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Dosificación Anual Asignatura Estatal “Historia de Chihuahua” 2013 – 2014 Escuela Ciclo escolar Profesor Asignatura Grado y grupo Fecha Tiempo Horas: 3 2013-2014 Estatal: Historia de Chihuahua Periodo: Del al de del 2013 Bloque III Chihuahua, de la etapa del Porfiriato a la Revolución Mexicana. Tema 2 Chihuahua, cuna de la Revolución Subtema 2.5 Manifestaciones culturales de la revolución y de la postrevolución: caricatura, política, literatura y moda. Ámbitos: Aprendizajes esperados: periodismo, corridos, Económico, político, social y cultural Valora las aportaciones políticas, económicas, sociales y culturales de Chihuahua a la Revolución Mexicana. Comprensión del tiempo y del espacio histórico. Competencias Manejo de la información. Formación de una conciencia histórica para la convivencia. Subtema: Tiempo Manifestaciones culturales de la revolución y de la postrevolución: caricatura, política, literatura y moda. Modalidad de trabajo: Secuencia didáctica Recursos didácticos periodismo, corridos, Criterios de evaluación Inicio: Mediante diversas fotografías ubique el movimiento revolucionario y postrevolucionario en chihuahua. Desarrollo: Buscar información en diferentes fuentes que pasaba en la revolución y postrevolución en chihuahua, en los ámbitos culturales y sociales. Elaborar un fondable librillo en renglones o escalonado con lo investigado. Pasar al frente a presentar su fondable. Libro de texto Encarta Mapas Biblioteca escolar y de aula Hojas de colores Libros de recorte Revistas Evaluación Coevaluación Autoevaluación Participación individual y por equipo mapa Cierre: Escribir en su cuaderno sus puntos de vista de la revolución y posrevolución en chihuahua. Productos Investigación, exposición de los fondables y conclusión personal ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ Observaciones previas: ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ Observaciones posteriores: ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________