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VICERRECTORÍA ACADÉMICA
SYLLABUS
Código: 1400-43-2-018
Versión: 00
FACULTAD: INGENIERIA
PROGRAMA: INGENIERIA ELECTRÓNICA
Nivel de Formación
Tecnológico:
Profesional: X
Especialización:
Maestría:
1. CARACTERIZACIÓN DEL CURSO:
Nombre de la Asignatura: ELECTIVA EN INGENIERÍA I (Programación de Semestre: VII
Dispositivos móviles)
Código: 24037
Número de Créditos: 3
Componente de Formación: Profesional
Clase de asignatura
Teórica:
Habilitable: No
Electiva: X
Área de Conocimiento: Ingeniería Aplicada
Teórica – práctica: X
Nota Mínima Habilitable: N/A
Intensidad horaria semanal: 4
Obligatoria:
Práctica
Homologable: Si
Total número de semanas: 16
Asignaturas equivalentes en los diferentes programas:
Prerrequisitos del curso: N/A
2. PRESENTACIÓN DEL CURSO
Se presenta la asignatura en un marco general, contextualizando al lector de la ubicación del curso en el área del
conocimiento. (Máximo 100 palabras).
La tecnología de los dispositivos móviles ha avanzado rápidamente en los últimos años, llegando a tener los
dispositivos de última generación una capacidad similar a la de los ordenadores de hace unos años, con un
tamaño muy reducido y por lo tanto una portabilidad mucho mayor. Así mismo hoy en día la penetración en la
sociedad de dispositivos como el teléfono móvil supera ampliamente a otros dispositivos muy difundidos como las
computadoras personales e incluso los TV. Este nuevo escenario obliga a preparar a nuestros ingenieros en el
desarrollo de aplicaciones para dispositivos móviles.
3. PROPÓSITOS DE FORMACIÓN DEL CURSO
De acuerdo con el perfil de formación, es importante explicitar que aporte se hace desde el curso a la construcción
de éste. Misión y Visión Institucional, Misión y Visión del Programa (PEP), propósitos del área, demás cursos del
semestre y aportes al campo de formación. (Máximo 100 palabras).
Contribuir al desarrollo de competencias que permitan el desarrollo de aplicaciones para dispositivos móviles.
Brindar los fundamentos sobre sistemas operativos y plataformas de desarrollo para dispositivos móviles.
Presentar los diferentes escenarios o tipos de aplicaciones móviles que se pueden desarrollar indicando las
posibles alternativas tecnológicas para implementarla.
Incorporar modelos agiles de desarrollo de software en el proceso de desarrollo de las aplicaciones móviles.
Adquirir destrezas en el manejo de algunas tecnologías que permiten la implementación de estas aplicaciones.
4. OBJETIVOS DEL CURSO
Se presentan los objetivos generales y específicos del curso.
OBJETIVO GENERAL
Preparar al estudiante de Ingeniería Electrónica en el desarrollo de aplicaciones para dispositivos móviles.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Conocer los diferentes escenarios o tipos de aplicaciones móviles que se pueden desarrollar.
Conocer las diferentes plataformas de desarrollo para dispositivos móviles.
Incorporar modelos agiles de desarrollo de software en el proceso de desarrollo de las aplicaciones móviles.
Adquirir destrezas en el manejo de la plataforma de desarrollo Java Micro Edition.
5. JUSTIFICACIÓN DEL CURSO
Esbozo del estado del arte de la disciplina o disciplinas en las que se inscribe el curso. Razones que dan sentido,
para la formación profesional.
El nuevo escenario tecnológico donde los dispositivos móviles juegan un papel protagónico crea una gran
demanda de nuevas aplicaciones para los desarrolladores, de más servicios para los operadores, y de
prestaciones para los fabricantes de los terminales. Siendo este el panorama está clara la necesidad de preparar a
nuestros ingenieros en el desarrollo de aplicaciones para estos dispositivos.
6. ARTICULACION DEL CURSO CON:
Los propósitos del área, demás cursos del semestre y aportes al campo de formación, de acuerdo con el diseño
curricular del programa y la facultad. (Ejes transversales, principios, núcleos problemáticos, etc.)
Sistemas Distribuidos –Vivian Orejuela
Trabajo de grado –José Gabriel Pérez
7. COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN EL CURSO:
La competencia está conformada por el conjunto de conocimientos, destrezas, habilidades, actitudes y valores que
permiten a la persona desenvolverse con un nivel de calidad satisfactorio en los distintos ámbitos en que desarrolla
su vida
En cuanto a Saber: Que el estudiante alcance la capacidad de analizar, diseñar e implementar aplicaciones para
dispositivos móviles que mejoren o solucionen diferentes situaciones o problemas, en el entorno social o
empresarial con un alcance ya sea local, regional o mundial.
En cuanto al Ser: Preparar al estudiante como un ciudadano profesional capaz de comunicarse con su entorno
social y comprender aquellos aspectos sistemáticos que le ayuden al desarrollo de su personalidad, en integrase a
diferentes núcleos sociales desde teniendo presente su papel como desarrollador de Software.
En cuanto al Saber Hacer: Que el futuro profesional adquiera las habilidades necesarias en el manejo de
diferentes tecnologías que le permitan desarrollar aplicaciones para dispositivos móviles, que solucionen
problemas o mejoren situaciones en el entorno social o empresarial.
8. INDICADORES
Se deberán incluir aquellos aspectos que permitan evidenciar de manera oportuna el nivel de conocimiento que se
está alcanzando en el curso y siempre deben ir estrechamente relacionados con los objetivos del aprendizaje.
La justificación de un determinado tipo de aplicación móvil y de la tecnología a usar en la implementación para un
determinado problemas o escenario.
El análisis y captura de los requerimientos para las aplicaciones móviles.
El diseño de las interfaces graficas, y demás clases a usar en la solución.
La implementación de interfaces graficas, clases y componentes del lado del servidor (que procesan peticiones
provenientes del dispositivo móvil)
9. CONTENIDOS.
sesión
1
2,3
4,5
Unidad Temáticas
Introducción al desarrollo
de aplicaciones para
dispositivos móviles
Introducción
Java ME
Interfaces
Usuario
Concepto
Sistemas Operativos
para
dispositivos
móviles
Plataformas
de
desarrollo
Tipos de dispositivos
Tipos
de
aplicaciones
Estrategias de Aprendizaje
Clase magistral
Investigación sobre servicios
ofrecidos por operadores
Publicación en un Blog
Preguntas para debate en foro
*Código administrado
y no administrado
plataforma Midlets, ciclo de vida,
configuraciones,
perfiles,
herramientas
de
desarrollo
Graficas
6
7
Persistencia -RMS
8
Mensajería
9
Aplicaciones de red.
Clase magistral con ejemplos
prácticos (“MidletHolaMundo”,
etc)
Practica instalación y
configuración WTK
Practica desarrollo otros
Midlets
de Arquitectura
de Clase magistral con ejemplos
interfaz de usuario prácticos
del MIDP y manejo Practica GUI
de eventos
Manejo
de
los
registros
para
proveer persistencia.
Clases
para
el
manejo de SMS
Cliente/Servidor.
Evaluación
Clase magistral con ejemplos
prácticos
Practica RMS
Clase magistral con ejemplos
prácticos
Practica SMS
Clase magistral con ejemplos
Blog
Participación foro
Practica clase
Practica casa
Practica clase
Practica casa
Primer Parcial
Practica clase
Practica casa
Practica clase
Practica casa
Practica clase
Conexión HTTP
prácticos
Practica Comunicaciones
10
11
Proyecto
Asesoría
12
13
14
15
16
Proyecto
Investigación
Investigación
Investigación
Investigación
Asesoría
Asesoría
Asesoría
Asesoría
Asesoría
Practica casa
Segundo Parcial
Revisión
Avances
Entrega
Avances
Avances
Avances
Entrega y
exposición del
trabajo
9.4 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Se describen los aspectos metodológicos que tendrá el curso teniendo en cuenta la diferenciación entre
actividades presénciales y trabajo independiente del estudiante es especial es importante explicitar el
sentido y la estrategia de la Tutoría como espacio de retroalimentación y apoyo al proceso de aprendizaje. Es
importante en ésta, presentar los horarios y criterios que orientan esta estrategia.
Actividades Presénciales. Clases magistrales con conceptos y ejemplos básicos, clases magistrales con
ejercicios con nivel de dificultad básicos e intermedio.
Actividades Independientes: Trabajos, talleres de investigación, y prácticas de profundización para desarrollar
en casa. Tutorías.
9.5 EVALUACION.
Descripción cuantitativa de los valores porcentuales del trabajo académico propuesto por el o la docente, de
acuerdo con las políticas de la Universidad y los acuerdos que se realizan con el estudiantado. Descripción
cualitativa de las estrategias evaluativas que permitan reconocer y fortalecer los aprendizajes de acuerdo con las
competencias que se desean desarrollar.
1. 05% Trabajos en clase, 05% Trabajos en casa, 20% parcial -- para un 30%
2. 05% Trabajos en clase, 05% Trabajos en casa, 20% parcial -- para un 30%
3. 10% Trabajos, 15% Proyecto final, 15% Proyecto final
-- para un 40%
9.5. PROGRAMACIÓN DE LA EVALUACION
Aspectos a Evaluar
Participación en Clases
Prácticas en clase
Estrategia
Se asignaran lecturas y trabajos de
investigación antes y/o después de los
temas a tratar en clase. Los aportes
resultantes
deben
enriquecer
el
conocimiento personal y de todo el grupo.
Asignación permanente de trabajos para
desarrollar en clase, que permitan apropiar
los conocimientos básicos de los temas
Puntos
*Suman como
Puntos
adicionales para
otras notas.
05%
tratados en clase.
Asignación permanente de trabajos para
desarrollar en casa, que permitan
profundizar los temas tratados. Estos
trabajos requerirán constantemente del
apoyo de las tutorías.
Se
asignaran
algunos
trabajos
investigativos o ensayos, los cuales no
serán entregados directamente al profesor
sino que serán puestos a disposición de
todos, usando los medios sociales de la
web 2.0 (como Blogs, foros, etc)
Conformado por una parte teórica y otra
practica.
Desarrollar un proyecto final aplicando un
modelo ágil de desarrollo de software. El
proyecto será desarrollado tanto en clase
como en casa.
Desarrollar un trabajo de investigación
sobre la plataforma de desarrollo Android.
Practicas en casa
Ensayos e Investigaciones.
Parcial
Proyecto Final
Trabajo Investigativo
05%
05%
20%
15%
15%
10. RECURSOS Y EQUIPOS PARA APOYAR EL CURSO
Descripción de los recursos humanos, institucionales, tecnológicos y didácticos.
Presentación en Power Point. X
Motores de Búsqueda
X
Comunidad Virtual
X
Guías
X
Películas
Grabaciones (audio)
Video
X
Elementos de Laboratorio
VHS
Retroproyector
Otros
X
¿Cuáles? Equipos de computo
Material digitalizado
Aplicaciones de Software
Material Impreso
Televisor
Proyector de Opacos
11. RECURSO LOCATIVO
Salón de clase:
Auditorio:
Otro ¿Cuál?
Salón de Dibujo
Laboratorio
X
Salón de computo
Biblioteca:
12. BIBLIOGRÁFÍA COMPLEMENTARIA
Autor: Francisco Javier Ceballos
Título: Java 2. Curso de programación
Editorial: Alfaomega
Año de publicación: 2003
Edición No: 3
Ciudad: México
Volúmenes o Tomos: 2
Tipo
de Libro: X
Revista Impresa
Revista Digital
Documento:
Ubicación:
Biblioteca Universidad: X Biblioteca
otra
Universidad:
X
X
Autor: Agustín Froufe Quintas
Título: Java 2. Manual de usuario y tutorial
Editorial: Alfaomega
Año de publicación: 2009
Ciudad: México
Edición No: 5
Volúmenes o Tomos: 2
Tipo
de Libro: X
Revista Impresa
Revista Digital
Documento:
Ubicación:
Biblioteca Universidad: X Biblioteca
otra
Universidad:
Autor: Javier Ceballos Sierra
Título: Java 2. Lenguaje y aplicaciones
Editorial: Alfaomega
- RAMA
Edición No: 1
Año de publicación: 2011
Ciudad: México
Volúmenes o Tomos: 2
Tipo
de Libro: X
Revista Impresa
Revista Digital
Documento:
Ubicación:
Biblioteca Universidad: X Biblioteca
otra
Universidad:
Autor: Douglas Bell
Editorial: Pearson
Título: Java para estudiantes
Ciudad: México
Edición No: 6
Año de publicación: 2008
Volúmenes o Tomos: 2
Tipo
de Libro: X
Revista Impresa
Revista Digital
Documento:
Ubicación:
Biblioteca Universidad: X Biblioteca
otra
Universidad:
Autor: Paul J. Deitel, Harvey M. Deitel
Título: Java : cómo programar
Editorial: Pearson
Año de publicación: 2008
Ciudad: México
Edición No: 7
Volúmenes o Tomos: 3
Tipo
de Libro: X
Revista Impresa
Revista Digital
Documento:
Ubicación:
Biblioteca Universidad: X Biblioteca
otra
Universidad:
Autor: Bruce Eckel
Editorial: Pearson
Título: Piensa en java
Ciudad: Madrid
Edición No: 4
Tipo
de Libro: X
Documento:
Año de publicación: 2007
Volúmenes o Tomos: 3
Revista Impresa
Revista Digital
Ubicación:
Biblioteca Universidad: X
Biblioteca
Universidad:
otra
BIBLIOGRAFIA PROPIA DEL PROFESOR O FACULTAD
Autor: Agustín Froute Quintas
Título: Java Micro Edition Manual de Usuario y Tutorial
Editorial: Alfaomega
Ciudad:Madrid
Año de Publicación:2004
Edición No.:1
Volúmenes o Tomos:
Tipo
de Artículo:
Libro: X
Documental:
Guía:
Informe de Investigación
Documento
Ubicación:
Biblioteca Universidad
Biblioteca
otra Enlace web:
Profesor
Universidad:
BIBLIOGRAFIA WEB – ENLACES DE INTERÉS
http://www.roseindia.net/j2me/
http://www.it.uc3m.es/celeste/docencia/j2me/tutoriales/midp2
www.javahispano.com
www.sun.com
13- DOCENTES PARTICIPANTES EN EL CURSO
Andres Rey Piedrahita
DIRECCIONES ELECTRÓNICAS
arey@uceva.edu.co
14. PERIODO ACADEMICO: 2015-1
15. INSTANCIA QUE VALIDA EL PRESENTE DOCUMENTO: Comité curricular de Ingeniería Electrónica
____________________________________________________
FIRMA DEL DOCENTE RESPONSABLE DEL CURSO.