Download Planificacion Numeracion 6to.

Nombre de la Unidad: NUMEROS Y OPERACIONES
Ubicación en el libro de texto:
Fecha de Inicio:
Fecha de término:
Objetivo general de la Unidad: Desarrollaran y aplicaran conceptos de teorías de números en el mundo real y en situaciones
problemáticas de matemática.
PROPÓSITOS Y
COMPETENCIAS
ESPERADAS
Dada una secuencia
de números escribir
la regia que la
genera.
Completar
secuencias
numéricas.
CONTENIDOS
TEMÁTICOS
Secuencias.
Reglas de una
secuencia.
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Y RECOMENDACIONES
Describen la regla para una
secuencia.
UBICACIÓN DE
ACTIVIDADES Y
TAREAS
Pág.
TIEMPO
PROGRAMADO
EN HORAS
2 Horas
Exploran e identifican patrones
RECURSOS
ESPECIFICOS
Tiza de
colores
Marcadores
Ejemplo
Escriben los próximos tres números
de los patrones siguientes:
EVALUACION
Pruebín
Corrección de
actividades
realizadas
Aportes de
ideas nuevas
a) 3, 4,7, 8, 12 ___ , ___ ,____
b) 2, 4, 6, ____ , ____ , ____
Explorar e
identificar patrones
con diferentes tipos
de números.
Números
triangulares y
cuadrados.
Dibujan los próximos dos números
triangulares, ¿cuáles son esos
números?, ¿cuál es el patrón?
Pág.
1 Hora
Hojas
cuadriculadas
Internet
Corrección de
actividades
realizadas
Investigación
Participación
directa
Lluvia de
ideas
1
3
6
10
Escriben diferentes expresiones para
un número dado. Ejemplo:
24 = 2 x 10 + 4
24 = 3 x 10 – 6
Escribir diferentes
expresiones para un
numeral específico.
Diferentes formas
de expresar un
número
Expresar un
número como
producto de
factores.
Descomposición
de un número en
diferentes pares de
factores.
Expresan números como el
producto de dos factores de todas
las formas posibles. Ejemplo:
18=3 x 6
18=2 x 9
18=18 x 1
Expresar un
número como
producto de
factores primos.
Números primos y
compuestos.
Identifican números primos y
compuestos
Expresan números como producto
de factores primos.
Pág.
1 Hora
Ejerc. 1 y
Elaborar una
práctica.
Ejemplo:
Escribe
diferentes
expresiones
como
48=____+____x
____
Elaborar
una 1 Hora
práctica
Prácticas
fotocopiadas
y copiadas
Participación
en los trabajos
asignados
Prácticas
copiadas
Participación
directa
Corrección de
prácticas
Pág.
3 Horas
Internet
Práctica
copiada y
fotocopiada
Exposición
oral
Corrección de
práctica y
24 = 2 x 2 x 2 x 3
24 = 23 x 3
Determinar si
números dados
son divisibles
entre 2, 3, 5,9, 10,
25.
Criterios de
divisibilidad.
ó
Se plantean una serie de números
para determinar los criterios de
divisibilidad:
actividades
asignadas
Pág.
3 Horas
Prácticas
copiadas
Pruebín
Participación
directa
50, 234 , 30 48.
Coevaluación
entre grupos
Cuestionarlos sobre los criterios
que cumplen.
Ejemplo: 50 ¿Por cuáles números
es divisible? ¿Por qué?
Exposiciones
orales
Corrección de
prácticas y
actividades
Total = 11 Horas