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INSTITUTO INTEGRADO DE COMERCIO- BARBOSA
Ciencias Naturales y Educación Ambiental. SUPERACIÓN GRADO 7°. 1°, 2°, 3° y 4° PERÍODO
NOMBRE: ___________________________________ Grado: 7- Fecha: 13 de Enero de 2017
LEE ANTES DE COMENZAR:
 El desarrollo del taller debe ser presentado como trabajo, a mano, en hojas de block blanco o
cuadriculado, EN LA FECHA ASIGNADA POR LA INSTITUCIÓN PARA LA SUSTENTACIÓN
13 de Enero de 2017, a las 7:00 a.m. y la sustentación (evaluación) se realizará en forma oral o
escrita de acuerdo a las actividades propuestas.
 Para el desarrollo de este taller debes utilizar los contenidos vistos en clase, las guías de trabajo
y también puedes ampliar la información usando textos especializados e Internet
 El desarrollo del taller es requisito para la Sustentación.
PRIMER PERÍODO
 Por medio de DIBUJOS Y EXPLICACIONES muestra 10 diferentes actividades desarrolladas por el hombre que
afectan el equilibrio de los ecosistemas.
 ELABORA UN MAPA CONCEPTUAL sobre cada uno de los Problemas Ambientales analizados en clase
(Explicación, Causas, Consecuencias, Prevención y Soluciones)
 DESCRIBE los factores de contaminación que puedan causar cada uno de los 10 problemas ambientales y
EXPLICA las consecuencias para la salud
 CONSULTA qué son los factores bióticos, los abióticos y cuál es su función para mantener el equilibrio en los
ecosistemas
 CONSULTA qué son los factores bióticos, los abióticos y cuál es su función para mantener el equilibrio en los
ecosistemas
 DIBUJA un ecosistema y representa 3 CADENAS ALIMENTICIAS y 1 RED TRÓFICA.
 EXPLICA y DIBUJA cada uno de los siguientes ciclos biogeoquímicos: Agua, Carbono, Nitrógeno, Fósforo,
Calcio y Oxígeno
 EXPLICA las Relaciones Ecológicas vistas en clase y PRESENTA 2 EJEMPLOS de cada una de ellas.
 CONSULTA y ORGANIZA CREATIVAMENTE todo lo relacionado con el suelo, EXPLICA cada una de las Clases
de Suelos, sus características y sus Propiedades
 EXPLICA la importancia que tienen los diferentes grupos de nutrientes que necesita el suelo, su clasificación y
los beneficios o alteraciones que producen por exceso o deficiencia.
 EXPLICA todos los métodos de fertilización y conservación de suelos
 EXPLICA que es la erosión y que se debe hacer para prevenirla y solucionarla.
SEGUNDO PERÍODO
 EXPLICA detalladamente lo que sucede en la circulación en células, en vegetales y en animales. Incluye dibujos
 EXPLICA la anatomía (órganos y forma), fisiología (funcionamiento) y patología (enfermedades) del sistema
Circulatorio Humano. Incluye dibujos. y su representación creativa.
 ELABORA 3 folletos sobre enfermedades del sistema Circulatorio Humano, incluye: Causas, Síntomas,
Consecuencias y Formas de Prevención
 EXPLICA qué y cuáles son los grupos sanguíneos? y qué es el factor Rh?
 EXPLICA detalladamente la morfología (órganos y forma) y fisiología (funcionamiento) de la respiración en
células, en vegetales y en animales. Incluye dibujos de ejemplos de cada una.
 EXPLICA detalladamente la anatomía (órganos y forma), fisiología (funcionamiento) y patología (enfermedades)
del sistema respiratorio humano. ELABORA un Juego Didáctico y un modelo creativo para explicarlo
 ELABORA 3 folletos sobre las enfermedades del sistema Respiratorio Humano, incluye: Causas, Síntomas,
Consecuencias y Formas de Prevención
 EXPLICA detalladamente la morfología (órganos y forma) y fisiología (funcionamiento) de la excreción en células,
en vegetales y en animales. Incluye dibujos de ejemplos de cada una. Incluye dibujos de ejemplos de cada una.
 EXPLICA detalladamente la anatomía (órganos y forma), fisiología (funcionamiento) y patología (enfermedades)
del Sistema Excretor Humano. Incluye Dibujos. REPRESENTA creativamente el sistema con material de
reciclaje.
 ELABORA 3 folletos sobre las enfermedades del sistema Excretor Humano, incluye: Causas, Síntomas,
Consecuencias y Formas de Prevención
TERCER PERÍODO
 ELABORA un CUADRO COMPARATIVO donde expliques cada uno de los postulados de la teoría atómica y
cada uno de los Modelos Atómicos que se han propuesto.
 DIBUJA cada uno de los Modelos Atómicos propuestos y REPRESENTA CREATIVAMENTE uno de ellos.
 EXPLICA que es el átomo con sus partes y partículas.
 ELABORA un folleto donde expliques cada una de las partículas atómicas y subpartículas nucleares
 CONSULTA los diferentes modelos de la Tabla Periódica y realiza un friso sobre su EVOLUCIÓN
 ELABORA un CUADRO COMPARATIVO, MAPA CONCEPTUAL O MAPA MENTAL sobre la organización de
la TABLA PERIODICA y las características de los GRUPOS o FAMILIAS
 En la tabla periódica IDENTIFICA los siguientes elementos neutros y COMPLETA EL CUADRO con la
información correcta:
Nombre
Z
Símbolo Grupo Período
p+
Número de…
en
A
M.A.
Densidad
Uso o
aplicación
Hg
VA
4
VIIIA
2
ANTIMONIO
88
Zn
HIERRO
ELABORA una CARTILLA sobre 10 elementos Químicos: Historia, Descubridor, Características,
ELABORA un cuadro comparativo para analizar las propiedades de los diferentes tipos de enlaces químicos
REPRESENTA la Estructura de Lewis para los siguientes elementos: Cloro, Calcio, Sodio, Flúor, Azufre.
Teniendo en cuenta las características de los enlaces y las diferencias de electronegatividad entre los átomos
INDICA la clase de enlace que existe en los siguientes compuestos: a. CO b. SO2 c. N2 d. CH4 e. H2S f. H2
 CONSULTA la BIOGRAFÍA de NIKOLA TESLA y REPRESENTA uno de sus inventos.
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CUARTO PERÍODO
 ELABORA una consulta sobre Electricidad y Magnetismo y explica la relación entre la acción de las fuerzas
electrostáticas y magnéticas con la carga eléctrica.
 ELABORA un diseño o modelo que represente la aplicación de la electricidad y el magnetismo en la vida diaria
 EXPLICA los siguientes conceptos del tema de fuerzas: Fuerza, Aceleración, Rapidez e Intensidad
 EXPLICA las diferentes clases de Fuerzas y da ejemplos de cada una de ellas
 DESARROLLA cada uno de los siguientes ejercicios e inventa y desarrolla 10 ejercicios de cada uno:
1. En la imagen anterior Identifica:
 Valor o Intensidad (I):
 Dirección (D):
 Sentido(S):
 Punto de Aplicación (A):
2. Halla la Fuerza resultante en cada uno de los ejemplos
 INVENTA y DESARROLLA 20 ejercicios relacionados con el tema de distancia recorrida, velocidad y fuerza.
Ejemplo Halle la velocidad a la que se mueve un auto que demora 3 horas en recorrer 240 kilómetros
 EXPLICA que es la Taxonomía y cuál es su importancia para la clasificación de los seres vivos.
 ELABORA un CUADRO COMPARATIVO que resuma las características principales de cada uno de los reinos
de la Naturaleza: Mónera, Protista, Fungie, Vegetal y Animal
 PREPARA UNA ACTIVIDAD para fomentar el cuidado y el respeto de los seres vivos animales o plantas
 CONSTRUYE HISTORIETAS que expliquen las causas de la extinción de 5 organismos
COMPORTAMENTAL TODOS LOS PERÍODOS
 ELABORA UN FRISO con todas las NORMAS NECESARIAS PARA MANTENER UN BUEN AMBIENTE en el
salón de clase, en la institución, en la familia y la sociedad. Incluye imágenes.