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DEPARTAMENTO CIENCIAS SOCIALES
ACTIVIDADES E INDICACIONES PARA APROBAR LA ASIGNATURA DE CIENCIAS
SOCIALES EN SEPTIEMBRE 2013
1º E.S.O.
El presente cuaderno pretende completar las competencias y contenidos que consideramos no han sido
completados durante el curso y que consideramos que podrían tener un efecto negativo en la evolución del alumno
el próximo curso.
El cuaderno de trabajo de septiembre constituye el 40% de la nota de la recuperación de septiembre, siendo
evaluado en función del grado de cumplimiento, orden, limpieza y correspondencia de las preguntas planteadas. El
50% restante corresponderá al examen que habrá de realizarse en septiembre y cuyas preguntas estarán sacadas de
la batería de preguntas que se plantean en este cuadernillo. El 10 % de la nota será la correspondiente a los mapas
físicos de España y de Europa, que forman parte de este cuadernillo y de los que se examinarán los alumnos también
en septiembre.
Los alumnos de 1º ESO que no hayan aprobado la asignatura de Ciencias Sociales en junio, podrán recuperarla en
septiembre, para lo cual deberán:
A) Presentar las siguientes actividades que tendrán un carácter obligatorio y que contarán un 40% del total de la
nota final:
1. Escribimos y describimos:
- Debes realizar una redacción sobre el lugar donde hayas pasado las vacaciones. En esta redacción deberás contar
no sólo las actividades que realizas sino describir todo aquello que ves en el entorno geográfico: Las características
del paisaje, el relieve, la vegetación, el clima. También debes hacer una referencia al viaje en sí mismo, como has
llegado hasta ahí, la carretera y lo que viste por ella, el tren o el aeropuerto. También debes hacer referencia a la
sociedad que te encuentras, las costumbres, las fiestas (verbenas, fiestas de pueblo, celebraciones especiales), la
ciudad (si es moderna o antigua, si es turística o se trata del pueblo de tu familia). No olvides dar tu impresión sobre
lo que ves y lo que vives allí. El viaje no es sólo describir sino sobre todo de qué modo eso que describes te influye.
La redacción tiene que tener dos páginas como mínimo y seis páginas como máximo (Recuerda que una página es la
cara de un folio)
2. Mapas:
- Realizar el mapa de Europa con las principales unidades de relieve, golfos, cabos, penínsulas, islas, ríos, etc.
Ayúdate de un libro, de un atlas geográfico o de los mapas de la wiki del Departamento..
- Realizar el mapa de España con las principales unidades de relieve, golfos, cabos, ríos, afluentes, etc. Ayúdate del
libro, de un atlas geográfico o de los mapas de la wiki del Departamento,
MAPA DE EUROPA
Montes Urales
Cordillera Escandinava
Apeninos
Cárpatos
Alpes
Balcanes
1
Macizo Central
Cáucaso
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Pirineos
Córcega
Mont Blanc
Chipre
Montes Grampianos
Creta
Península de Kola
Malta
Península Ibérica
Cerdeña
Península Balcánica
Islandia
Península de Jutlandia
Irlanda
Península de Crimea
Islas Británicas
Península Itálica
Canal de la Mancha
Península del
Peloponeso
Península Escandinava
Gran Llanura Europea
Garona
Meseta de Rusia
Loira
Central
Sena
Depresión del Caspio
Ródano
Sicilia
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Rin
Mar Tirreno
Po
Mar Mediterráneo
Elba
Mar Jónico
Danubio
Mar Adriático
Oder
Mar Egeo
Vístula
Mar Negro
Dvinia Occ.
Mar de Azov
Dniéper
Mar Blanco
Dniester Don
Mar Caspio
Volga
Ural
Léman
Támesis
L. de Constanza
Pechora
Peipus
Dvinia Sept.
Ladoga
Mar de Barents
Onega
Mar Báltico
Mar del Norte
MAPA DE ESPAÑA
RELIEVE
Cordillera Cantábrica
Cordilleras Béticas
Macizo Galaico
Sierra Morena
Sistema Ibérico
Cordilleras
CosteroCatalanas
Montes de Toledo
Sistema Central
Montes de León
Montes Vascos
Picos de Europa
Submeseta Norte
Submeseta Sur
Aneto
Mulhacén
Cabo de Finisterre
Cabo de Creus
Cabo de Gata
Cabo de Peñas
Cabo de la Nao
Golfo de Cádiz
Golfo de Valencia
Golfo de Vizcaya
Golfo de León
Estrecho de Gibraltar
Depresión del Ebro
Depresión del
Guadalquivir
Mallorca
Menorca
Ibiza
Formentera
Tenerife
Gran Canaria
La Palma
La Gomera
El Hierro
Lanzarote
Formentera
RÍOS
Miño
- Sil
Navia
Nalón
Ter
Llobregat
Ebro
- Jalón
- Segre
- Gállego
- Aragón
Turia
Júcar
- Cabriel
Segura
Guadalhorce
Odiel
Guadalquivir
- Genil
- Guadalimar
Guadiana
- Zújar
- Cigüela
- Záncara
Tajo
- Alagón
- Almonte
- Alberche
- Jarama
- Henares
- Tiétar
- Tajuña
Duero
- Esla
- Tormes
- Pisuerga
- Adaja
- Eresma
- Carrión
3. Preguntas clave de geografía e historia:
Deberás contestar a las preguntas que os presentamos de la forma más breve y concisa posible. Para ello te puedes
ayudar de un libro de texto, páginas de internet, vuestros apuntes y la wiki del profesor.
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ACTIVIDADES A TRABAJAR PARA EL EXAMEN
Bloque geografía.
1. Define estos conceptos clave: Proyección cartográfica, coordenadas geográficas, escalas de un mapa, husos
horarios, longitud, latitud, meridiano, paralelo, equinoccio, mapa, magma, depresión, sedimentación, montaña,
glaciar, litosfera, Pangea, meseta, llanura, erosión, atmósfera, borrasca, anticiclón, humedad, temperatura,
barómetro, isoyeta, isoterma, pluviómetro, isobara, termómetro, precipitación, hidrosfera, océano, mar, tsunami,
olas, corriente marina, ola, río, caudal, afluente, cuenca fluvial, lago, estiaje, selva, sabana, estepa, oasis, duna,
caducifolio, landa, prado, maquia, invernadero, taiga, tundra, lapones.
2. Preguntas clave:
1.- ¿Qué es el movimiento de traslación y qué consecuencias tiene?
2.- ¿Qué es el movimiento de rotación y qué consecuencias tiene?
3.- ¿Qué movimientos astronómicos tienen reflejo en el calendario?. Días, meses, años
3.- ¿Qué son las placas tectónicas?
4.- ¿Qué es la escala geográfica y cómo se representa en los mapas (numérica y gráficamente)?
5.- ¿Cuáles son las coordenadas geográficas y para qué sirven?
6.- ¿Cómo se llama la proyección que por lo general se utiliza en Europa y en la cartografía escolar? ¿De qué tipo es?
7.- ¿Cuáles son los agentes internos que intervienen en el modelado del relieve terrestre?
8.- ¿Cuáles son los principales agentes externos que modifican el relieve?
9.- Define el concepto de Delta de un río.
10.- ¿Qué trabajo realiza un río durante su recorrido? Explícalo.
11.- ¿Cómo son los ríos españoles de la vertiente cantábrica? Justifica la respuesta.
12. ¿Qué función tiene la atmósfera para la vida sobre la Tierra?
13.- ¿Qué es la presión atmosférica y con qué instrumento se mide?
14.- Indica cuáles son los elementos del clima
15.- Indica cuáles son factores del clima.
16. Indica las características de los climas cálidos.
17.- Define las características principales, precipitación, temperatura, distribución de las mismas a lo largo del año, y
vegetación característica del clima Mediterráneo
18.- Define las características principales, de precipitación, temperatura, distribución de las mismas a lo largo del
año, y vegetación característica del clima oceánico.
19.- Describe la Taiga y la Tundra.
20.- Define el concepto de paisaje y explica los principales paisajes del planeta (de zonas templadas, cálidas y frías),
incluyendo elementos climáticos, de vegetación y fauna, y de uso por parte de los seres humanos.
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Bloque histórico.
1. Define estos conceptos clave: primate, homínido, bipedismo, depredador, nómada, bifaz, sedentario, paleolítico,
neolítico, productor, cerámica, siderurgia, megalito, pintura rupestre, Mesopotamia, ciudad-estado, zigurat, esclavo,
cuneiforme, escriba, faraón, politeísta, mastaba, pirámide, Micenas, ágora, Acrópolis, oligárquico, hoplitas, metecos,
ostracismo, magistrado.
2. Preguntas clave.
1.- ¿Qué es la historia?
2.- ¿Qué es una fuente histórica?
3.- ¿Qué entendemos como proceso de hominización?
4.- ¿Cuál es la primera especie de homínido que sale del continente africano? ¿Hacia qué dos especies evoluciona
fuera de África (en Europa y en Asia)?
5.- ¿Cuáles son los rasgos morfológicos principales que evolucionan a lo largo del proceso de hominización? (Atiende
al cráneo, la mano, la cadera)
6.- ¿Cuáles fueron las causas climáticas que se sugieren como origen de la neolitización? ¿Qué consecuencias
tuvieron sobre la alimentación de los seres humanos?
7.- ¿Qué especies animales y vegetales están unidas a la aparición del Neolítico en Oriente Próximo?
8.- Define el concepto de revolución neolítica, atendiendo a los cambios en las formas de obtener alimentos y en la
forma de vida de los seres humanos
9.- Define la etapa histórica conocida como “Calcolítico”
10.- ¿Qué dos edificios surgen en el Creciente Fértil que marcan la aparición de los poderes políticos y religiosos en
las civilizaciones de esta zona?
11.- Explica el origen de la escritura y de la matemática y justifícalo a partir de las necesidades de las culturas del
Creciente Fértil.
12.- Describe y explica qué es un Zigurat
13.- ¿A quién debemos el primer código legislativo de la historia? Explica en qué consiste.
14 .- ¿Qué es un Hipogeo?
15. Explica qué era el Libro de los muertos.
16. ¿Cuáles son las tres principales pirámides de Egipto?
17.- Sitúa en un eje cronológico los imperios que se suceden en la Historia de Mesopotamia.
18.- ¿Qué es una “polis”?
19.- Cita tres elementos del mundo clásico (Grecia y Roma) que sigan presentes en la actualidad.
20.- ¿Qué dos pueblos se enfrentaron en las Guerras Médicas?
21- Explica las principales características de la arquitectura y la escultura griega.
22- Cita los principales edificios del mundo romano y explica su función,
B) Realizar una prueba escrita (en día y hora que comunicará el centro en el calendario de exámenes de
septiembre) que tendrá un valor del 50 % de la nota final y que se basará en las preguntas y conceptos trabajados.
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