Download Resumen análisis de oraciones castellano

LITHOS, centro pedagógico
Departamento Lengua: Sintaxis
PASOS PARA ANÁLISIS ORACIÓN SIMPLE
1º
2º
3º
4º
BUSCAR EL
VERBO
FIJARSE EN SI
EL VERBO ES
BUSCAR EL
SUJETO
BUSCAR COMPLEMENTOS
preguntándole
al verbo
¿QUÉN/ES? o
cambiando de
COPULATIVO
nº lo que
(SER – ESTAR –
creamos que es
PARECER)
sujeto y
Si el verbo es copulativo y algo en el predicado Nominal se puede
sustituir por LO será ATRIBUTO
observar si
obliga al verbo
a cambiar
también de nº
preguntándole
al verbo
¿QUÉN/ES? o
cambiando de
PREDICATIVO
(los demás verbos)
nº lo que
creamos que es
sujeto y
observar si
obliga al verbo
a cambiar
también de nº
Si el verbo es predicativo y algo en el predicado:
-se puede sustituir por LO/LA/LOS/LAS será CD
-se puede sustituir por LE/LES/SE será CI
-responde a la pregunta:
> ¿CÓMO? será CCM
> ¿Cuándo? será CCT
> ¿DÓNDE? será CCL
-adjetivo detrás de un verbo predicativo y que responde a la
pregunta ¿cómo? será C.PVO
-si un sintagma preposicional, todo menos la preposición se puede
sustituir por cualquier pronombre que no sean los del CD o CI, será
C.REG
preguntándole
al verbo
¿QUÉN/ES? o
PASIVO
(SER en cualquier
tiempo + participio de
otro verbo)
cambiando de
nº lo que
creamos que es
sujeto y
Si el verbo es pasivo y algo en el predicado realiza la acción y
empieza por “POR” será C. AGENTE
observar si
obliga al verbo
a cambiar
también de nº
1
LITHOS, centro pedagógico
Departamento Lengua: Sintaxis
ORACIONES SIMPLES PARA ANALIZAR
01.-Juan, tu cuñado, vendrá esta tarde desde el pueblo
02.-La otra hija nació convulsa y deforme
03.-Viene una voz invisible desde el horizonte
04.-Los ilustrados del siglo pasado combatieron contra la ignorancia.
05.-Los troncos fueron retirados ayer por los soldados.
06.-El director del colegio era amigo de mi familia.
07.-El mar Caribe baña las costas cubanas con su tímido oleaje.
08.-Toledo ciudad vivía el esplendor de la corte en aquella época.
09.-Algunos cantantes son ensalzados por la crítica
10.-Todos los invitados fueron atendidos por el anfitrión con amabilidad.
11.-El año pasado visité Lima, la capital de Perú.
12.-El niño había sido abandonado por todos sus parientes.
13.-En el bar de la esquina hablan continuamente de negocios.
14.-Pienso a todas horas en la solución de este caso.
15.-Desde aquí se divisa un bellísimo paisaje.
16.-Se arreglaron las ventanas de la casa vieja.
17.-Los paquetes se los di a tu padre.
18.-María se baña con sales todos los días.
19.-Por la autoridad competente se dictarán las órdenes oportunas.
20.-Antonio y Dolores se telefonean con frecuencia
21.-Se construyeron estos edificios en un lugar muy bonito
22.-En los tiempos actuales se vive bastante mal.
23.-Se calzó unos zapatos demasiado grandes.
24.-Carmen se pintó los labios delante del espejo de su habitación.
25.-Aquellos jóvenes se insultaban continuamente.
26.-En este establecimiento se venden comestibles naturales
27.-Los viajeros llegaron cansados a la ciudad por el trayecto final.
28.-El viento azotaba furioso los árboles del jardín.
29.-Aquellos episodios los recordaba el cura estupendamente.
30.-Resuenan lentos los golpes espaciados de una maza.
31.-En años anteriores había visto a aquellos penitentes.
32.-La conspiración fue descubierta por la policía en el cuartel.
33.-Habían sido tomadas todas las medidas de emergencia.
34.-¿Los niños del vecino son educados?
35.-Este niño parece bastante cansado.
36.-Mi tío está bastante molesto
37.-El chocolate con churros resultó riquísimo.
38.-Nuestro amigo anda preocupado
39.-Mi sobrino duerme inquieto en su cama.
40.-El paquete de Méjico llegó estropeado.
41.-El alumno respondió muy nervioso.
42.-Él vive muy feliz en su casa.
43.-¡Ojalá Llegue descansado a su destino!
44.-No habían regresado aún los tíos de Juanito.
45.-El vecino del cuarto escribe todos los días a su padre.
46.-En esta semana han sucedido cosas muy extrañas.
47.-Las hadas existen, niña.
48.-En las vacaciones de Navidad estuve en Suiza.
49.-Tu hermano y yo compramos ayer fruta fresca en el mercado.
50.-¿Le entregaste el encargo a tu padre, niño?
51.-Antonio, el medico del hospital, me ha recetado una medicina eficaz.
2
LITHOS, centro pedagógico
Departamento Lengua: Sintaxis
PASOS PARA ANÁLISIS ORACIÓN COMPUESTA
PRIMERO, buscar los verbos para recabar la siguiente información:



Contar cuántos son, porque el nº verbos = al nº oraciones
Ver cómo se presentan:
o Tiempo simple o compuesto
o En forma no personal (construcción en infinitivo, participio o gerundio) suelen eliminar el nexo de la
subordinada o dejar la mitad del mismo
o En activa (el sujeto hace la acción) o pasiva –ser conjugado + participio de otro verbo– (el CAg hace la
acción)
o En perífrasis (un verbo cualquiera, que no sea haber/ser, más un infinitivo, gerundio o participio
Ver su naturaleza:
o Copulativo, ser/estar/parecer (suelen llevar atributo)
o Predicativo, todos los demás
SEGUNDO, buscar los nexos para entender las relaciones entre oraciones, fijándose en:


Nexos = nº de verbos – 1, si no es así será por:
o Alguna subordinada es una construcción de infinitivo, participio o gerundio
o Alguna subordinada es una aposición (no llevan nexo)
o Algunas oraciones van en yuxtaposición (sustitución del nexo por signos de puntuación)
o Si hay un nexo de más puede ser porque haya coordinación distributiva (lleva 1 nexo cada orac)
Descubrir la naturaleza de los nexos, ver si son coordinados o subordinados
o Coordinados:
 Copulativos: y (e) – ni
 Disyuntivos: o (u) – o bien
 Adversativos: más – pero – aunque – sino – sin embargo – más bien - …
 Distributivos (siempre son dobles): ya…. ya... – unos….. otros…. – aquí… allí… - …
 Explicativos: o sea – es decir - …
o Subordinados:
PRIMERAMENTE comprobamos si el nexo es de una Sub Adjetiva, para ello se mira si es un nexo
relativo (que – quien/es – cual/es – donde, cuanto …) todos pueden combinarse con artículos y
preposiciones delante de ellos
 Será relativo si lo podemos sustituir por otro nexo relativo y si delante de él va un sustantivo
antecedente al cual se refiere o sustituye.
SI NO ES ASÍ
 Habrá que distinguir si la sub es sustantiva o adverbial, para eso miraremos si la sub se puede
sustituir por ESO / ESE – A,.. en eses caso será un sub sustantiva, si no es así será adverbial
o Si es sub Sustantiva habrá que aplicar los trucos de la oración simple para descubrir su función
o Si es sub Adverbial, para reconocer el tipo debemos sabernos de memoria los nexos adverbiales
TERCERO, intentamos entender la estructura de la oración, detectando cuál es la principal y su subordinada/s o si
todas son principales, en caso de coordinación o yuxtaposición coordinada
CUARTO, ahora nos ponemos a analizar, sujeto y predicado de la principal…. Y así, de abajo a arriba, de más
grande a más pequeño vamos analizando las funciones de los componentes que vayamos encontrando.
Y colorín, colorado…… esta oración se ha terminado!!
3
LITHOS, centro pedagógico
Departamento Lengua: Sintaxis
EJEMPLO DE ANÁLISIS SIGUIENDO LOS PASOS:
Oración:
Sonaba el teléfono pero Jaime no lo descolgó ya que intuía que la llamada le iba a comprometer
PRIMERO: los verbos

Sonaba: verbo predicativo

Descolgó: verbo predicativo

Intuía: verbo predicativo

Iba a comprometer: perífrasis verbal
Nº de verbos = 4, por tanto la OC está formada por 4 proposiciones u oraciones simples
SEGUNDO: los nexos (debe haber 3 nexos, porque nº de oraciones – 1) y los hay, veamos:

pero = nexo coordinado adversativo “pero” = “aunque” entonces enlaza 2 proposiciones coordinadas
adversativas
o
1ª = Sonaba el teléfono
o
2ª = Jaime no lo descolgó ya que intuía que la llamada le iba a comprometer
Entonces las 2 son principales: PPCA1 y PPCA2

ya que = vemos que no es coordinado, ni tampoco subordinado adjetivo porque no es relativo, ni subordinado
sustantivo porque no se puede sustituir la sub por “eso”, solo queda entonces que sea subordinado adverbial.
Efectivamente es un nexo sub adverbial Causal, tiene valor “porque” está oración será subordinada de
“descolgó”

que = vemos que no es coordinado, será subordinado. Dentro de los subordinados vemos que no es de
relativo, tampoco es adverbial, por tanto solo puede ser subordinado sustantivo probamos sustituir las sub por
“eso” y sí que se puede: ya que intuía “eso”
TERCERO: entender la oración y ver cuál es la principal/es y cuáles las subordinadas
[Sonaba el teléfono] pero [Jaime no lo descolgó (ya que intuía {que la llamada le iba a comprometer } ) ]
2 proposiciones principales coordinadas adversativas
o
1ª = Sonaba el teléfono
o
2ª = Jaime no lo descolgó ya que intuía que la llamada le iba a comprometer
Dentro de la 2ª, una Sub Adverbial de Causa: “ya que intuía que la llamada le iba a comprometer”
Dentro de Sub Adv Causal otra Sub: “que la llamada le iba a comprometer”; luego veremos de qué
CUARTO: ya podemos comenzar el análisis sintáctico:

Sujeto y predicado de la/s proposición/es principal/es. En nuestro caso 2 principales
o
o
1ª principal PPCA1: Sonaba el teléfono

Sujeto: “el télefono”

Predicado Verbal: “sonaba”
2ª principal PPCA2: Jaime no lo descolgó ya que intuía que la llamada le iba a comprometer

Sujeto: “Jaime”

Predicado Verbal:” no lo descolgó ya que intuía que la llamada le iba a comprometer”

“no”: modificador de negación o CCN
4
LITHOS, centro pedagógico
Departamento Lengua: Sintaxis

“lo”: CD, está sustituyendo a teléfono

“descolgó”: núcleo verbal

“ya que intuía que la llamada le iba a comprometer”: Sub Adv Causal
o
Sujeto Omitido: “él”, referido a Jaime
o
Predicado Verbal: “ya que intuía que la llamada le iba a comprometer”

“ya que”: nexo

“intuía”: núcleo verbal

“que la llamada le iba a comprometer”: Sub Sus CD ya que se puede
sustituir toda ella por “lo”

Sujeto: “la llamada”

Predicado Verbal: “le iba a comprometer”
o
“le”: CI, referido “a él (Jaime)”
o
“iba a comprometer”: núcleo verbal, perífrasis
GRÁFICAMENTE QUEDARÍA ASÍ:
Sonaba
el
teléfono
pero
Jaime
no
lo
descolgó
ya que
intuía
que
le
NX
CI
iba a comprometer
N (perífrasis)
SV/PV
NX
N
SUB SUST CD
SV/PV
N
dt
SV/PV
N
SN/S
N
MN
CD
N
SN/S
SUB ADV CAUSAL
SV/PV
PPCA2
PPCA1
ORACIÓN COMPUESTA
ORACIONES COMPUESTAS PARA ANALIZAR:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Fui al quiosco al salir de clase pero estaba cerrado
Le he enseñado el sitio donde está nuestro tesoro
Quien vino esta mañana era mi hermano
Nunca he sido un experto, pero son muy desalentadoras las colas ante el Gobierno Civil
Ese edificio fue diseñado por el que te presenté ayer cuando estuvo en Londres el año pasado
Te dejaré mis apuntes este fin de semana si antes me enseñas trigonometría
A pesar de que haya poca luz veo bien para coserte algunos remiendos en esta chaqueta
Mañana iremos al especialista, es decir, será estudiado tu caso
Mientras tú sacas brillo al suelo, voy a comprar detergente para que tengamos suficiente
El árbol que compramos el mes pasado en Sueca se ha secado porque no lo hemos regado
Yo me lo preguntaba mucho a lo largo de aquella primavera en que nuestro oro fino se ennegreció, y eran porqués
sin respuesta.
12. Se ha ordenado un gran silencio, y la censura que su reverencia ejerce lo prueba.
13. A diferencia de las demás artes, cuya materia es algo “no configurado por el espíritu”, los materiales que utiliza el
poeta son las palabras.
14. Don Quijote, a quien Cervantes quiso dar un sentido negativo, es un símbolo de la afirmación de la vida.
5
LITHOS, centro pedagógico
Departamento Lengua: Sintaxis
CLASES DE SUBORDINADAS, NEXOS y TRUCOS PARA RECONOCERLAS
SUSTANTIVAS
Sujeto
Sustituimos la subordinada por: “unas cosas” y si para que la nueva oración tenga
sentido el verbo principal cambia a plural es porque la sub. Es de sujeto, veamos:
Es increíble que hayas acertado
La sub la sustituimos por “unas cosas”
Es
increíble unas cosas como vemos, esta oración no tiene sentido, para que lo tenga,
el verbo debe pasar a plural: Son increíbles unas cosas Queda confirmado que es
una subordinada sustantiva de sujeto.
Me aburre que llegues siempre tarde
C. Directo
La sub. debe poder sustituirse por el pronombre “lo”
Pablo pensó que le insultabais
C. de Régimen
Sustituible por un pronombre que no sea “lo” pero manteniendo la prep.
Charlan de lo que ocurre en la plaza
C. del Nombre
La sub. complementa a un nombre que va delante, unidos por preposición
Soy el entrenador de los que no juegan
C. del Adjetivo
La sub. complementa a un adjetivo, llevan las preposiciones a, de,..
Está agradecida a los que la defendieron
C. Indirecto
Sustituible por el pronombre “le”, “se”,.. El nexo tiene función sintáctica
Daré un premio a quien llegue antes
Atributo
El verbo principal es copulativo. La sub. es sustituible por “LO”. El nexo tiene
función sintáctica
Laura está que se sube por la pared
C. Agente
La subordinada realiza la acción del verbo principal, que está en pasiva (ser
conjugado + participio de otro verbo). Va introducido por la preposición “por”. El
nexo tiene función sintáctica
Andrés fue visto por los que le vigilaban
C. del Adverbio
La subordinada complementa a un adverbio que lleva delante, unidos por
preposición. El nexo tiene función.
Me encuentro lejos ‘de quienes me quieren’
Vive cerca de quien tú sabes
C. Predicativo
La sub. va detrás de verbo predicativo y es una característica del Suj o CD
Esos chicos vienen que no pueden más
ADJETIVAS
Explicativas
(entre comas)
Especificativas
1.
2.
3.
Lleva un nexo relativo que se pueda sustituir por otro relativo
(que – cual – quien – donde – como – cuando)
Dicho relativo debe referirse a un sustantivo antecedente (delante)
El nexo además realiza una función sintáctica
El balón, que estaba fofo, fue sustituido
Los niños que llegan tarde no entran
ADVERBIALES
De Modo
como, como que, como si, según, conforme, de igual suerte o manera q
Haz el recado como te indiqué
De Tiempo
cuando, mientras, en tanto que, al mismo tiempo que, apenas, tan pronto como,
después (de) que, primero que, antes (de) que, Al + infinitivo, construcción de
participio
Llegaremos antes de que vengan
De Lugar
donde, a donde, adonde, en donde, desde donde, hacia donde, por dond
Debes ir donde puedan informarte
Comparativa
-Comparan 2 elementos
-NEXOS: superioridad, igualdad, inferioridad: Más.. que, igual ... que, lo mismo ...
que, menos …que, y de diferencia: distinto ... que, distinto .. de, diferente .. que,
diferente .. de
Adela es más rápida que su amiga Clara
Concesiva
aunque (sin valor “pero”), así, si bien, aun cuando, como, siquiera, ya que, a pesar
de que, bien que, mal que, y, por...que, con un adverbio o adjetivo intercalado
Tengo frío aunque me abrigue
Consecutiva
pues, luego, conque, por consiguiente, por tanto, por lo tanto, por esto, así que, así
pues, tanto, tan, tal, de modo, de manera que, así,
Juan es tan alto que se da con la puerta
Causal
porque, que, pues, pues que, puesto que, supuesto que, de que, ya que, como,
como que, dado que...
Estudió porque no se lo sabía
Condicional
si, como, cuando, siempre que, caso (de) que, sólo con que, con tal de q
Si te molesta, echa la persiana
Final
para que, a que, a fin de que, con objeto de que, con la intención de que,
Han venido para que les aconsejes
6