Download Resumen investigacion Competencias Publicidad Betina

La demanda por parte de referentes del campo publicitario de competencias
profesionales de los graduados en publicidad. Estudio exploratorio en la Ciudad de
Buenos Aires
Director:
Daniel Gallego. Licenciado en Publicidad de la Universidad Nacional de Lomas de
Zamora. Director de la Carrera de Publicidad de la UCES. Docente titular de
“Publicidad” y docente titular asociado de “Procesos Creativos” (Licenciatura en
Publicidad, Facultad de Ciencias de la Comunicación, UCES).
Co-directora:
Betina Presman. Licenciada en Sociología de la Universidad de Buenos Aires. Docente
adjunta de “Metodología de la Investigación Científica II (Facultad de Ciencias
Médicas, UCES). Docente titular de “Metodología de la Investigación Social”
(Licenciatura en Servicio Penitenciario, Universidad Nacional de Lomas de Zamora).
Problema:
¿Cuáles son las competencias profesionales requeridas y priorizadas por los
empleadores de los graduados universitarios y terciarios en el campo de la publicidad?
¿Cuáles son las competencias desarrolladas y priorizadas por la currícula universitaria
de la Licenciatura en Publicidad de UCES?
Esta investigación de la Licenciatura de Publicidad de la UCES, se enmarca en una
línea de estudio institucional que se interroga sobre la transferencia potencial de las
metodologías de enseñanza y aprendizaje al mundo laboral, partiendo de la experiencia
y prioridades de los propios empleadores:
“…suele afirmarse que existen
disfuncionalidades entre los perfiles generados desde el sistema educativo formal, y las
competencias que demanda el sector productivo” (Checchia e Iglesias, 2012:5).
Objetivos
Objetivos generales
1.Indagar cuáles son las competencias profesionales esperadas por referentes del
mercado de la publicidad (Agencias de publicidad, Medios de comunicación, Productoras,
Plataformas digitales, Marketing directo y Marketing promocional )
de los graduados de carreras
terciarias y de grado en Publicidad.
2. Indagar cuáles son las competencias transmitidas por el currículo real y oculto de la
Licenciatura en Publicidad de la UCES.
Objetivos específicos
1. Priorizar las demandas de los referentes del campo publicitario respecto a las
competencias profesionales vinculadas al pensamiento crítico, el pensamiento
práctico y el pensamiento creativo.
2. Priorizar en la currícula de la Licenciatura en Publicidad de la UCES el lugar
otorgado a las competencias vinculadas al pensamiento crítico, el pensamiento
práctico y el pensamiento creativo.
Metodología
En una primera etapa se realizarán entrevistas semi- estructuradas a referentes del área
publicitaria para conocer las demandas de los referentes del campo publicitario respecto
a las competencias profesionales vinculadas al pensamiento crítico, el pensamiento
práctico y el pensamiento creativo de los graduados.
En una segunda etapa se analizará en la currícula de la Licenciatura en Publicidad de la
UCES el lugar otorgado a las competencias vinculadas al pensamiento crítico, el
pensamiento práctico y el pensamiento. Para llevar a cabo este objetivo se prcederá a:
1. Relevamiento documental de la currícula formal de la Licenciatura en Publicidad de
la UCES (Plan de estudios y programas de materias y seminarios).
2.Relevamiento con perspectiva etnográfica de la currícula oculta de la Licenciatura en
Publicidad a través de la observación de las experiencias áulicas de la Licenciatura en
Publicidad.