Download Departamento de Educación y Ciencias Sociales

Universidad Interamericana de Puerto Rico
Recinto de Fajardo
Departamento de Educación y Ciencias Sociales
Programa de Trabajo Social
Profa. María de Lourdes Busó Torres
SOWO 3828
Visita y entrevista a un líder de un grupo comunitario
Guía para la presentación oral y escrita
Valor 100 pts.
Instrucciones:
Seleccionarás una Comunidad y contactaras a algún líder de esta para entrevistarle. La
entrevista girará en torno a los conceptos aprendidos en clase. Para dicha entrevista utilizaras
la guía presentada y completaras la hoja de registro provista. Para la entrevista deberán estar
presentes todos los miembros del sub grupo.
1. Se formarán grupos de no más de 3 estudiantes.
2. Contactarán al líder comunitario para solicitar una cita. Debes explicarle claramente el
objetivo de la visita y quienes participarán de la entrevista.
3. A la cita concertada deben asistir todos los miembros del sub grupo.
4. En la entrevista, entregarán la carta de presentación que se les provee.
5. Durante la entrevista explorarán sobre lo siguiente:
a. Describir brevemente, la composición socio demográfica de la comunidad.
(población, familias, niveles socioeconómicos, hombres, mujeres, niños, etc.)
b. Descripción de los recursos físicos de la comunidad (canchas, centros comunales,
iglesias, etc.) y otros recursos de servicio (médicos, hospitales, agencias sin fines
de lucro, etc.)
c. Identificar los problemas, necesidades y/o intereses que tiene la comunidad.
d. Enumerar y describir las fortalezas que posee la comunidad. Esto en términos
de recursos humanos, físicos, fiscales o de otra índole.
e. Dentro de la comunidad seleccionar un grupo en particular y describir lo
siguiente:
i. Su composición o membrecía
ii. Propósitos y metas del grupo
iii. La interacción en el grupo
iv. Roles e impacto en la comunidad
v. Debilidades y fortalezas
vi. Otros aspectos relevantes
f. Explorar sobre su rol de líder.
i. ¿Por qué se considera líder de la comunidad?
ii. ¿Qué aportaciones ha realizado para la comunidad?
iii. ¿Cuánto tiempo ha estado como líder?
iv. ¿Cuáles han sido sus estrategias de trabajo?
v. ¿Qué roles que ha asumido dentro de la comunidad?
vi. ¿Qué cualidades que lo destacan como líder?
vii. Otros aspectos relevantes.
6. Una vez completada la entrevista el sub grupo preparara un informe oral y escrito de la
visita. Deben incluir:
a. Información general de la persona entrevistada (nombre,
puesto)
b. Información colectada a través de la entrevista
c. Formulario de Registro de visita completado
d. Reflexión sobre la visita realizada por cada miembro del
sub grupo
Universidad Interamericana de Puerto Rico
Recinto de Fajardo
Departamento de Educación y Ciencias Sociales
Programa de Trabajo Social
Profa. María de Lourdes Busó Torres
SOWO 3828
ENTREVISTA A LIDER COMUNITARIO
REGISTRO DE VISITA
I.
Fecha de la entrevista:_____________________________________________________
II.
Hora y lugar: _____________________________________________________________
III.
Nombre y puesto de la/s persona/s entrevistada/s
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
IV.
Nombre de los/as estudiantes presentes en la entrevista
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
____________________________________
Firma del/a líder entrevistado/a
UNIVERSIDAD INTERAMERICANA DE PUERTO RICO
RECINTO DE FAJARDO
DEPARTAMENTO DE EDUCACION Y CIENCIAS SOCIALES
PROGRAMA DE TRABAJO SOCIAL
Trabajo Social Generalista con Grupos Pequeños y Comunitarios
SOWO 3828
PRESENTACION ORAL Y ESCRITA
ENTREVISTA A UN LIDER COMUNITARIO
Rúbrica para la evaluación del logro del objetivo PO #9
Nombre:
_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Para evaluar cada criterio se utilizará la siguiente escala:
Puntuación completa: cuando el criterio está totalmente presente
Mitad de la puntuación: cuando el criterio está parcialmente presente
Cero de la puntuación: cuando el criterio está ausente
Criterio
Contenido:
a.
b.
c.
d.
e.
f.
Describe brevemente, la composición socio demográfica de la comunidad.
(población, familias, niveles socioeconómicos, hombres, mujeres, niños,
etc.)
Incluye descripción de los recursos físicos de la comunidad (canchas,
centros comunales, iglesias, etc.) y otros recursos de servicio (médicos,
hospitales, agencias sin fines de lucro, etc.)
Identifica los problemas, necesidades y/o intereses que tiene la
comunidad.
Enumera y describe las fortalezas que posee la comunidad. Esto en
términos de recursos humanos, físicos, fiscales o de otra índole.
Dentro de la comunidad seleccionar un grupo en particular y describir lo
siguiente :(Incluye)
ii. Su composición o membrecía
iii. Propósitos y metas del grupo
iv. La interacción en el grupo
v. Roles e impacto en la comunidad
vi. Debilidades y fortalezas
El rol del líder.(Incluye)
vii. ¿Por qué se considera líder de la comunidad?
viii. ¿Qué aportaciones ha realizado para la comunidad?
ix. ¿Cuánto tiempo ha estado como líder?
x. ¿Cuáles han sido sus estrategias de trabajo?
xi. ¿Roles que ha asumido dentro de la comunidad?
xii. ¿Cualidades que lo destacan como líder?
Demostró dominio del contenido
Usó adecuadamente el tiempo
Utilizó medios audiovisuales
Utilizó la Guía Requerida
Oral
Escrito
2
2
2
2
2
2
2
2
6
6
6
6
5
5
5
N/A
N/A
N/A
N/A
5
Participó de la preparación del proyecto
5
Reflexionó correctamente sobre su experiencia realizando la tarea
5
Analizó correctamente la situación presentada por el grupo entrevistado
10
Uso correcto de la ortografía y la sintaxis
5
Asistencia a las presentaciones de los compañeros
5
Puntualidad
N/A
5
Presentación
5
Sub-Total
TOTAL (100)
____________
Comentarios:
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_________________________________________________________
Firma y Fecha: _________________________________________________________________
UNIVERSIDAD INTERAMERICANA DE PUERTO RICO
RECINTO DE FAJARDO
DEPARTAMENTO DE EDUCACION Y CIENCIAS SOCIALES
PROGRAMA DE TRABAJO SOCIAL
Trabajo Social Generalista con Grupos Pequeños y Comunitarios
SOWO 3828
MINUTAS
FECHA
HORA
LUGAR
PROPÓSITOS DE LA
REUNIÓN
ASISTENTES y TAREA
1.
2.
3.
* Por cada reunión debes completar una hoja de minuta.
Universidad Interamericana de Puerto Rico
Recinto de Fajardo
Departamento de Educación y Ciencias Sociales
______________________________
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______________________________
______________________________
Reciba un saludo cordial desde la Universidad Interamericana de Puerto Rico Recinto de Fajardo. El/la
estudiante
______________________________
con
número
de
estudiante
______________________________, está matriculado/a en el curso Trabajo Social Generalista con
Grupos Pequeños y Comunitarios, clase que se ofrece como parte del Programa de Trabajo Social.
Como requisito del curso se les solicita a los/as estudiantes visitar a un líder o grupo comunitario donde
observarán y entrevistarán a un/a líder que se desempeñe en alguna comunidad. Esta exigencia
responde al propósito de que el/la estudiante sea expuesto a ambientes donde se familiarice con los
roles y funciones que se ejerce por el/la trabajador/a social como profesional de ayuda.
Se reconoce el carácter confidencial de las múltiples funciones de un líder comunitario, por lo cual no se
pretende que el estudiante tenga acceso a contenidos, procesos o información privada de los grupos y/o
líder que visita.
Reiteramos nuestro agradecimiento por su receptividad en ayudarnos a proveer las experiencias que
facilitarán el que nuestros futuros trabajadores sociales adquieran el conocimiento, las destrezas y las
actitudes necesarias para colaborar con el bienestar de los individuos, las familias y la comunidad
puertorriqueña.
Atentamente,
Profa. María de Lourdes Busó Torres
Programa de Trabajo Social
Ext. 2378
_____________________________________________________________________
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