Download Liceo Nº1 “Javiera Carrera” Séptimos Básicos Depto.de Historia y

Liceo Nº1 “Javiera Carrera”
Depto.de Historia y Cs.Sociales
Séptimos Básicos
II Semestre 2011
Guía de Trabajo Evaluada Coef. 2
La Civilización Griega
Nombres:
Curso:
Objetivos:
1.- Localizan y caracterizan el espacio geográfico en que se desarrolló la civilización
Griega.
2.- Caracterizan la evolución política de los griegos y su proyección en la vida ciudadana
de la actualidad.
3.- Reconocer elementos culturales del legado griego.
Indicaciones Generales







Lea toda la guía antes de comenzar a responder.
Utilice como referencia la unidad 4 del texto de estudio de 7° año básico de Historia y
Ciencias Sociales, proporcionado por el Ministerio de Educación, para responder la guía
Debe utilizar el formato presentado para completar tus respuestas en forma ordenada.
Ponga atención a la rúbrica, pues ella establece los criterios de evaluación que se utilizaran en el
trabajo.
El presente trabajo es grupal, con tres o cuatro personas. (No se aceptarán trabajos individuales
o que incluyan a menos de 3 integrantes o más de 4 integrantes).
En la guía complete los datos solicitados, es decir nombre y dos apellidos de las
integrantes del grupo y el curso al cual pertenecen.
Debe ser enviado al buzón del profesor correspondiente ubicado en el departamento de Historia
en la página web del liceo. (liceo1.k12.cl)
 Archivo (Word) y asunto: debe señalar lo siguiente: nivel y letra del curso; nombre de pila
y los dos apellido de cada alumna; nombre de la guía y curso a revisar; profesor de la
asignatura
 Ejemplo:7Jcamilasalgadoygabrielamaringuiahistoriaycienciassocialeskriquelme
I. Síntesis
Ponga atención al mapa de Grecia y a partir de la materia estudiada complete el siguiente cuadro con
la información solicitada:
1
1. Entregue una característica para cada uno de los factores señalados y una consecuencia o efecto
concreta asociado a la vida del hombre griego.
FACTORES
1. RELIEVE
CONDICIONAMIENTO GEOGRAFICO
CARACTERISTICAS
EFECTOS EN LA VIDA
2. CLIMA
3. MAR
II. Comprensión
“Para cada griego su polis era su patria sagrada, el recinto familiar, las tumbas de los abuelos,
los campos cuyos propietarios son conocidos, la montaña a donde se va a cortar madera, a
llevar el rebaño o a recoger miel, los templos en los que se asiste a los sacrificios, la acrópolis a
la que se sube en procesión; es todo lo que se ama y de lo que se está orgulloso, y que cada
generación quiere dejar mejor de cómo lo recibió.”
Gustave Glotz: La ciudad griega .
A partir de la lectura del documento y de acuerdo a la información del texto de estudio:
A. Señale tres elementos de la polis que es posible reconocer en el documento y luego indique cual era
la función a la que se destinaba en la ciudad griega.
ELEMENTO DE LA POLIS
1.
FUNCIÓN
2.
3.
III. Reconocer
Observe atentamente el esquema siguiente y de acuerdo a lo estudiado en la unidad responda las
preguntas, escribiendo la letra correcta dentro del recuadro que antecede al enunciado.
Asamblea Popular o
Eclecclesia 40.000
Asamblea de
ciudadanos
atenienses: Hombres
mayores de 18 años,
hijo de madre y
padre ateniense
Elegidos
10 Estrategas: dirigen el ejército y
aplican las leyes
Bulé o Consejo :500 ciudadanos
preparan las leyes
Sorteados
Heliaia o Tribunal Popular :6000
jueces.
Apelaciones de última instancia
2
1.- ¿Qué institución se encargaba de elaborar las leyes en Atenas?
a.) Estrategas
b) Bulé
c) Ecclesia
d) Heliaia
2.- ¿Cuál es la institución que cumple actualmente con la función de elaborar las leyes que
nos rigen en nuestro país
a) Congreso Nacional
b) Tribunales de Justicia
c) Presidente de la República
d) Ministros
3.-¿Quiénes quedaban excluidos de participar en la Ecclesia?
I. Las mujeres
II. Los niños
III. Los extranjeros
a) Sólo I
b) Sólo I y II
c) Sólo II y III
d) I, II y III
4.- ¿A qué institución le correspondía el ejercicio de la justicia?
a) Estrategas
b) Bulé
c) Ecclesia
e) Heliaia
5.- “Son los jefes militares y su gran importancia radica en que son los únicos elegidos...”
estos son:
a) Magistrados
b) Miembros de la Bulé
c) Estrategas
d) Ciudadanos
6.-¿Cuál es el título más acertado para este esquema?
a) Los ciudadanos de Grecia
b) La Evolución Política de Atenas
c) El Funcionamiento de la Democracia Ateniense
d) El trabajo de los Estrategas en las Polis.
3
IV. Aplicación
Observe con atención las siguientes imágenes y luego señale claramente:
N° 1.- El nombre de lo que representan Ej. Dios Apolo y en el
N°2.- El área de la cultura griega a la cual pertenecen. Ej. Mitología
HERENCIA GRIEGA
I
M
A
G
E
N
1
2
V. Análisis
Lea las siguientes afirmaciones, luego señale si la afirmación que en ella se hace es correcta o
incorrecta y en cada caso indique una razón congruente y concreta para su respuesta.
1. “Las leyes de Solón reemplazaron el privilegio del nacimiento por el privilegio de la fortuna
2.”El concepto de ciudadano de los griegos en la práctica era bastante restringido.”
3.-“La cultura griega mantuvo su importancia a pesar del declive de la civilización griega”
4
RUBRICA
Puntaje
Categoría
I.Sïn
Te
Sis
II.
Compren
sión
III.
Reconoce
r
6 Ptos.
5 Ptos.
4 Ptos.
3 Ptos.
2 Ptos.
1 Pto
0 Pto.
Completa
todo el
cuadro
con los
elemento
s
solicitado
s en
forma
correcta
Entrega 5 de
los
elementos,
sean
característic
as y/o
efectos de la
geografía en
la vida del
hombre
griego
Logra
completar
sólo 5 partes
del cuadro
en forma
correcta
Logra
completar en
forma
correcta sólo
4 de los
elementos
solicitados
Logra
completar
sin
errores
sólo 3 de
los
elementos
pedidos
Da a
conocer
correctam
ente dos
elementos
solicitados
Entrega 1
elemento
en forma
correcta,
ya sea
característ
ica o
efecto en
la vida del
hombre
Todos los
elementos
Solicitados
en forma
errónea o
deja el
cuadro en
blanco
Completa
correctament
e 4 sólo 4
partes de la
información
solicitada en
el cuadro
Completa
sólo 3 de
los
elementos
pedidos
en forma
correcta
Entrega
informació
n correcta
sólo en 2
de los
elementos
solicitados
Entrega
sólo 1
elemento
pedido en
forma
correcta.
La
informació
n
entregada
es errónea
o deja el
cuadro en
blanco
Entrega
respuestas
correctas
para 5 de las
preguntas
dadas
Responde
correctament
e sólo 4 de
las preguntas
hechas.
Responde
correctam
ente sólo
3 de las
preguntas
dadas.
Entrega
respuesta
s
correctas
sólo en
dos de las
preguntas.
Responde
correctam
ente sólo
1 de las
preguntas.
Entrega
respuestas
erradas
para todas
las
preguntas
dadas o
no
responde
ninguna
de ellas.
Toda la
informació
n
entregada
en el
cuadro es
errónea o
lo deja sin
responder
Las
respuestas
y los
argumento
s
entregado
s son
erróneos o
no
responde
ninguna
de las
preguntas
dadas.
Entrega
toda la
informaci
ón
solicitada
en el
cuadro en
forma
correcta
Respond
e las 6
preguntas
en forma
correcta
IV.
Aplicación
Completa
el cuadro
en forma
correcta
en sus 6
partes.
Sólo da
respuestas
correctas
para 5 de las
partes del
cuadro
entregado
Entrega
respuestas
correctas
para 4 de los
elementos
solicitados
Responde
correctam
ente sólo
3 de los
espacios
solicitado
s
Completa
en forma
correcta 2
de los
espacios
dados
Entrega
sólo una
respuesta
correcta
en el
cuadro
dado
V.
Análisis
Respond
e en
forma
correcta y
con
argument
o
congruent
e las tres
preguntas
dadas.
Entrega
respuestas
correctas y
argumentos
congruentes
en dos de
las
preguntas,
dejando una
sin
argumentar
o lo hace en
forma
incorrecta
Entrega
respuestas
correctas y
argumentos
congruentes
sólo para 2
de las
preguntas.
Da una
respuesta
correcta
y
argument
a en
forma
clara y
congruent
e sólo en
una de las
preguntas
y deja las
otras sin
argument
os o estos
son
erróneos
Entrega
respuesta
correcta
con
argumento
s
congruent
es sólo en
una de las
preguntas
dadas.
Responde
sólo en
una de las
preguntas
sin
argumento
s o este
es
erróneo.
5