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UNIDAD 5 “Tomando Oxígeno y ¿Cómo ingresa a las células?” Equidad e Identidad 5° Grado SILABUS Competencia 1: Indaga, mediante métodos científicos, situaciones que pueden ser investigadas por la ciencia. Capacidad: Analiza datos e información Indicador Explica a través de gráficos las Vías Respiratorias en su cuaderno Desarrolla Una prueba de ensayo sobre La nutrición y sus sistemas 5º A 5º B Ambiente Porcentaje 14/07 14/07 Casa 50% Según Rol Según Rol Aula 50% Competencia 4: Construye una posición crítica sobre la ciencia y la tecnología en sociedad Capacidad: Toma posición crítica frente a situaciones socio científicas. Indicador 5º A 5º B Ambiente 21/07 21/07 Casa Confección de una lámina para diferencias los dos tipos de circulación en el hombre en su cuaderno. Desarrolla una prueba de ensayo sobre Según Rol Según Rol el proceso de la fotosíntesis Competencia 2: Explica el mundo físico, basado en conocimientos científicos. Aula Capacidad: Comprende y aplica conocimientos científicos y argumenta científicamente. Indicador 5º A 5º B Ambiente 21/07 21/07 Casa Describe las enfermedades más comunes del sistema circulatorio humano en su cuaderno. Desarrolla una prueba de ensayo sobre la fisiología de la digestión Según Rol Según Rol Aula Porcentaje 50% 50% Porcentaje 50% 50% Contenidos: Sistema respiratorio: Componentes Respiración en los Animales y Vegetales Fisiología respiratoria en el hombre Sistema circulatorio, partes, clases tipos Sistema sanguíneo y linfático en el hombre Circulación en los animales y vegetales Arequipa, Julio 2015
