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SEMINARIOS (ORDENANZA 108)
FORMULARIO PARA LA PRESENTACIÓN DE PROPUESTAS
Aclaración General: Todos los campos detallados resultan obligatorios con excepción de
aquellos en los que específicamente se detalla lo contrario.
SEMINARIOS
NOMBRE DEL SEMINARIO
FUNDAMENTACIÓN DE LA PROPUESTA Y/O
TEMA DEL SEMINARIO
(El mismo debe versar sobre avances que se hayan
operado en el campo de la ciencia, técnica, doctrina o
legislación)
OBJETIVOS DEL SEMINARIO
SEMINARIOS DE CARRERA (ORD. 108)
El marco económico de los negocios
El escenario económico en países emergentes como Argentina tiene
algunas características particulares que lo diferencian de aquella que se
practica en los países desarrollados, asociadas entre otras cosas a la
credibilidad (o la falta de ella). Por esta razón, es importante comprender
los desafíos particulares que este tipo de economías presentan para los
policy makers, para poder no sólo pensar y proponer políticas, sino también
para evaluar mejor inversiones financieras y reales, y/o tomar decisiones
de negocios considerando todos los riesgos y oportunidades que puedan
presentarse.
En esta línea, una parte del Seminario se enfoca en el análisis general de
estos desafíos, mientras que el resto se focaliza en las herramientas que en
la práctica los alumnos pueden utilizar para evaluar la coyuntura
macroeconómica.
El análisis de las políticas macroeconómicas en general, y aquellas
implementadas en economías emergentes en particular, son temas
fundamentales para cualquier policy maker, consultor, empresario y/o
inversor.
El objetivo de este seminario es intentar poner a los estudiantes
avanzados de las carreras de Economía, Administración y Contabilidad en
estos roles, con el ánimo de introducirlos en las problemáticas que
seguramente afrontarán en su etapa profesional.
PROGRAMA
BLOQUE TEÓRICO ECONOMÍAS EMERGENTES
CONTENIDOS Y/O PROGRAMA DEL
SEMINARIO
1. Macroeconomía y Política Económica: Modelos básicos para abordar el
análisis de la economía como herramienta para evaluar el ambiente de
negocios y los posibles escenarios futuros. El Marco de los Negocios: La
información macroeconómica como insumo para la marcha de los
negocios.
Introducción de contenidos y objetivos de la materia. Conceptos y modelos
básicos de la macroeconomía. Evolución de la teoría macroeconómica.
1
Trade-off básicos de política económica. Disyuntivas que enfrentan las
autoridades económicas.
Bibliografía:
- Ricardo Martner, “Estrategias de política económica en un mundo
incierto”, Introducción y Cap. 2, 3, 4 y 5.
2. Política Económica en Economías Emergentes: Características
particulares de las economías emergentes que afectan el ambiente de
negocios.
Qué es una economía emergente? Concepto. Implicancias sobre la política
económica. La política económica y la credibilidad. El debate reglas vs.
discreción y la formulación de la política económica en economías
emergentes. Construcción de credibilidad e instituciones. Importación de
instituciones como alternativa.
Bibliografía:
- Mody, “What is an EM?”.
- Rodrik, “Growth strategies”.
- Ricardo Martner, “Estrategias de política económica en un mundo
incierto”, Introducción, Cap. 1 y 2.
3. Política Económica en Economías Emergentes: Evaluación de los
riesgos del escenario actual y los futuros como input fundamental para
una estrategia empresarial.
Crisis en Economías Emergentes. Tipos. Suden Stops y Contagio. Evidencia
empírica. Volatilidad. Fuentes de vulnerabilidad en EM. Identificación de
debilidades y fortalezas. Hechos estilizados.
Bibliografía:
- Calvo y Talvi, “Sudden stop, financial factors and economic collapse in LA:
learning from Argentina and Chile”.
- Kaminsky, Rehinhart y Vegh, “The unholy trinity of financial contagion”.
- Kaminsky, G.; “Varieties of currency crises”.
- Manasse, P. y Roubini, N.; “Rules of thumb for sovereign debt crises”.
2
4. Política Económica en Economías Emergentes: Análisis de la capacidad
de las economías emergentes para enfrentar shocks y asegurar la
estabilidad del ambiente de negocios.
Políticas anticíclicas como el principal desafío de la política económica en
Economías Emergentes.
Bibliografía:
- R. Hausmann y M. Gavin, ”Securing stability and growth in a shock prone
region: the policy challenge for LA”.
- Ocampo, “Developing countries´ anticyclical policies in a globalized
world”.
5. Clase Práctica N°1
Identificación de las variables relevantes del contexto macroeconómico
para la evaluación del escenario presente y futuro donde se desempeña la
empresa.
BLOQUE PRÁCTICO ECONOMÍA ARGENTINA
6. Mercado de capitales argentino: instrumentos y emisores. Alternativas
de inversión y financiamiento empresario
Tipología y clasificación de los instrumentos del mercado de capitales
argentino. Financiamiento dentro y fuera de la hoja de balance. La
dinámica de la securitización luego de la crisis de 2001. El financiamiento
Pyme: el rol de los cheques de pago diferido. El financiamiento del BCRA y
el Gobierno Nacional. Importancia del mercado secundario de títulos.
Bibliografía:
- “Informe Diario IAMC”, disponible en www.iamc.sba.com.ar. IAMC
- “Informe Mensual IAMC”, disponible en www.iamc.sba.com.ar. IAMC
“Informe
Mensual
de
Financiamiento”,
disponible
en
www.iamc.sba.com.ar. IAMC
7. Clase Práctica N°2
Identificación de los principales indicadores disponibles para seguir la
performance de la economía argentina. Análisis de su alcance, su uso, y
sus interpretaciones para intentar evaluar el escenario macroeconómico
doméstico.
8. El mapa sectorial de la economía argentina: oportunidades, riesgos y
desafíos.
3
Estructura económica argentina. Cuáles son las actividades económicas
que más aportan en materia de crecimiento del PBI, empleo y
exportaciones. Los sectores más dinámicos de la última década, los
protegidos y los nuevos nichos. Perspectivas sectoriales para la argentina.
El desafío pendiente, potenciar la competitividad. Metodología de análisis
sectorial.
Bibliografía:
- “Informe de Perspectivas Sectoriales”, ABECEB
- “Informe Trimestral Sectorial”, ABECEB
9. Escenario económico en Argentina y panorama global
Bibliografía:
- Presentación de coyuntura, ABECEB
BLOQUE TRABAJO FINAL
10-12. Taller Informe Económico (Trabajo final)
BIBILIOGRAFÍA PROPUESTA
METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE A UTILIZAR
(ACTIVIDADES DE LOS ALUMNOS)
Ver punto anterior
El seminario consta de tres grandes bloques.
Un bloque teórico sobre la particularidad del diseño e implementación de
política económica en economías emergentes, que sirve de base para el
segundo bloque práctico donde, utilizando el caso de Argentina, se
intenta analizar la problemática desde la realidad.
El tercer y último bloque está orientado a trabajar junto a los alumnos en
una modalidad de taller, con el objetivo de que puedan escribir un
reporte analizando una economía emergente en un rol de policy makers o
inversores, intentando simular una tarea usual en el mercado laboral que
pueden enfrentar como consultores y/o analistas.
Para ello se utiliza bibliografía de autores y/o fuentes de alta calidad y
reconocidos, durante un total de 7 clases teóricas y 5 clases prácticas (tres
correspondientes al bloque Trabajo Final).
Las clases teóricas incluyen aquellas tradicionales, y también exposiciones
de profesionales calificados en la respectiva temática, con la posibilidad
de preguntas y discusión sobre los tópicos a tratar.
Las clases prácticas se realizan bajo la modalidad de trabajo grupal, con
intercambio de análisis y conclusiones entre grupos, de modo de generar
4
un ambiente de análisis conjunto donde se enriquezcan los puntos de
vista. Aquellas relacionadas al tercer bloque, tienen como modalidad el
trabajo entre grupos de trabajo con apoyo de los docentes, para orientar
la tarea de construcción del trabajo final.
METODOLOGÍA DE LA EVALUACIÓN
(Incluir mínimamente criterios básicos e instancias para
realizarla)
DOCENTE/S A CARGO DEL SEMINARIO
(Conforme a la Ordenanza 108, debe tenerse en cuenta
que se prevé una planta máxima de 1 Profesor y 1 Auxiliar
Docente por 6 meses)
DÍAS Y HORARIOS DE CURSADA
La evaluación de cada alumno está compuesta de cuatro elementos.
En primer lugar, la asistencia a clases. En este caso, se exige la presencia
en el 100% de las clases prácticas, y se permite solamente un ausente en
las teóricas. Este criterio no tiene peso propio en la nota final, sino que es
eliminatorio (se cumple o no, y en el último caso el alumno queda fuera
del Seminario).
En segundo lugar, la participación en clase, medida y registrada clase por
clase por el docente a cargo. Luego, la realización del trabajo final, con
criterios a cumplir de requisitos mínimos en materia de contenidos y
formas. Y por último, la exposición del mismo simulando un ambiente de
trabajo, ante el cuerpo docente y sus compañeros.
Estos tres últimos elementos pesan un tercio cada uno, sin poder
reprobar alguno.
Nombre y Apellido
Cargo en el Seminario
Dedicación (D/S o AH)
Juan Pablo Ronderos
Profesor
D/S
Lunes
Martes
Miércoles
(Deben respetarse las siguientes bandas horarias: 7 a 10
hs, 10 a 13 hs, 13 a 16 hs y 19 a 22 hs o dentro de las
mismas, franja horaria menor. Asimismo SE RECOMIENDA
que los mismos sean fijados los viernes y/o sábados
debido a la disponibilidad de las aulas)
Jueves
Viernes
Sábado
19hs/22hs
Cronograma de clases
Bloque Práctico
Economía
Argentina
(Recordar que deberán contar con una carga horaria
mínima de 64 hs a excepción de los de la Lic. en Turismo
que deberán poseer una carga de 128 hs conforme al Plan
de Estudios vigente)
Bloque
Trabajo
Final
PLANIFICACIÓN Y CRONOGRAMA DEL
SEMINARIO
Bloque Teórico Economías Emergentes
Clase
Clase
Tema
1
Introducción: Introducción de contenidos y objetivos de la materia.
2
Macroeconomía y Política Económica: herramientas básicas para abordar el
análisis de la economía como instrumento para evaluar el ambiente de negocios y
los posibles escenarios futuros.
Macroeconomía y el Marco de los Negocios: La información macroeconómica
como insumo para la marcha de los negocios.
Sin clases - Semana Santa
3
Política Económica en Economías Emergentes: Características particulares de
las economías emergentes que afectan el ambiente de negocios.
Semana de finales
4
Política Económica en Economías Emergentes: Evaluación de los riesgos del
escenario actual y los futuros como input fundamental para una estrategia
empresarial.
5
Política Económica en Economías Emergentes: Análisis de la capacidad de las
economías emergentes para enfrentar shocks y asegurar la estabilidad del
ambiente de negocios.
6
Clase Práctica N°1
7
Mercado de capitales argentino: instrumentos y emisores. Alternativas de
inversión y financiamiento empresario
8
Clase Práctica N°2
Semana de finales
9
El mapa sectorial de la economía argentina: oportunidades, riesgos y
desafíos.
10
Presentación Economía Argentina y Panorama económico global
11
Trabajo final: Clase de ayuda y avance
12
Trabajo final: Entrega
13
Trabajo final: Exposición
5
CARRERA/S A LA/S QUE ESTÁ DESTINADO EL
SEMINARIO PROPUESTO
(En caso de incluir otras carreras más allá de la gestionada
por el Departamento, solicitar con antelación la
conformidad del/los otro/s Departamento/s
involucrado/s)
CAPACIDAD (CUPO DE ALUMNOS) DE LOS
CURSOS POR COMISIÓN
CANTIDAD MÁXIMA DE ALUMNOS (CUPO)
ADMITIDOS POR CARRERA
(Sólo completar si corresponde)
Lic. Economía y Lic. en administración (cupo de 8)
Rige lo establecido por la Ordenanza 108: "Cada comisión o curso de Seminario tendrá un
máximo de cincuenta (50) alumnos".
Sin cupo para Lic. en Economía. Cupo de ocho alumnos para la carrera de
Lic. en Administración
REQUISITOS ESPECIALES DE INSCRIPCIÓN
(Sólo completar si corresponde dado que se desea
solicitar que los estudiantes posean aprobadas
determinadas asignaturas en virtud de que provén los
conocimientos específicos necesarios para la realización
del seminario propuesto - Fuera de esto rigen los
requisitos establecidos por la Ordenanza 108) *
MODO DE SELECCIÓN DE LOS ESTUDIANTES
PARA CUBRIR LOS CUPOS DEL SEMINARIO
SEMANA DE INICIO Y DE FINALIZACIÓN DE
DICTADO DEL SEMINARIO
Rige lo establecido por la Ordenanza 108: "Para cumplir con el número de alumnos por curso
estipulado en este artículo, se dará preferencia a aquellos que po sean mayor cantidad de
materias aprobadas. Ante igualdad de materias aprobadas se procederá al sorteo entre los
alumnos en la misma condición".
Fecha de Inicio
Fecha de Finalización
(Si no se especifica una fecha, operará lo indicado en el
Calendario Académico)
RECURSOS AÚLICOS REQUERIDOS
(Micrófono, proyectores, etc. - completar sólo si se
requieren esta clase de recursos adicionales)
Proyectores
* Conforme a la Ordenanza 108, para inscribirse a los seminarios de las carreras de LA, LE y CP los alumnos deberán tener, en esa oportunidad, 23 materias
aprobadas (con final). Para inscribirse a los seminarios de la carrera TC los alumnos deberán contar con tener 14 asignaturas aprobadas (con final) y haber
cursado o estar cursando la asignatura “Gestión Cooperativa”. Los alumnos que deseen inscribirse en los seminarios de la carrera LT, deberán cumplir con
las distintas condiciones según el tipo de seminario propuesto, a saber: para el Seminario de Metodología de Investigación deberán tener aprobadas las
asignaturas del 1º año de la carrera; para inscribirse a los Seminarios Generales deberán tener aprobadas las asignaturas del 2º año de la carrera y para
inscribirse en el Seminario Final de Tesis deberán tener aprobadas las asignaturas del 3º año, el Seminario de Metodología de Investigación y al menos un
Seminario General.
Consideraciones Generales:
Al momento de presentar la información solicitada deberán tenerse en cuenta algunas
cuestiones relevantes que se detallan a continuación:

El Departamento Sala de Profesores sólo dispone de 10 cañones multimedia, los cuales
son asignados por orden de llegada de los pedidos recibidos (por tal motivo se sugiere
el dictado de clases los viernes y sábados por ser los días en los que existe una gran
disponibilidad de aulas y de proyectores).
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
Al efectuar la propuesta para los respectivos días y horarios deberá considerarse que el
dictado no debe superponerse con los de otras materias correspondientes al mismo año
y semestre de la carrera. Asimismo deberá prever que, hasta el momento, durante el 1º
semestre del año, los días martes y miércoles en la banda de 19 a 22 hs no existen aulas
disponibles así como tampoco los días martes y jueves en la misma franja horaria
durante el 2º semestre del año.
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