Download Matriz de competencias genericas

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
DIVISIÓN DE INNOVACIÓN ACADÉMICA
DEPARTAMENTO DE PROYECTOS EDUCATIVOS
Se copian las competencias
genéricas, son las que se
desarrollan durante todo el
bachillerato. No deben cambiar.
MATRIZ DE COMPETENCIAS PRIMER NIVEL
Álgebra
Maneja herramientas informáticas
vigentes que le permiten operar la
computadora, buscar y organizar
información, procesarla y
presentarla electrónicamente en
un contexto social, académico y
laboral.
Desarrollo
Personal
Desarrollo de
habilidades del
Pensamiento
Resuelve problemas de aritmética
y modelos algebraicos lineales y
cuadráticos en situaciones teóricas
y reales de su entorno académico,
personal y social, que a su vez,
sea parte de su formación
propedéutica y tecnológica.
Computación
Básica I
Aplica de manera crítica,
reflexiva y creativa sus
procesos y habilidades
cognitivas, a través de
métodos y estrategias en la
solución de problemas en
diferentes ámbitos.
Utiliza herramientas de tipo
afectivo e intelectual del
proceso autogestivo, en el
manejo de situaciones que
impliquen la toma de
Es sensible al arte y participa en la
apreciación e interpretación de sus
expresiones en distintos géneros.
Elige y practica estilos de vida
saludables.
Escucha interpreta y emite mensajes
pertinentes en distintos contextos
mediante la utilización de medios,
códigos y herramientas apropiados.
Desarrolla innovaciones y propone
soluciones a problemas a partir de
métodos establecidos.
Sustenta una postura personal sobre
temas de interés y relevancia general,
considerando otros puntos de vista de
manera crítica y reflexiva.
Aprende por iniciativa e interés propio a
lo largo de la vida.
Participa y colabora de manera efectiva
en equipos diversos.
Participa con conciencia cívica y ética en
la vida de su comunidad, región, México
y el mundo.
Mantiene una actitud respetuosa hacia la
interculturalidad y la diversidad de
creencias, valores, ideas y prácticas
sociales.
Contribuye al desarrollo sustentable de
manera crítica, con acciones
responsables.
2.
3.
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5.
6.
7.
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9.
10.
11.
Competencias
Disciplinares
Se conoce y valora a sí mismo y aborda
problemas y retos teniendo en cuenta los
objetivos que persigue.
Competencias
Genéricas
1.
FDEMS-01/12
Se transcriben las unidades de
aprendizaje de cada nivel (semestre).
X
X
X
X
X
X
X
Se transcriben de la competencia a
desarrollar
enX cada asignatura X
X
(competencia general del programa).
X
X
X
Se transcriben de la matriz
deX
vinculación
de
competencias genéricas y
disciplinares,
de
los
programas académicos
Argumenta las razones que
explican los procesos históricos a
través de la confrontación de
hechos fundamentales,
sustentando una postura personal.
Inglés I
Muestra una actitud responsable y
crítica entre los problemas y la
normatividad social, teniendo
como fundamento a la ética y a la
axiología.
Resuelve sus necesidades
comunicativas básicas utilizando
expresiones y frases sencillas en
inglés, en forma oral y escrita, en
contextos sociales formales e
informales
Orientación
Juvenil y
Profesional I
Filosofía
Produce mensajes informativos, de
manera oral y escrita, utilizando
correctamente la gramática
española en diversas situaciones
comunicativas.
Historia de
México
Contemporáneo
I
Expresión
Oral y Escrita
I
decisiones responsables en
los ámbitos personal y
social, para mejorar su
calidad de vida.
Diseña metodología de
autoaprendizaje con base en el
reconocimiento de sus
capacidades, para desarrollar
hábitos y estilos de vida que le
permitan enfrentar con éxito su
actividad académica e integrarse
en el contexto escolar,
X
X
X
X
X
X
Se transcriben de la matriz
de
vinculación
de
competencias genéricas y
X
disciplinares,
de
los
programas académicos
X
X
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X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Propósito: Presentar el perfil del estudiante del semestre para no rebasar saberes y haceres.
Nota: Para la elaboración de esta matriz es indispensable contar con los programas académicos de cada una de las Unidades
de Aprendizaje.