Download Control de lectura Tema 2.2. Energía

Universidad Autónoma de San Luis Potosí
Programa Multidisciplinario de Posgrado en Ciencias Ambientales
Curso "Problemática y Gestión Ambiental"
CONTROL DE LECTURA TEMA 2.2.
ENERGÍA
Nombre completo del estudiante
Claudia Davinia Monsiváis Nava
Referencia completa de la lectura
Millennium Ecosystem Assessment, 2005. Ecosystems and Human Well-being: Biodiversity Synthesis. Island
Press, Washington, DC.
¿Ya anotaste tus datos en la sección de contactos?
Sitio web: http://evirtual.uaslp.mx/
Recordatorios:
Cada control de lectura tendrá un contenido general como el que se indica a continuación:
 Resumen de las principales ideas del autor (o autores).
 Respuestas a preguntas específicas por tema del programa.
Recuerda que:
 Durante el transcurso de cada sesión, con base en la selección que realice el(la) profesor(a) o en forma aleatoria, se pedirá a algunos
estudiantes que comenten su propio control de lectura, de tal forma que todos deben estar preparados para hacerlo en todas las sesiones. Si un
estudiante no puede explicar a mayor profundidad las ideas planteadas en su propio control de lectura, éste quedará invalidado. Más adelante se
explican los criterios de evaluación.
 Los criterios de evaluación de los controles de lectura se encuentran en la matriz de evaluación (ver programa del curso).
 Para subir su controles de lectura, es necesario ir a “Controles” (menú izquierdo) en la página del curso:
http://evirtual.uaslp.mx/Ambiental/PyGAmbiental/Controles2011/Forms/Mis%20Controles.aspx
 Debes etiquetar tu archivo de la siguiente manera:
Clave Guión
Tema
Guión alto
Apellido o autor de la
Guión
Iniciales
Extensión
curso
alto
(1.2. sin puntos)
lectura
alto
estudiante*
PyGA1
12
UNEP
JAAL
.doc
 En el ejemplo anterior, el archivo se denominaría: PyGA-12-UNEP-JAAL.doc (Toma nota de que no hay espacios en blanco)
 Enseguida debes comprimirlo en zip, de manera que el nombre final sea: PyGA-12-UNEP-JAAL.zip (Toma nota de que debe haber espacios en
blanco)
 No modifiques el tipo, tamaño y colores de letras de este formato.
1
Universidad Autónoma de San Luis Potosí
Programa Multidisciplinario de Posgrado en Ciencias Ambientales
Curso "Problemática y Gestión Ambiental"
RESUMEN DE LAS PRINCIPALES IDEAS DEL AUTOR
Instrucciones: En un espacio máximo de una cuartilla, anota las principales ideas de la lectura. Debes identificar los argumentos más importantes que plantean el
autor y marcar los conceptos clave con negritas. En este apartado no debes utilizar citas textuales.
La biodiversidad se refiere a la variedad de los organismos vivos dentro de un ecosistema, y se habla de la diversidad que existe entre las mismas
especies así como en relación a otros. La biodiversidad la podemos ver en casi cualquier lado al que dirijamos la mirada, y engloba desde las bacterias
hasta los vertebrados más complejos.
Actualmente se llevan a cabo inventarios para conocer la distribución de las especies en un área determinada, así como la migración de las mismas de
un lugar a otro, sin embargo se dice que a pesar de que los inventarios son de gran utilidad, no es suficiente debido a que siguen estando incompletos.
Los seres humanos obtenemos beneficios importantes de los ecosistemas y la biodiversidad existente en ellos, como los nutrientes y el ciclo del agua,
la formación del suelo, la regulación del clima y de la contaminación, por lo que existe cierta vulnerabilidad del hombre ante estos servicios básicos
(alimentación, vulnerabilidad ante desastres naturales, acceso a agua limpia y a materias primas), y más que vulnerabilidad existe dependencia en la
relación ser humano – biodiversidad. Se dice que cuando alteramos un ecosistema para nuestro beneficio, para modificar o mejorar uno de los servicios
brindados por el ecosistema, alteramos otro, además de que suele existir la comercialización de los recursos brindados por los ecosistemas pensando
en estos como una cuestión monetaria, ignorando su valor real.
Los cambios en los ecosistemas perjudican a gran parte de la población, pero son aquellos que viven con índices altos de marginación quiénes se ven
más afectados, debido a la dificultad que presenta adaptarse ante tales cambios; a diferencia de aquellos que se benefician por la transformación de los
ecosistemas naturales y el aumento del comercio, como en el caso de Brasil y la venta de biocombustibles a costa del Amazonas.
Los ecosistemas han tenido cambios importantes en la pérdida de biodiversidad, y especies de plantas y animales han desaparecido, y otras están
disminuyendo en número o extensión geográfica, esto se debe a la mano del hombre, provocando cambios como el uso de suelo, cambio climático,
sobreexplotación y contaminación. Los principales generadores de cambio climático indirecto, son el aumento demográfico, la actividad
económica, factores culturales, sociopolíticos y tecnológicos.
Millenium hace una evaluación considerando cuatro pilares para intentar conocer el futuro de la biodiversidad, pensando en el 2050 y en años
posteriores, busca propiciar un enfoque preventivo al momento de enfrentar los problemas del medio ambiente. Las medidas que se adoptarían son:




Espacios protegidos.- cuidar que exista una representación adecuada de los ecosistemas, el espacio adecuado y la gestión eficiente.
Instrumentos financieros.- pago por los servicios de los ecosistemas así como incentivo económico para su conservación.
Organismos sólidos.- cambios en las leyes y políticas a nivel regional y nacional.
Informar a la sociedad en conjunto.- informar a la sociedad de los beneficios de los ecosistemas, y en conjunto plantear propuestas para el
cuidado y protección de los ecosistemas.
Esta propuesta espera ver un cambio, teniendo como referente el 2050, ya que muchas de las medidas implementadas han funcionado, pero pensando
a nivel global no ha sido suficiente, debido a la rapidez con la que se está perdiendo la biodiversidad.
2
Universidad Autónoma de San Luis Potosí
Programa Multidisciplinario de Posgrado en Ciencias Ambientales
Curso "Problemática y Gestión Ambiental"
PREGUNTAS ESPECÍFICAS
Si necesitas más espacio para responder, puedes incrementar el tamaño de las celdas.
1. ¿Cuáles son las actuales Respuestas
tendencias
y
variables
conductoras de la perdida de
biodiversidad?
3
Universidad Autónoma de San Luis Potosí
Programa Multidisciplinario de Posgrado en Ciencias Ambientales
Curso "Problemática y Gestión Ambiental"
REFERENCIAS
Millennium Ecosystem Assessment, 2005. Ecosystems and Human Well-being: Biodiversity Synthesis. Island Press, Washington, DC.
Anota cualquier referencia adicional que hayas utilizado.
4