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SESIÓN DE APRENDIZAJE N°3
I.- DATOS INFORMATIVOS:
1. ÁREA: Matemática
2. GRADO: 4to Paz – Bien – Niño Jesús.
3. TEMA: Números hasta 999 999
4. DURACIÓN: 8 Horas pedagógicas.
5. FECHA: 16 abril
6. DOCENTES: Flor Miranda – Mónica Bobadilla – Marilyn Evaristo.
II.- TEMA TRANSVERSAL: Educación para mejorar nuestra comprensión
lectora.
PROBLEMÀTICA INSTITUCIONAL: BAJO NIVEL DE COMPRENSIÓN
LECTORA.
VALOR: RESPETO
III.- ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:
COMPONENTE: NÙMERO RELACIONES Y OPERACIONES
CAPACIDAD
CONTENIDO
ACTITUD
INDICADOR
-
-
Interpreta y
representa números
naturales de hasta
cuatro cifras.
-
-
-
Descomposición de
un número natural
de hasta cuatro
cifras.
Lectura y escritura
de números
naturales.
Ordenamiento de
números naturales
de hasta cuatro
cifras.
-
Participa
activamente
en clase
dando sus
opiniones y
respetando el
turno e ideas
de sus
compañeros
-
Escribe y
representa
números
naturales de
cuatro cifras,
empleando
material
multibase.
Ubica números
de cuatro
cifras en
tablero de
valor
posicional,
recta numérica,
etc.
IV.- SECUENCIA DIDÁCTICA:
SITUACIÓN DE
APRENDIZAJE
ESTRATEGIAS
. Formamos grupos con los niños, en cada grupo
debe haber 4, 5 y 6 integrantes.
. A cada grupo se le entrega una hoja con un
número escrito y su orden respectivo, luego les
pedimos que con los números que tienen formen la
TIEMPO
20´
INICIO
PROCESO
mayor y menor cifra posible e indiquen qué
diferencia hay entre un grupo y otro, les
preguntamos como se lee los números que han
formado.
. Después les pedimos que cambien de lugar la
unidad por la decena, centena y así sucesivamente.
( este juego lo hacemos en el patio)
Preguntamos a los niños que es lo que hicieron con
los números.
SALIDA
-
Se trabajará el libro, las páginas
correspondientes al tema desarrollado.
RECURSOS
-
Material multibase, libro, cuaderno, fichas
de trabajo.
Tema 01:

SISTEMA DE NUMERACIÓN
El sistema de numeración que agrupa las unidades de 10 en 10 se llama sistema
de numeración decimal.
Aprendo:
10 unidades= 1 decena= 10 unidades
10 decenas= 1 centena= 100 unidades
10 centenas= 1 unidad de millar= 1000 unidades
10 unidades de millar= 1 decena de millar= 10 000 unidades
LA UNIDAD DE MILLAR
Observa y lee con atención:
Juan, para saber el número de canicas que tiene, las ha agrupado en cajas de 1000
canicas, 100 canicas, 10 canicas y las que no ha podido agrupar las ha dejado sueltas.
Cajas con mil canicas
1 cubo anaranjado
cajas con 100 canicas
cajas con 10 canicas
2 cuadrados verde
4 regletas rojo
canicas sueltas
azul
Si ponemos en cifras los números representados en con el multibase tenemos:
1244 y se lee: mil doscientos cuarenta y cuatro.
Y se descompone así: 1244= 1UM + 2C + 4D +4U
En números tenemos: 1244= 1 000 + 200 + 40 + 4
OBSERVA:
CM
DM
UM
1
C
D
U
9
7
9
2º PERÍODO
1er PERÍODO
Se lee: mil novecientos setenta y nueve.
UM C
1
0
1
0
1
0
Se lee:

D
0
0
U
0
1UM= 1000 unidades
1UM= 100 decenas
1UM= 10 centenas
Un número de 4 cifras se descompone en: unidades de millar, centenas, decenas
y unidades.
A la unidad de millar también se le llama millar.
Recuerda:
UM= unidad de millar
C= centena
D= decena
U= unidades
Ejemplos:
1 487 se lee: mil cuatrocientos ochenta y siete.
2502 se lee: dos mil quinientos dos.
5630 se lee: cinco mil seiscientos treinta.
8641 se lee: ocho mil seiscientos cuarenta y un mil.
3009 se lee: tres mil nueve.
Actividad:
1. Utilizando el material multibase, representa los siguientes números y escribe
como se lee.
UM
1
C
8
D
5
U
3
Se lee:
UM
5
C
0
D
3
U
2
Se lee:
UM
7
C
5
D
6
U
4
Se lee:
UM
2
C
7
D
2
U
7
Se lee:
UM
1
C
8
D
5
U
3
Se lee:
UM
9
C
0
D
0
U
5
Se lee:
UM
6
C
9
D
1
U
6
Se lee:
2. Realiza la descomposición respectiva de los siguientes números:
a) 1087:
b) 5420:
c) 3009:
d) 8654:
e) 4621:
f) 9870:
g) 7546:
h) 2106:
3. Ordena los siguientes números:
a) 7U + 6D+ 9UM
b) 8D + 5UM + 2U + 6C
c) 1C + 3C + 4U + 7UM
d) 2UM + 8U
e) 9C + 2UM + 5U
f) 3D + 7C + 6U + 4UM
g) 5C + 8U + 3UM
h) 4U + 7UM + 1C + 6D
Tarea
1. Escribe como se lee los siguientes números:
6475:
2000:
4381:
8245:
2693:
3918:
5406:
6304:
2. Indica el valor de posición de la cifra 7 en cada uno de estos
números:
3476:
7892:
1007:
6745:
1720:
7800:
3. Escribe en cifras los siguientes números:
Nueve mil doscientos quince:
Mil cinco:
Tres mil setecientos veinticinco:
Cuatro mil ochenta y seis:
Siete mil trescientos setenta y nueve:
Dos mil quinientos uno:
Ocho mil novecientos cincuenta y nueve:
Mil novecientos cincuenta y cuatro: