Download feedback: ¡Te confundiste! Una Tormenta no provoca un terremoto

Unidad 3
Clase 1:
Aprendizajes esperados
Comprender y asociar el terremoto a un riesgo.
Contenidos
¿Qué es un riesgo?
Pantalla 1: Prerrequisito Unidad 3
Tipo de Pieza: Juego interactivo
Resumen
Instrucción (audio)
¡Hola! Para comenzar la unidad solo debes contestar las siguientes preguntas. ¡Comencemos! jiijioiii
1-¡Ha ocurrido un terremoto indica una de las causas más frecuentes!
-ruptura de placas
(correcta)
-tornado
feedback: ¡Que lástima, pero te equivocaste! Un tornado no podría provocar un terremoto.
-Un incendio
feedback: ¡Te equivocaste! ya que un incendio nunca produciría un terremoto
2-¿Señala que otra causa puede producir un terremoto?
-erupción de volcán
(correcta)
-inundación
feedback: ¡Lamentable, pero no es la respuesta correcta !,ya que una inundación no provoca un terremoto
-sequía
feedback: ¡Qué pena te equivocaste! Pero una sequía no produce terremotos.
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3- Una última causa de un terremoto tiene que ver con acciones del hombre. ¡Cual será!
- Explosión Nuclear
(correcta)
- Tormenta
feedback: ¡Te confundiste! Una Tormenta no provoca un terremoto
- granizo
feedback: ¡Que lástima, pero te equivocaste! Un granizo es un fenómeno que no produce un terremoto.
4-Los terremotos existen desde :
- antes de los dinosaurios
(correcta)
-el año pasado
feedback: ¡Te confundiste! el año pasado es muy luego
-el verano
feedback: ¿no crees que el verano es muy pronto?
5- El terremoto del 27 de Febrero del año 2010 afectó:
- El norte de Chile
feedback: ¡te enredaste en el norte no paso nada!
- la zona del maule y nuestra región del BioBio, especialmente.
(correcta)
- a la antártica
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feedback: ¡Te confundiste! Tan al sur no paso nada
3- ¿Cual es el terremoto más grande de Chile?
- El que ocurrió cerca de valdivia en 1960
(correcta)
- Nunca han habido terremotos
feedback: ¡Una lástima , pero erraste! En Chile han existido muchos terremotos
-El de Isla de Pascua
feedback: ¡Qué pena te equivocaste!, En Isla de Pascua no ha ocurrido el terremoto más grande.
7-El terremoto mas grande del mundo fue en:
-Alaska
feedback: ¡Lo siento! Pero Alaska no es la alternativa correcta.
-Narnia
feedback: ¡Lamentable, no es la respuesta correcta! Narnia está en otro mundo.
-Chile
(correcta)
8-Cual de estos fenómenos naturales no se puede adivinar
-Terremoto
(correcta)
-El día y la noche
feedback: ¡Te confundiste! Ya sabemos cuando va a ocurre el día y la noche
-El invierno
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feedback: ¡Te enredaste! Ya que el Invierno se sabe cuando va a suceder.
Feedback final
1-¡Que bien! Puedes comenzar la unidad ¡adelante!
2-¡Rayos!,Te equivocaste ,¡Pero puedes intentarlo de nuevo!.
Se deben solo cinco preguntas
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Pantalla 2: Bienvenida a la Clase 1
Tipo de Pieza: Animación
Resumen:
¿Saben qué pasa si uno no está preparado para un terremoto? ¿Conocemos las vías de evacuación? ¿Saben qué es un
riesgo? ¿Qué es un desastre?
Instrucción (audio)
(kirky)
¡¡¡Bienvenidos a nuestra base de operaciones!!
No podemos saber cuando ocurrirá un terremoto, pero debemos saber lo que tenemos que hacer si nos toca vivir alguno
de ellos. En esta clase comenzaremos con tu entrenamiento para que estés siempre preparado ante un terremoto y
mucho más.
¿Veamos que tenemos que hacer?
Descripción Técnica
El tutor va animado con audio sobre fondo.
Requerimientos
-Animación tutor
-Fondo imagen unidad
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Pantalla 3: ¡Terremoto!
Tipo de Pieza: video motivacional
Resumen
Profesor presenta el video motivacional “terremotos”, que muestra la serie animada " la tierra al instante" sobre los
terremotos
Instrucción (audio)
(cata)
Veamos un serie de Televisión muy particular " La tierra al instante" . Este nos enseñará sobre los terremotos y como
prepararnos
,así que ¡adelante con esta nota!...
Texto de animación (audio)
(cata)
... video terremoto cfrd…
Qué te pareció, interesante ¿verdad?
Comenta con tu profesor todas las dudas que tenga ¡ Nos vemos luego!
Descripción Técnica
Secuencia de imágenes y videos de referencia con voz en off tutor.
Requerimientos
-Animación tutor
-Edición de Video
Referencias
Video terremoto CFRD
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Pantalla 4: ¿Riesgo y desastre serán lo mismo?
Tipo de Pieza: Animación explicativa
Resumen
El tutor, explica una definición acerca del concepto “riesgo” y señala cuáles son los riesgos naturales. Además se señala
el factor determinante de nuestro país: “somos un país sísmico”, por lo tanto se debe estar preparados para evitar
mayores catástrofes.
Instrucción (audio)
(seba)
¡Tenemos que aprender algo muy importante!
Son dos palabras:
una es el riesgo y la otra desastre, aquí conocerás las diferencias que hay entre una y otra.
¡haz clic en cada una y sorpréndete!
Texto de animación
(audio)
(Lo relata kirki)
Riesgo: Significa estar expuesto a sufrir un daño, tanto tú mismo como tu entorno.
Desastre: Su significado tiene que ver si tu entorno o tú mismo sufre algún daño, por esto debemos estar muy alerta y
cuidarnos de que nada malo nos pase.
Descripción Técnica
Animación relativas a cada imagen
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Pantalla 5: “Identifiquemos los riesgos”
Tipo de Pieza: Juego selección múltiple(trivia)
Resumen
Se pone una escena en la pizarra digital a través de la plataforma dónde el profesor guía a los alumnos a identificar de
una serie de imágenes qué lugares o escenas son riesgosas o no.
Instrucción (audio)
(cata)
¡Pongamos en práctica lo aprendido!
Haz clic en la equis si no es riego y en el tic si te parece que sí es un riego. ¡Buena suerte, tu puedes!
Descripción Técnica
Es prudente poner 5 imágenes creadas o bajadas de internet dónde el alumno distinga si es seguro o no.
(audios kirki)
Ej: niño cruzando la calle sin señalización
Riesgo – no riesgo
Riesgo: porque el niño no está cruzando por el cruce señalizado y lo pueden atropellar.
Letrero a punto de caerse:
Riesgo o no riesgo:
Riesgo: Al estar mal puesto el letrero ,que es grande y pesado puede caerle a alguien encima.
Alcantarillado abierto:
Riesgo o no riesgo:
Riesgo:Puede ocurrir un accidente y alguien puede caerse y salir dañado
Riesgo o no riesgo
NO Riesgo:
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El niño cruzara por un cruce señalizado por lo tanto es seguro
Riesgo o no riesgo
Riesgo:
Porque el niño está corriendo alrededor de la piscina y se puede hacer daño
Audio imágenes
- Hay Riesgo
- No Riesgo
feedback generales
1- ¡Bravo, lo hiciste muy bien!.
Feedback final
1-¡Que bien! Te haz convertido en un experto(a) en riesgos.
2-¡Rayos!,Te equivocaste ,¡Pero puedes intentarlo de nuevo!.
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Pantalla 6: “Identifica los riesgos en el hogar
Tipo de Pieza: animación (tarea para el hogar)
Resumen
Los alumnos recorren y registran con sus padres donde viven e identifican riesgos en sus hogares y en la zona cercana
dónde habitan.
Instrucción (audio)
(seba)
¡Ahora nuestra misión está donde tú vives!
Con la ayuda de un adulto, anota cuales son los lugares de más riesgo en tu hogar y
en el sector donde vives.
Después compartiremos todas tus anotaciones en clase.
¡Buena suerteeeeee!
Descripción Técnica
Animación de tutor
Lámina para llenar con padres
Requerimientos
lámina para identificar los riesgos en tu hogar.
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Pantalla 7: Los terremotos son un riesgo (Cierre de la sesión)
Tipo de Pieza: Animación
Resumen
El tutor nos dice un resumen de lo aprendido en clases y nos induce a que veremos en la próxima clase.
Instrucción (audio)
(kirky)
Haz terminado con éxito esta parte de tu entrenamiento, hemos visto lo destructivo y peligroso que son los terremotos,
pero tú puedes evitar accidentes si conoces cuales son los lugares en el hogar que pueden poner en riesgo tu vida y la
de tu familia.
Nos vemos en la próxima, Jiiiiiiiii
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