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I.E.D. ESCUELA NORMAL SUPERIOR MARIA AUXILIADORA
VILLAPINZON CUNDINAMARCA
GUÍA No. 1 -BIOLOGÍA- - EVOLUCIÓN Y TAXONOMÍA - GRADO NOVENO- TERCER PERIODO
NOMBRE:______________________________________________________ CURSO: _______
1.
INDICADORES DE LOGRO SEGUNDO PERIODO:
Elabora textos que manifiestan su capacidad de comprensión
y análisis de taxonomía y árboles filogenéticos.
2.
Analiza experimentalmente las implicaciones de las teorías
de la generación espontánea y la biogénesis, así como la
utilización de claves taxonómicas.
3.
Construye una posición crítica y reflexiva frente a al
mecanismo de la evolución.
INSTANCIA VERIFICADORA
 Valoración de cuaderno
 Valoración individual o por parejas de actividades interactivas.
 Evaluación Bimestral
Prácticas de laboratorio “El maravilloso mundo de la artropofauna”. y “El
origen de la vida”

Presentación y sustentación de Cuadro comparativo sobre Reinos
de los Seres vivos.
1. EXPERIENCIAS DE LABORATORIO :
1.3. MATERIALES:
Por grupos de cuatro estudiantes
 Claves de insectos (Anexo 3)
 Lupa
 5 insectos diferentes
1.4. PROCEDIMIENTO- OBSERVACIONES:
 Escribir en el cuaderno, las características observables de cada insecto.
 Dibujar cada espécimen
 Utilizar las claves para determinar el orden al que pertenece cada insecto.
1.5. ACTIVIDADES- ANÁLISIS- CONCLUSIONES:
 Haga una consulta de las características y principales representantes de cada uno de los órdenes de insectos que aparecen en la
clave taxonómica del anexo.
 Compare los resultados obtenidos con la clave taxonómica con la consulta realizada.
 ¿Cuál es el objetivo de clasificar los diferentes organismos en categorías taxonómicas?
 Elabore un árbol filogenético con los 5 órdenes de insectos obtenidos.
 ¿Qué tipo de sistema de clasificación se utilizó durante la práctica y por qué?
 Elaborar en grupos, en hojas cuadriculadas tamaño oficio, un cuadro comparativo con los seis reinos de los seres vivos, su
respectivo dibujo, clasificaciones, representantes y características.
CLAVE DE LOS REINOS
1.Organismos procariotas……………………………………………………………………….........................Reino mónera
1’ Organismos eucariotas……………………………………………………………………………......................….Pasa al 2
2. Organismos unicelulares, coloniales o pluricelulares sin tejidos ………………………….……...................…Pasa al 3
2’ Organismos pluricelulares con tejidos ……………………………………………………………........................pasa al 4
3. Organismos pluricelulares con células organizadas en hifas……………………………..................……Reino Hongos
3’ Organismos con células no organizadas en hifas ………………………………………..................……..Reino Protista
4. Realizan fotosíntesis …………………………………………………………………………….............….....Reino vegetal
4’ No realizan la fotosíntesis ………………………………………………………………………..................…Reino animal
1
ANEXO 3
Clave para Identificación de Principales Ordenes de Insectos
1
Alas anteriores membranosas y con venas.
4
1’
Alas anteriores no membranosas, duras y opacas.
2
2
Piezas bucales formando un pico; alas anteriores con el extremo membranoso.
Hemiptera
Piezas bucales con mandíbulas; alas anteriores con el extremo no membranoso.
3
Alas anteriores duras y sin venas. Patas posteriores no adaptadas para el salto.
Coleoptera
Alas anteriores coriáceas y con venas. Patas posteriores adaptadas para el salto.
Orthoptera
Abdomen angosto en la unión al tórax. Alas con pocas venas.
Hymenoptera
Abdomen no angosto. Alas no como arriba.
5
Alas con escamas y colores. Piezas bucales en forma de una delgada tubo.
Lepidoptera
Alas sin escamas. Piezas bucales no en forma de tubo.
6
Con dos pares de alas presentes.
8
Con un par de alas presentes.
7
Alas posteriores reducidas formando una pequeña estructura. Sin prolongaciones en el
abdomen.
Diptera
Alas posteriores no modificadas. Con prolongaciones en el abdomen.
Ephemeroptera (en parte)
Tarsos con 3 segmentos.
9
Tarsos con 4 ó 5 segmentos.
10
Antenas largas y con muchos segmentos. Alas posteriores ensanchadas. Ojos
compuestos ubicados lateralmente
Plecoptera
Antenas cortas y tipo pelo. Alas posteriores no ensanchadas. Ojos compuestos
ocupando casi toda la cabeza
Odonata
Alas posteriores mucho más cortas que las anteriores. Antenas cortas. Alas
triangulares. Abdomen con largos filamentos caudales
Ephemeroptera (en parte)
Alas posteriores no más cortas que las anteriores. Antenas largas. Alas no triangulares.
Abdomen sin largos filamentos caudales
11
Alas con pelos, no transparentes
Trichoptera
Alas sin pelos, transparentes
Neuroptera
2’
3
3’
4
4’
5
5’
6
6’
7
7’
8
8’
9
9’
10
10’
11
11’
2
Clasificación Taxonómica
Actividad para realizar en clase de biología grado noveno
1. Con ayuda de la guía terminar la clasificación taxonómica de los insectos trabajados en laboratorio.
2. Responder las preguntas de la guía de laboratorio
3. Entregar el cuaderno al estudiante encargado
Reino Animalia/Phyllum Arthropoda/Clase Insecta
Dentro de la Clase Insecta parece estar bastante reconocido dividir el grupo en dos subclases:
1. Subclase Apterigota (insectos sin alas)
2. Subclase Pterigota (insectos con alas)
Clase Insecta: Subclase Pterigota
Orden
Nombre común
Orthoptera
Saltamontes, grillos
Phasmida
Insectos palo, insectos hoja
Dictyoptera
Cucarachas, Mantis religiosas
Hemiptera
Chinches, cigarras, pulgones
Lepidoptera
Mariposas, polillas
Hymenoptera
Abejas, avispas, hormigas
Coleoptera
Escarabajos
Diptera
Moscas, mosquitos
Clase Insecta, Subclase Pterigota, Orden Hemiptera.
Clase Insecta, Subclase Pterigota, Orden
Hymenoptera
Clase Insecta, Subclase Pterigota, Orden Coleoptera.
3
entro de cada Orden hay varias Familias, dentro de éstas varios Géneros y dentro de éstos varias Especies.
También quiero recordar que, aunque la tabla este incompleta, no vayamos a obviar que, por ejemplo,
las arañas y los ciempiés no están porque NO SON INSECTOS
ODONATOS
(libélulas, caballitos del
diablo)
DICTIÓPTEROS
(mantis
religiosa, cucarachas)
DERMÁPTEROS
(tijeretas)
ORTÓPTEROS
(saltamontes y grillos)
DÍPTEROS
(moscas y mosquitos)
COLEÓPTEROS
(escarabajos, marquitas)
HIMENÓPTEROS
(hormigas, abejas,
avispas)
LEPIDÓPTEROS
(mariposas y polillas)
¿Quieres conocer todos los
grupos de insectos?
4