
b) x² + 5 = 0
c) x² – 10 = 2 x²
d) – x² – 9 = 0
e) 9 x² + 16 = 0
f) ( x + 5 )² = 10 x
h) ( x – 2 ) ( – x – 2 ) = 20
i) ( x – 8 )² = – 16 x
g)
1
1  1
x²  4
1
j) 3 ( 2 – 2 x ) = ( x – 4 ) ( x – 2 )
k) ( 2 x² – 1 )² = ( 1 + 2 x ) ( 1 – 2 x ) – 1
Ejercicio 3: Determinar las partes de un número complejo, completando la siguiente tabla.
Número Complejo
Z
5+3i
2–
5i
Parte Real
Re (z)
Parte Imaginaria
Im(z)
2
8
–4
2/3
1
–3
0
4
4
0
0
0
¿es complejo, real o
imaginario puro?
3 i
CONJUGADO Y OPUESTO DE UN NÚMERO COMPLEJO
A partir de un número complejo z = a + bi, se definen los siguientes:
* El conjugado de z es z = a – bi ( la parte real es igual y la parte imaginaria es opuesta)
* El opuesto de z es – z = – a – bi (la partwe real y la parte imaginaria son opuestas)
Ejemplos:
z1 = – 1 + 2 i
– z1 = 1 + 2 i
z1 = – 1 – 2 i
z2 = 4 i
z2 = – 4 i
– z2 = – 4 i
z3 = 6
z3 = 6
– z3 = – 6
2
Ejercicio 4: Determinar el número complejo, su conjugado e inverso aditivo, completando el siguiente cuadro.
z
–z
z
⅔+¾ i
2–6 i
–7+
3 i
–3
–
5 i
2–½ i
REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE UN N° COMPLEJO
Ejercicio 5: Representar los siguientes números complejos, el plano complejo.
z 3 = 2 – 3i
z1 = – 1 – i
z2 = – 3 + 2 i
Ejercicio 6: Dado z  5  3 i , graficar z ,  z , z ,  z . ¿Qué relación existe entre ellos?
MÓDULO Y ARGUMENTO
Ejercicio 7: Calcular el módulo y el argumento de los siguientes complejos y graficarlos:
a) 5 – 2 i
b) –3 + ½ i
c) ⅔ + i
d) – 1 – i
FORMAS DE REPRESENTAR UN NÚMERO COMPLEJO
* Forma Binómica:
z=2+3i
* Forma Cartesiana: z = ( 2 ; 3 )
3
* Forma Polar:
z = ( r , α ) = rα
|z| =
r=
z = ( 13
* Forma
2²  3²
=
donde r =|z| es el módulo , α el argumento
13
, 56°18’35’’) = (
;
α = arctg(3/2) = 56°18’35’’
13 )56°18’45”
Trigonométrica: z = r . (cos α + i sen α )
r= |z| módulo
α argumento
z = 13 .(cos 56°18’35’’ + i sen 56°18’35’’)
Verificamos :
z = 3,605
. ( 0,554 + i 0,832)
z = 1,999…. + 2,999…i
( aprox 2 + 3i)
Ejercicio 8: Expresar los siguientes complejos en forma polar:
a) z = – 3 i
c) z =  2; 2
b) z = – 2 – 5 i
d) z =

3, 3

Ejercicio 9: Expresar en forma trigonométrica los n° complejos del ej 8
OPERACIONES CON NÚMEROS COMPLEJOS
En los siguientes ejemplos pueden observar cómo sumamos, restamos, multiplicamos y dividimos números
complejos:
Suma:
(2+3i)+(1–5i)
= (2+1)+(3–5)i
Resta:
(2+3i)–(1–5i)
=
=
( 2 – 1 ) + ( 3 –(–5) i) =
3–2i
1+8i
Multiplicación: ( 2 + 3 i ) . ( 1 – 5 i ) = 2 . 1 + 2 . (–5i) + 3 i.1 + 3i .(–5i) =
= 2 – 10 i
+ 3 i – 15 i²
= 17 – 7 i
(recordar que i² = –1)
División:
Para resolver la división de dos números complejos, siendo el divisor no nulo, multiplicamos a ambos por el
conjugado del divisor, del siguiente modo:
2  3i
2  3i 1  5i
 13  13i
1 1
2  10i  3i  15i ²
.
 i
=
=
=
=
1  5i 1  5i
1  25
2 2
1  5i
1²  (5i)²
Multiplicar por una fracción de igual numerador y denominador es como multiplicar por 1, por lo tanto, la
igualdad no se altera.
Ejercicio 10: Resolver las siguientes operaciones, considerando los complejos: z1 = –2 + i
z3 = 4 – i
a) z1 + z 2 – z 3 =
b) z1 + z 2 – z 3 =
c) z1 – z 3 =
d) 5. z 3 =
e) ( z1 + z 2 ). z 3 =
f) (– z1 + z 2 ).( z1 – z 3 ) =
g) z1 . z 2 – z 3 =
h) ( z 3 )² =
Ejercicio 11: Resolver las siguientes divisiones, considerando los complejos:
z3 = 7 + 2 i
a)
z2

z1
b)
z1

z3
c)
z3

z2
d)
z2

z3
e) 16.
z3
z2
=
f)
z1 = 3 – i
;
;
z2 = 3 + 5 i ;
z2 = – 4 i ;
1
=
z1
4
Ejercicio 12: Calcular las siguientes potencias de i:
i0 
i4 
i1 
i5 
i2 
i6 
i3 
i7 
¿Qué regularidad observan?
Ejercicio13: Calcular las siguientes potencias de i.
a) i 127 
e) i 94 
i) i 33 .i 11 
b) i 44 
f) ( i 12 ) 4 
j) i 2022 : i 3 
c) i 242 
g) ( i 3 ) 5 
k) x + 1 = i 27
d) i 69 
h) ( i 9 ) 27 
l) x – i = i 3
EJERCICIOS
14) CALCULAR las siguientes Adiciones y Sustracciones de Números Complejos.
a) ( 10 + 3 i ) + ( 8 + 2 i ) + ( 4 + 5 i ) =
b) ( 7 + 5 i ) – ( 3 – 4 i ) – ( – 5 + 2 i ) =
c) ( 1 + ½ i ) + ( 3 – 3/2 i ) + ( – 4 + i ) =
3
7 7
1 3
d) ( – 8 + i ) + (–  i )  (  i ) 
5
4 10
4 10
2
4 3
2 1
28 3
e) (  i )  (  i )  (  i )  (  i ) 
5
3 4
15 4
15 2
3 i
3 i
2
2
 )(
 )(
 i)  (
 i) 
f) (
2 2
2 2
2
2
R: ( 22, 10)
R: ( 9 , 7 )
R: ( 0 )
R: (– 10 + i )
R: ( – i )
R: ( 3  2 )
15) CALCULAR las siguientes Multiplicaciones y Divisiones de Números Complejos.
a) ( 10 + 2 i ) . ( 3 + 15 i ) =
R: ( 156 i )
b) ( – 5 + 2 i ) . ( 5 + 2 i ) =
R: ( – 29 )
c) ( – 1 + i ) . ( – 1 – i ) =
3 4
d) – i. i 
5 3
e) ( 2  3 i) . ( 3  2 i ) =
2
2
2
 i).(  4i).(
 i) 
f) (
2
3
2
g) ( – 4 + 2 i ) : ( 1 + i ) =
R: ( 2 )
h) ( – 1 + i ) : ( – 1 – i ) =
R: ( – i )
R: (4/5)
R: (5 i )
R: ( 1 + 6 i )
R: ( – 1 + 3 i )
5
R: ( 2 – 4 i )
i) (4 + 2 i ) : i =
1 2
2 1
j) (–  i ) : (  i ) 
4 5
5 4
k) ( 2  3 i) : (
R: ( i )
1 2 6
i)
R: (– 
5
5
2 3 i)=
16) CALCULAR las siguientes Potencias de Números Complejos.
a) i 60 =
b) i 602 =
d) i 104
f) ( – i ) =
g) ( 1 + i )² =
2 1
i) (  i )² =
5 2
c) i 77 =
e) ( – i )
=
257
=
13
h) ( 4 – 3 i)² =
2 3
j) (  i )² =
7 5
(R: 2i)
9
2
 i)
(R: –
100 5
(R: 7 – 24 i)
341 12
 i)
(R: –
1225 35
17) Resolver los siguientes Ejercicios combinados en C, utilizando propiedades,
trabajando con compañerismo.
(1  2i )². i 47
=
(3  2i )  (2  i )
(R: 
1 3
 i)
2 2
d)
i 253 (3  2i)  (3  2i)
b)
=
(4  2i)  (2  i)
(R:
5i
)
13
e)
(2  i ) 1 .(2  i )²
c)

i 39 .(3  2i )
 7  4i
(R:
)
13
a)
2  2i ³  2i

=
3  i5 1  i
7
5
1
− 5 𝑖)
2i
(1  i )²

 (R: 0)
(1  i)²
2i
(
f)
(𝑅:
2
2

i )²
2
2
=
1 i
1
1
(𝑅: − 2 + 2 𝑖)
18) Resolver las siguientes Ecuaciones en C, donde z es la incógnita.
a) z ( 2 – 3 i ) + ( – 2 – i ) = 3 – 2 i
R: ( 1 + i )
b) ( – 1 , – 2 ) – z = ( 1 , – 1 )
R: (–2, –1)
c) ( 2 , – 3 ) + z = ( –1 , 2 )
R: ( – 3 , 5 )
d) ( – 2 ,
R: ( 0 ,
2)+z=(–2,3 2)–z
e) ( 1 – i ) . z = – 1 + i
R: ( – 1 )
z  (2,1)
=(2,2)
(2,2)
g) ( 2 , – 2 ) . z – ( 8 , – 2 ) = ( 0 , 2 )
f)
( 3 , 3)
+(1,0)=(
z
i) 2 i + z = 3 – i
h)
j) ( 2 – 3 i ) . z = ( 2 + 3 i ) . i
k) 2 + i + 3 z = 2 – i
1 i
–(1+2i)=i
z
z 1
 2i
ll)
z 1
l)
2)
3+1,
R: ( 6 , 1 )
R: ( 2 , 2 )
3)
R: ( 0 , – 1 )
R: ( 3 – 3 i )
12 5
R:( –  i )
13 13
R: ( – 2/3i)
R: (
2 1
 i)
5 5
R: ( 2 – i)
6
zi
 1  2i
zi
2i
 1  2i
n)
z 1
z  2i
 2 i
o)
z i
p) z 3 = z i – ( 3 – i )
m)
1 3
R: (  i )
2 2
R: ( 1 – i )
R: ( 2 )
R: ( –1 )
“ Ama, ama siempre, sin interrupción. Entonces te resulta todo” (M.P.v.M)
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