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LABORATORIO OCHO: NEUROMODULACIÓN RESUMEN En este laboratorio, podrás: 1. aprender a extraer agentes neuromoduladores de productos comunes; 2. probar cómo estos agentes afectan los patrones de espigas neuronales; e 3. investigar cómo diferentes clases de neuromoduladores afectan a varias poblaciones de neuronas en el grillo. OBJETIVOS Antes de realizar esta práctico debieras conocer: la anatomía básica del grillo cómo los neuromoduladores afectan una sinapsis cómo la expresión diferencial de receptores puede alterar la capacidad de respuesta neuronal Después de hacer esta práctico debieras ser capaz de: explicar los conceptos de neurofarmacología y neuromodulación describir cómo el alcohol, el glutamato y la nicotina afectna las tasas de disparo neuronal diseñar un experimento para probar cómo una sustancia puede afectar al sistema nervioso MATERIALES SpikerBox con adaptador de cable de audio Computador con Audacity instalado Grillos Agua con hielo o acceso a un congelador Tijeras de disección Mondadientes Placa de petri de 3" Cartón corrugado (cortado para encajar en la placa de petri) Pipetas de plástico H20 destilada, NaCl, bicarbonato de sodio, glutamato monosódico, etanol, tabaco Jeringas de 1 cc (1 mL) INTRODUCCIÓN Acerca de Anuradha Rao Este experimento está dedicado a Anuradha Rao, una neurocientífica que estudió farmacología y disfrutado de la difusión educacional. Su generoso fondo conmemorativo permitió a Backyard Brains presentar experimentos y prototipos en la Conferencia de la Sociedad para la Neurociencia en 2010 en San Diego, CA. En este experimento se probará el efecto de compuestos neuroactivos en neuronas del sistema nervioso central. Obtener fármacos que afectan las neuronas puede ser bastante difícil, ya que suelen ser muy peligrosos (como batracotoxinas de ranas venenosas o tetradotoxinas del pez globo fugu, ambos bloqueadores de canales de sodio) o son drogas de abuso (como la cocaína, que permite que la dopamina permanezca en la sinapsis más tiempo de lo normal). Además, la barrera hematoencefálica (BHE) impide la difusión pasiva de muchas sustancias hacia el cerebro. La BHE se compone de células endoteliales del cerebro que se colocan muy apegadas alrededor de todos los capilares, con uniones estrechas y una resistencia eléctrica superior a la normal (2000 Ω/cm2 en contraste a la habitual, 5 a 10 Ω/cm 2). Imagen de la BHE cortesía de Esta barrera asegura la función del Wikipedia cerebro en los vertebrados y los insectos mediante el mantenimiento de la integridad iónica en el interior del cerebro. Evita que muchas sustancias tóxicas penetren al cerebro, protege a las neuronas del cerebro neurotransmisores en circulación, como la noradrenalina, y restringe la difusión de objetos tales como bacterias o moléculas hidrofílicas en el líquido cefalorraquídeo (LCR). Incluso los iones K+ son excluidos. Eso sí, la barrera permite la difusión de moléculas hidrofóbicas pequeñas (O2, algunas hormonas) y presentas células especializadas para transportar activamente algunos productos metabólicos tales como la glucosa a través de la BHE con proteínas específicas. La consecuencia práctica de la BHE en nuestros experimentos es que sólo ciertos fármacos con características específicas se pueden utilizar para influir en las neuronas. Esto hace además que el diseño de fármacos para el tratamiento de la función cerebral sea muy difícil para las compañías farmacéuticas. A pesar de esto, nosotros sí tenemos acceso a algunos compuestos neuroactivos que podemos utilizar en nuestros insectos: nicotina, glutamato monosódico y etanol. La nicotina proviene de la planta del tabaco. El tabaco desarrolló la nicotina para evitar que los insectos se comieran sus hojas. La nicotina es un poderoso agonista del receptor de la acetilcolina; amplifica el efecto de la acetilcolina (ACh) que se une a sus receptores en la sinapsis, provocando que la neurona dispare más (debido a la mayor afluencia de iones de sodio). Mientras que la nicotina es una droga que actúa sobre los receptores a los que los neurotransmisores se unen, el glutamato monosódico es un neurotransmisor en sí mismo. Una vez disuelto en agua, se convierte en iones de sodio cargados positivamente e iones de glutamato con carga negativa. El glutamato es normalmente parte de la vía metabólica de la glucólisis (descomposición del azúcar) y está prontamente disponible en los alimentos que comes. De hecho, más del 80% de las sinapsis en tu cerebro usan glutamato, ya que éste es un neurotransmisor excitador. ¿Crees que el glutamato sea excitatorio en un insecto también? El etanol es un fármaco que también es un agonista de la neurotransmisión, sin embargo actúa para aumentar el efecto de canales que unen GABA. A diferencia de los receptores de acetilcolina, la estimulación de los canales de GABA a menudo conduce a la inhibición de potenciales de acción. En otras palabras, la estimulación de un canal de GABA hará que una neurona dispare más lento. La estimulación de las neuronas humanas con etanol puede reducir esta velocidad, ¿Pasará lo mismo en un insecto? PROCEDIMIENTO Ejercicio 1: Preparación de las soluciones Neuroactivas Solución Salina: Prepara una simple solución salina mediante la combinación de 1,5 g de sal de mesa (NaCl) y 1,25 g de bicarbonato de sodio en 250 mL de agua destilada. Nicotina: Para preparar tu solución de nicotina, toma un cigarrillo o cigarro pequeño, quita todas las hojas de tabaco trituradas, y colócalas en un recipiente pequeño (un frasco de pastillas, por ejemplo). Llene el recipiente con solución salina, coloca la tapa, agita la mezcla y deja reposar un par de días para extraer la nicotina. Con el tiempo la solución debe tornarse de color café amarillento. Si estás en educación media, el profesor puede tener ya preparada esta solución. Glutamato: para preparar tu solución de glutamato, vas a utilizar el aditivo alimentario llamado glutamato monosódico (GMS). Puedes encontrarlo en una tienda de comestibles de importación de Asia, ya que el GMS es un potenciador del sabor en las comidas asiáticas. Llena un frasco de pastillas a una cuarta parte con los cristales de sal de GMS, llena el resto de la botella con solución salina, y agita bien para disolver el GMS. Ten en cuenta que no todo el GMS se disolverá, ya que estás haciendo una solución saturada. Alcohol etílico: Mezcla 196 mL de solución salina con 4 mL de etanol para hacer una solución de EtOH al 2%. Toma 12,5 mL de tu solución de EtOH al 2%, y añádele 87,5 mL de solución salina para hacer una solución de EtOH al 0,25%. Ejercicio 2: Preparación del ganglio del cerco del Grillo Para este ejercicio, vas a utilizar mediciones del sistema del cerco del grillo para determinar el efecto de una droga en los patrones y tasas de espigas. Nota: Este experimento requiere sacrificar grillos 1. Coloca el grillo en un congelador durante 5 minutos. Cuando el grillo ha dejado de moverse y está anestesiado, colócalo en tu mesón de laboratorio. Ten cuidado y limita el tiempo que los grillos pasan en el congelador, ya que son más sensibles al frío que las cucarachas utilizadas anteriormente. Si 5 minutos no son suficientes, ponlos de nuevo en el congelador y chequéalos cada minuto. 2. Con las tijeras de disección, decapita el grillo en la unión entre la cabeza y el tórax. Coloca un poco de vaselina en el corte. 3. Coloca el grillo en una placa de Petri con un pequeño trozo de cartón colocado en el fondo. El cartón te permitirá mantener el grillo con los electrodos del SpikerBox en su lugar, como también aplicar líquidos a la preparación de una manera limpia. 4. Inserta el electrodo de registro del SpikerBox a través del abdomen del grillo en el ganglio del cerco. El ganglio del cerco es el ganglio más posterior en el cordón nervioso ventral (CNV). Trata de colocar el electrodo en el centro del ganglio. Inserta el electrodo de tierra en el tórax, donde la cabeza solía estar. Ahora, usando una jeringa pequeña (se pueden comprar en una farmacia), inyecta unas gotas de solución salina en el abdomen del grillo. 5. Estimula el cerco del grillo con un mondadientes, o soplando. Esto debiera generar un patrón fuerte de espigas y, posiblemente, un retorcimiento estereotípico del abdomen. 6. Enciende tu SpikerBox y abre Audacity. Conecta tu SpikerBox a tu computador y comienza a grabar. Conecta tu SpikerBox al computador, enciéndelo, y abre Audacity. Ajusta el eje Y de la grabación de modo de maximizar las espigas observadas. Ajusta el eje X (utilizando la herramienta de lupa que aparece en la barra de menú) para que puedas diferenciar ráfagas directamente relacionadas con la estimulación del ganglio del cerco. 7. Si no observas movimiento o espigas en respuesta a la estimulación, ten paciencia. El CNV del grillo debe calentarse a una temperatura óptima para la grabación, y esto puede tardar algunos minutos. En este período de tiempo, la actividad medida desde el ganglio del cerco puede parecer bastante baja. Si después de 5 minutos de calentamiento, sigues sin poder observar espigas, ajusta los electrodos y repite la estimulación. Si no puedes observar espigas luego de unos minutos de estimulación, es posible que necesites usar un grillo nuevo. Una vez que establezcas registros consistentes, estás listo para comenzar a observar el patrón de activación normal del ganglio del cerco del grillo. Ejercicio 3: Respuesta de Control del Cerco 1. Ahora procederás a estimular el cerco del grillo soplando por su lado derecho o izquierdo. Empieza a grabar en Audacity. 2. Ya que una función del sistema del cerco es diferenciar la direccionalidad de un estímulo como el viento, debieras poder ver diferencias en la respuesta al soplar de un lado o el otro. Utilizando la Tabla 1, anota la duración del estímulo (soplido) y el lado dede donde se dio este estímulo (derecha o izquierda). Repite esto dos veces por cada lado del grillo. 3. Detén la grabación en Audacity. 4. Usando los tiempos registrados en la Tabla 1, resalta las respuestas a la estimulación del cerco. Amplifica cada una de la traza resaltadas en EfectoAmplificación en la barra de menú. No amplifiques toda la grabación, sólo las respuestas del cerco. 5. En la Tabla 1, haz un diagrama del patrón de espigas de cada trazo y da una breve descripción de los movimientos generados en respuesta a la estimulación. Tabla 1. Respuestas de Control del Cerco Traza Tiempo (Duración) Izquierda/Derecha Patrón y Breve Descripción del Movimiento 1 2 3 4 Ejercicio 4: Probando Compuestos Neuroactivos 1. Comenzando con la solución de nicotina, pondrás a prueba el efecto de agentes farmacológicos en la respuesta del cerco del grillo. Utilizando una pipeta de plástico, elimina cualquier exceso de solución salina del electrodo de registro. Comienza a grabar con Audacity. 2. Ahora, usando la jeringa pequeña, inyecta unas gotas de solución de nicotina en el abdomen del grillo. 3. Después de un minuto (para que la solución llegue al ganglio del cerco), estimula el cerco como lo hiciste en el ejercicio 3. Esto puede tomar varios intentos. Registra en la Tabla 2 el tiempo de dos estímulos del cerco exitosos, de la derecha e izquierda. Detén la grabación. 4. Utilizando el mismo procedimiento que en el ejercicio 3, amplía y dibuja los trazos de tus estímulos. Incluye una breve descripción de los movimientos que parecieran haber sido generados en respuesta a la estimulación. Tabla 2: Efectos de la nicotina sobre la respuesta del cerco del grillo. Traza Tiempo (Duración) Patrón y Breve Descripción del Movimiento Lado Izquierdo 1 Lado Izquierdo 2 Lado Derecho 1 Lado Derecho 2 5. Después terminar con la solución de nicotina, lava el electrodo de registro con solución salina. 6. Repite los pasos 1-5 con las soluciones de glutamato y el etanol, teniendo cuidado de lavar con solución salina posibles soluciones residuales entre los ensayos. Anota tus resultados en las tablas 3-5 a continuación. Tabla 3: Efectos de glutamato en la respuesta del cerco del grillo. Traza Tiempo (Duración) Patrón y Breve Descripción del Movimiento Lado Izquierdo 1 Lado Izquierdo 2 Lado Derecho 1 Lado Derecho 2 Tabla 4: Efectos de etanol al 0,25% en la respuesta del cerco del grillo. Traza Lado Izquierdo 1 Lado Izquierdo 2 Lado Derecho 1 Lado Derecho 2 Tiempo (Duración) Patrón y Breve Descripción del Movimiento Tabla 5: Efectos de etanol al 2% en la respuesta del cerco del grillo. Trace Lado Izquierdo 1 Lado Izquierdo 2 Lado Derecho 1 Lado Derecho 2 Tiempo (Duración) Patrón y Breve Descripción del Movimiento PREGUNTAS DE DISCUSIÓN 1. Basándote en tus resultados, ¿cuáles agentes farmacológicos llevaron a un aumento en la actividad del cerco? Este efecto, ¿fue consistente a ambos lados del grillo? Explica. ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2. Basándote en tus resultados, ¿cuáles agentes farmacológicos llevaron a una disminución en la actividad del cerco? Este efecto, ¿fue consistente a ambos lados del grillo? Explica. ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3. Observaste algún efecto en la duración de la respuesta del cerco frente a algún agente farmacológico? Si fue así, ¿cuáles? ¿Por qué sería? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4. Describe una diferencia significativa en el patrón de espigas observado entre los registros de control y una condición experimental. ¿Qué podrían reflejar estas diferencias? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 5. ¿Hubo alguna diferencia en los movimientos observados entre el control y las condiciones experimentales? ¿Qué podría explicar esto? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________