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Propuestas para living things Taller 1 Cuales son las características de los seres vivos 1) Recordar que es una característica Ya lo vieron en la anterior unidad 2) Vamos a buscar que caracteriza a los seres vivos? Como creen que podemos hacerlo? Si ver varios (aproximadamente 10) seres que sepamos sin duda que están vivos y ver que características tienen para que digamos que están vivos? Y las vamos registrando en una cartelera yo y ustedes en una tabla de investigación. Ser vivo Ser vivo Característica dos uno tres cuatro Pájaro Abeja Hormiga araña pato Camúro Ser humano Hacemos una discusión para saber cuales son las características que nos sirven para diferenciar un ser vivo de algo que no está vivo Recogemos sus ideas e impresiones y resaltamos el hecho de que los seres humanos somos seres vivos y nosotros somos los primeros que debemos cuidarnos Taller 2 Una vez recogidas las que creemos que sean las características de los seres vivos nos vamos a ir a la biblioteca unos y a los computadores otros y vamos a buscar: “Características de la vida”: 2) Pues no es la primera vez que alguien se hace la pregunta y necesitamos saber que han pensado y descubierto otras personas en el mundo. Consignaremos nuestros hallazgos en una hoja Taller 3 Luego iremos a comprobar si eso que nosotros consideramos y aquello que dicen los que investigaron antes es cierto o no o si podemos complementarlo. Para hacerlo probaremos con a)5 seres vivos de esos que sabemos claramente que lo están y veremos si cumplen esas características. ( pájaro, cabra, insecto, lombriz, caracol) b) Buscaremos otros 5 seres con los cuales tengamos dudas para ver si pasan la prueba Plantas, hongos, rio, sol, nubes, Haremos finalmente una cartelera en la que se muestre nuestra investigación donde quede claro cuales fueron las dudas y como las resolvimos. Recorreremos el espacio del colegio incluida la granja Taller 4 Propuesta para diferenciar un espacio hecho por los humanos de uno natural Iremos a un bosque cercano al lado del Colegio Arboleda Allí en el bosque después de observar el sitio les pido que me describan ese lugar Que hay allí? Que seres vivos observan allí ( ojo no solo los ojos sino también con los oídos) Y ahora les pregunto Como se formo este bosque? Quienes lo habrán sembrado? Para resolver este misterio vamos a recoger semillas y frutas del piso y observar en ellas si podemos saber quien las puso allí o como llegaron allí. Los mismos arboles? Algún animal? Los pájaros Algún insecto? Busquemos mas señas Para finalizar la salida les pregunto a los estudiantes Que deberíamos hacer si tuviéramos que vivir aquí en el bosque? Que necesitaríamos los tomaremos nota en anecdotario de sus afirmaciones Finalmente les diremos que este es un ambiente natural donde los animales y plantas encuentran su espacio y no necesitan que nosotros les demos alimento o les pongamos casita porque ellos las encuentran solos. Solo necesitamos que ellos estén libres y no les dañen el bosque. Al llegar al salón les pedimos que ellos digan que diferencias tiene este sitio con el sitio del bosque. Les pregunto Este lugar lo hacen los animales o pájaros? O lo Hace la naturaleza sola? Quien lo hace? Para que? Porque? Bueno es cierto este es un espacio hecho por el ser humano para hacernos la vida mas comoda. Para complementar nuestra investigación podemos Iremos al zoológico Iremos a un vivero Ver algunas películas de seres vivos que nos engañan pareciendo otras cosas Corales que se confunden con piedras Y en el microscopio podemos ver Insectos escama que se confunden con mugre en las hojas Chinches de cera que se confunden con cera Será importante reconocer con ellos que después de que un animal muere (incluidos nosotros) no podemos volver a la vida y por eso los primeros que nos debemos cuidar somos nosotros mismos.