Download Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente

Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente
Trabajo reestructuración de los campos de formación
Cadena Pecuaria
Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente
Trabajo reestructuración de los campos de formación
Cadena Pecuaria
Curso
Campo
No
crédit
os
Contenido curricular
Contenidos
requeridos
Competencias
comunicativas
Socio
humanística
2
Unidad 1 Reconocimiento
de componentes
esenciales
Redacción de textos
escritos con claridad,
coherencia, normas
ortográficas.
.- Competencias
comunicativas (fundamentos
lingüísticos, elementos de la
comunicación)
- Significación de los
contenidos (Tipologías de
comunicación, rol hablante y
oyente)
-Unidades comunicativas
(lectura, organizadores
cognitivos), significado del
texto
Unidad 2 Herramientas
para la comunicación en
diferentes entornos
Discurso y tipología textual
(discurso, lectura textos,
signos de puntuación)
Texto escrito
(Reconocimiento,
características y estructura
del texto
Herramientas y aplicaciones
comunicativas (memorando,
cartas, informes, circular,
actas, resumen, comentario,
Argumentación de
ideas de manera
escrita y oral.
Cultura
política
Socio
humanística
2
ensayo
Unidad 1 aproximaciones
conceptuales y paradigmas
políticos
-Precisiones conceptuales e
históricas (Estado y
ciudadanía, participación y
representación).
Ejercer la
ciudadanía con las
connotaciones de :
participación,
espíritu crítico frente
a normas que
afectan los intereses
comunes
-Paradigmas políticos
(Liberal, marxista y
autoritario, tradicional,
posmoderno y republicano
)
Unidad 2
Actores y símbolos políticos
-Actores políticos (partidos
políticos, movimientos
sociales)
-Símbolos políticos
(imaginarios, discurso,
análisis del discurso)
Realidades y retos
(Exclusión e inclusión)
Antropología
Socio
humanística
2
Unidad 1. Qué es el
hombre
-Una perspectiva desde la
antropología filosófica (El
hombre como problema,
Diversidad de saberes
antropológicos,
Teocentrismo,
antropocentrismo,
- Subjetividad, el hombre
como forma simbólica, la
pregunta por el hombre, El
hombre como ser biológico,
-La evolución, (la socio
biología, el cuerpo de la
cultura)
Comprensión de la
relación ser
humano- naturaleza-cultura
Relación Tecnología
y cultura,
Culturas adaptativas
-Bipolarización de la cultura
por la tecnología ( El hombre
y la cultura, Mito y rito:
formas de explicar el mundo,
construcción del otro desde
la cultura, la historia de la
teoría de la cultura,, La
etnografía,
las técnicas
etnográficas
Unidad 2: ¿Cuáles son los
escenarios de interacción
del hombre desde la
cultura?
El hombre y sus circuitos
simbólicos (Sistemas
simbólicos, lo virtual, lo
espiritual, la mundialización,
la comunicación humana
-El hombre y la técnica
(naturalización del entorno
(Adaptación de ambientes,
construcción de
herramientas, fronteras entre
cuerpo y máquina, redes
humanas y redes de
computadores
-El hombre y la construcción
de identidad (relaciones de
género, sistemas de
regulación, sistemas
económicos y de mercado,
construcción de cultura y
territorios culturales
Psicología
Socio
humanística
2
Unidad 1. Determinantes del
comportamiento
-Retorno a la mente y al
cuerpo (Conciencia e
estados alterados,
percepción, aprendizaje,
memoria)
Se considera que
esta es una
disciplina muy
específica y según
las temáticas no se
ajustan a los perfiles
de formación de
Ecapma
-La personalidad y el
desarrollo (Humanidad y el
ser humano moderno, la
niñez de la infancia a la
escuela, la adolescencia
como transición, el adulto y
la vida social, la vejez, un
largo proceso
-El ser humano y el entorno
(la influencia ambiental, la
influencia familiar, la
influencia social, el animal
político)
Unidad II. Psicología social
-Las relaciones
interpersonales (formación
de impresiones, Atribución y
atracción, el prejuicio, la
persuasión
-La comunicación (el
lenguaje, medios de
comunicación, resolución de
conflictos, psicología de
grupo, psicología de masas
-Diferencias sociales y de
comportamiento
(particularidades de género,
cultura determinante del
comportamiento, la
diferencia étnica y el
prejuicio, condiciones
económicas y proyecto de
vida
Proyecto
Pedagógico
Unadista con
metodología
del trabajo
académico
Socio
humanística
2
Primera Unidad
- Individuo, ser, alma,
cuerpo, necesidades,
valores, Proyecto, Familia,
Comunidad, Trabajo,
Profesión
-Proyecto Académico
Pedagógico Solidario,
Misión, Visión, Componentes
del proyecto, estudiante,
Liderazgo, Solidaridad,
Este curso es
importante para que
se el estudiante se
contextualice sobre
la universidad y la
metodología de
trabajo en educación
a Distancia
Ética
Socio
humanística
2
Cultura
Unidad 1.
- Ética en la antigüedad
(Conceptos básicos,
etimología, ética en la
antigüedad griega y
helenística, Platón e ideales
morales, Aristóteles,
Helenismo , epicúreos,
estoicos, San Agustín ,
Santo Tomás
-Concepto de
valores, ética
ciudadana, derechos
humanos,
características de los
conflictos, Ética
para ciencias
biológicas y
ambientales
Unidad 2
Ética moderna y
contemporánea (formalismo
kantiano, utilitarismo,
-Perspectivas éticas
contemporáneas (La ética
como análisis del lenguaje,
ética de los valores, el
liberalismo ético y la ética
ciudadana, teoría de la
justicia, neoarirtotelismo y
comunitarismo, ética y
multiculturalismo
-Ética y derechos humanos
(Ética y convivencia social,
características de los
conflictos, derechos
humanos,
Sociología
Socio
humanística
2
Unidad 1
- Significado de la sociología,
etapas, corrientes
subjetivistas, miradas de la
sociología.
-Sociología colombiana
(Autores claves: Camilo
Torres, Fals Borda
-Sociología de la cultura:
Definición de cultura,
Desarrollo de los Estudios de
la Sociología de la Cultura,
Estudio de La Cultura desde
Estructura de las
sociedades agrarias,
nueva ruralidad
América Latina,
Globalización Académica,
Estudios Culturales y Crítica
Latinoamericana
-Culturas populares: Qué se
entiende por cultura
popular?, Cultura y Medios
de Comunicación, Cultura de
Masas, Paradojas de la
Globalización
-Globalización participación y
desarrollo (La participación
como herramienta para el
desarrollo, Técnicas de
recolección de información
sociológica