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Centro Escolar Católico San Juan Bosco
Grado: Noveno Grado, Secciones A y B
Trimestre 2: Historia del Mundo, Diversidad, Conflicto y Convivencia
Contenido: Civilizaciones Antiguas
Profesor: José Member Castillo Avalos
Actividad Integradora #1
Contenido: Investigación sobre las principales
Civilizaciones antiguas como parte de la
historia mundial.
Indicador de Logro:
Investigo las características importantes de las civilizaciones
antiguas del mundo
Competencia: Investigación histórica
Destreza a desarrollar: investigar, analizar, concluir
Objetivo: Investigo en fuentes bibliográficas sobre aportes importantes de algunas de las principales civilizaciones
antiguas de la historia del mundo
Indicaciones:
1- Realizar una investigación bibliográfica sobre las siguientes civilizaciones : Mesopotamia, Egipto, Grecia, Roma
2- A cada civilización buscar información acerca de: ubicación geográfica, organización política, económica, social
y cultural.
3- Aportes técnicos y científicos otorgados a la sociedad
4- Crear un informe en documento de Word, tamaño carta, digitado en fuente Arial 11 y márgenes de 2.0 en los
cuatro lados.
5- Partes del informe escrito: Portada, índice, introducción, desarrollo y conclusión.
6- Organícese en equipos de 4 integrantes
7- Guarde el trabajo en un Archivo de Word con el nombre: Actividad Integradora 1
8- Enviar el archivo al siguiente correo electrónico: jose.member@cdb.edu.sv
9- Fecha de Entrega: 05 de Mayo de 2017
10- Agregar esta guía de trabajo después de la portada de tu informe escrito
Criterios de Evaluación
a. Puntualidad: Los trabajos serán entregados en la fecha estipuladas
b. Presentación: orden y aseo
c. Ortografía y Escritura
d. Cumplimiento de indicaciones:
i. No hay evidencia (incumplimiento de la actividad) = 0
ii. Evidencia Débil (letra legible, no siguió indicaciones, errores de ortografía, muy poca
creatividad) = 5-6
iii. Evidencia Suficiente (buena presentación, pocos errores de ortografía, puntualidad, escritura
legible, ideas ordenadas y fácil comprensión) = 7-8
iv. Evidencia fuerte (Sin errores de ortografía, escritura legible, ideas ordenadas y de fácil
comprensión, muy buena presentación, mucha creatividad y puntualidad) = 9-10
Centro Escolar Católico San Juan Bosco
Grado: Noveno Grado, Secciones A y B
Trimestre 2: Historia del Mundo, Diversidad, Conflicto y Convivencia
Contenido: Revolución Francesa y Revolución Industrial
Profesor: José Member Castillo Avalos
Actividad Integradora # 2
Contenido: Investigación de los
acontecimientos de la Revolución Francesa y la
Revolución Industrial
Indicador de Logro:
Investigo las causas, desarrollo y consecuencias de la revolución
francesa e industrial
Competencia: Investigación histórica
Destreza a desarrollar: investigar, analizar, concluir
Objetivo: Investigo en fuentes bibliográficas sobre los acontecimientos históricos de gran relevancia para la humanidad
como la Revolución Francesa y la Revolución Industrial
Indicaciones:
1- Realizar una investigación bibliográfica sobre las siguientes acontecimientos históricos: La Revolución Francesa
y la Revolución Industrial
2- Para la Revolución Francesa investigar: antecedentes, causas (políticas, económicas y sociales), fases,
consecuencias y personajes de la revolución.
3- Para la Revolución Industrial, investigar: las etapas I, II, III, IV, características de cada etapa y consecuencias.
4- Crear un informe en documento de Word, tamaño carta, digitado en fuente Arial 11 y márgenes de 2.0 en los
cuatro lados.
5- Partes del informe escrito: Portada, índice, introducción, desarrollo y conclusión.
6- Organícese y preséntelo en equipo de 4 integrantes
7- Guarde el trabajo en un Archivo de Word con el nombre: Actividad Integradora 2
8- Enviar el archivo al siguiente correo electrónico: jose.member@cdb.edu.sv
9- Fecha de Entrega: 09 de Junio de 2017
10- Agregar esta guía de trabajo después de la portada de tu informe escrito
Criterios de Evaluación
a. Puntualidad: Los trabajos serán entregados en la fecha estipuladas
b. Presentación: orden y aseo
c. Ortografía y Escritura
d. Cumplimiento de indicaciones:
i. No hay evidencia (incumplimiento de la actividad) = 0
ii. Evidencia Débil (letra legible, no siguió indicaciones, errores de ortografía, muy poca
creatividad) = 5-6
iii. Evidencia Suficiente (buena presentación, pocos errores de ortografía, puntualidad, escritura
legible, ideas ordenadas y fácil comprensión) = 7-8
iv. Evidencia fuerte (Sin errores de ortografía, escritura legible, ideas ordenadas y de fácil
comprensión, muy buena presentación, mucha creatividad y puntualidad) = 9-10
Centro Escolar Católico San Juan Bosco
Grado: Noveno Grado, Secciones A y B
Trimestre 2: Historia del Mundo, Diversidad, Conflicto y Convivencia
Contenido: Religiones del Mundo
Profesor: José Member Castillo Avalos
Actividad Integradora # 3
Contenido: investigación de las distintas
religiones que se profesan en el mundo
Indicador de Logro:
Investigo las diferencias y ritos que se realizan en cada una de las
religiones que se profesan a nivel mundial
Competencia: Investigación histórica
Destreza a desarrollar: investigar, analizar, concluir
Objetivo: Investigo en fuentes bibliográficas sobre las prácticas religiosas que se llevan a cabo en cada una de las
religiones profesadas en el mundo
Indicaciones:
1- Realizar una investigación bibliográfica sobre las distintas religiones del mundo: Cristianismo, Judaísmo,
Islamismo, Hinduismo y Budismo
2- Para cada religión destacar: Dios, Profeta, Libro Sagrado, Ritos religiosos, datos históricos, estructura
organizativa y la relación con el mundo
3- Crear un informe en documento de Word, tamaño carta, digitado en fuente Arial 11 y márgenes de 2.0 en los
cuatro lados.
4- Partes del informe escrito: Portada, índice, introducción, desarrollo y conclusión.
5- Organícese y preséntelo en equipo de 4 integrantes
6- Guarde el trabajo en un Archivo de Word con el nombre: Actividad Integradora 3
7- Enviar el archivo al siguiente correo electrónico: jose.member@cdb.edu.sv
8- Fecha de Entrega: 07 de Julio de 2017
9- Agregar esta guía de trabajo después de la portada de tu informe escrito
Criterios de Evaluación
a. Puntualidad: Los trabajos serán entregados en la fecha estipuladas
b. Presentación: orden y aseo
c. Ortografía y Escritura
d. Cumplimiento de indicaciones:
i. No hay evidencia (incumplimiento de la actividad) = 0
ii. Evidencia Débil (letra legible, no siguió indicaciones, errores de ortografía, muy poca
creatividad) = 5-6
iii. Evidencia Suficiente (buena presentación, pocos errores de ortografía, puntualidad, escritura
legible, ideas ordenadas y fácil comprensión) = 7-8
iv. Evidencia fuerte (Sin errores de ortografía, escritura legible, ideas ordenadas y de fácil
comprensión, muy buena presentación, mucha creatividad y puntualidad) = 9-10