Download Anatomía y fisiología sistema nervioso
Document related concepts
Transcript
200053 Anatomía y fisiología del sistema nervioso Curso 2013-14 Datos generales de la asignatura 6 ECTS 1er curso/2º semestre/ básica Jordi Serra Carrera jserra@fub.edu Doctor en Medicina y Cirugía Otorrinolaringólogo. Hospital General de Granollers Descripción general de la asignatura Esta asignatura pretende proporcionar, de manera coordinada, los conocimientos básicos, teóricos y prácticos, sobre la morfología y la función normal del cuerpo humano del sistema nervioso. Competencias Competencias específicas y resultados de aprendizaje de las competencias CE1. Integrar los fundamentos biológicos (anatomía y fisiología), psicológicos (procesos y desarrollo evolutivo), lingüísticos y pedagógicos de la intervención logopédica en la comunicación, el lenguaje, el habla, la audición, la voz y las funciones orales no verbales. Resultados de aprendizaje CE1.9. Identificar y describir las características anatómicas del sistema nervioso y de los órganos de la voz y el habla. CE1.10. Identificar y describir la fisiología del sistema nervioso y de los órganos de la voz y el habla, así como sus bases moleculares y celulares. CE3. Valorar de forma crítica las técnicas y los instrumentos de evaluación y diagnóstico en Logopedia, así como los procedimientos de la intervención logopédica. Resultados de aprendizaje CE3.1. Describir la utilidad de los principales instrumentos de valoración fisiológica del sistema nervioso y de los órganos de la voz y el habla. CE4. Demostrar que comprende y emplea correctamente la terminología y la metodología propias de la investigación logopédica. Resultados de aprendizaje CE4.4. Utilizar correctamente la nomenclatura de la biología celular, la anatomía humana y los principales términos de la fisiología. CE7. Usar las técnicas e instrumentos de exploración propios de la profesión y registrar, sintetizar e interpretar los datos aportados integrándolos en el conjunto de la información. Resultados de aprendizaje CE7.2. Interpretar correctamente los resultados de la exploración del sistema nervioso y de los órganos de la voz y el habla. CE16. Dominar la terminología que les permita interactuar eficazmente con otros profesionales. Resultados de aprendizaje CE16.1. Describir el significado de los principales términos referentes a las características estructurales y funcionales, normales y patológicas. CE23. Presentar una adecuada producción del habla, estructuración del lenguaje y calidad de la voz. Resultados de aprendizaje CE23.1. Mostrar una dicción correcta y una adecuada estructura sintáctica y del discurso en las presentaciones públicas de trabajos. Competencias transversales CT1. Analizar y sintetizar. CT3. Buscar, evaluar organizar y mantener sistemas de información. CT4. Comprender, interpretar y expresar de forma oral y escrita contenidos propios del ámbito de Fundació Universitària del Bages Jordi Serra Carrera la salud en una lengua extranjera. CT5. Expresarse de forma fluida, coherente y adecuada a las normas establecidas, tanto de forma oral como por escrito. CT7. Comprender, integrar y relacionar nuevos conocimientos fruto de un aprendizaje autónomo. CT8. Manejar las tecnologías de la comunicación y la información. CT12. Trabajar en equipos intra e interdisciplinares CT16. Tener una actitud de aprendizaje estratégica y flexible. Bloques didácticos 1. INTRODUCCIÓN AL SISTEMA NERVIOSO 1.1. Funciones generales del Sistema Nervioso 1.2. Diseño general del Sistema Nervioso 2. FUNDAMENTOS DE NEUROANATOMÍA 2.1. Anatomía General del Sistema Nervioso 2.2. Anatomía del Encéfalo 2.3. Anatomía de la médula espinal 3. COBERTURA DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL 3.1. Encéfalo 3.2. Médula espinal 4. SISTEMA VENTRICULAR Y LÍQUIDO CEFALORRAQUIDEO 5. VASCULARIZACIÓN DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL 5.1. Vascularización de la médula espinal 5.2. Vascularización del encéfalo 5.3. Accidente Vascular Cerebral o Ictus 6. NEUROFISIOLOGÍA BÁSICA 6.1. Células del Sistema Nervioso 6.2. Tratamiento de la información 6.3. Fenómenos eléctricos de la neurona 6.4. Sinapsis 6.5. Concepto de regeneración 6.6. Organización neuronal 7. MÉDULA ESPINAL 7.1. Morfología 7.2. Estructura interna 7.2.1. Sustancia gris 7.2.2. Sustancia blanca 8. TRONCO DEL ENCÉFALO Y FORMACIÓN RETICULAR 8.1. Tronco del encéfalo 8.1.1. Morfología 8.1.2. Estructura Interna 8.1.2.1. Sustancia gris 8.1.2.2. Sustancia blanca 8.2. Formación reticular 8.2.1. Concepto y morfología 8.2.2. Significado funcional 9. CEREBELO 9.1. Morfología 9.2. Estructura interna 9.2.1. Sustancia gris 9.2.2. Sustancia blanca 9.3. Anatomía funcional 10. CEREBRO 10.1. Telencéfalo: hemisferios cerebrales 10.1.1. Morfología: surcos, cisuras, circumvoluciones, y lóbulos Fundació Universitària del Bages Jordi Serra Carrera 10.1.2. Organización funcional 10.1.2.1. Sustancia gris 10.1.2.1.1. Córtex 10.1.2.1.2. Núcleos basales 10.1.2.2. Sustancia blanca 10.2. Diencéfalo y Sistema Límbico 10.2.1. Diencéfalo 10.2.1.1. Concepto y división 10.2.1.2. Tálamo 10.2.1.3. Subtálamo 10.2.1.4. Hipotálamo 10.2.2. Sistema Límbico 10.2.2.1. Concepto y división 10.2.2.2. Significado funcional 11. SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO 11.1. Concepto 11.2. Nervios craneales 11.2.1. Aspectos generales 11.2.2. Clasificación 11.3. Nervios espinales 11.3.1. Plexos nerviosos 12. SISTEMA NERVIOSO AUTÓNOMO 12.1. Aspectos generales 12.2. Organización funcional 12.2.1. División simpática 12.2.2. División parasimpática 12.3. Significado funcional. 13. SISTEMA SOMATOSENSORIAL 13.1. Aspectos generales 13.2. Receptores somatosensoriales 13.3. Vías sensitivas 14. SISTEMA MOTOR 14.1. Sistema Piramidal. Sistema Extrapiramidal 14.2. Vías motoras 15. SISTEMA AUDITIVO CENTRAL 15.1. Núcleos y vías aferentes 15.2. Córtex auditivo 15.3. Vías auditivas descendentes Metodología general La asignatura se llevará a cabo a partir de las siguientes modalidades docentes: Trabajo en grupo clase magistral trabajo individual El Campus virtual será utilizado como herramienta complementaria de aprendizaje. La actividad formativa de la asignatura se distribuye en 34 % actividad dirigida, 6 % actividad supervisada, 58 % de trabajo autónomo y 2% actividades de evaluación. Actividades formativas Actividad Horas Resultados de aprendizaje Dirigida 34% CE1.9,CE1.10,CE.3.1,CE4.4,CE7.2,CE16.1,CE23.1 Supervisada 6% CE1.9,CE1.10,CE.3.1,CE4.4, CE7.2,CE16.1,CE23.1 Autónoma 58% CE1.9,CE1.10,CE4.4, CE16.1 Evaluación 2% CE1.9,CE1.10,CE.3.1,CE4.4,CE7.2,CE16.1,CE23.1 Fundació Universitària del Bages Jordi Serra Carrera Evaluación de la asignatura Pruebas objetivas de respuesta múltiple de los conocimientos adquiridos (55% de la nota final), evaluación de la preparación y exposición de los casos presentados y de los trabajos realizados (15% de la nota final) y evaluación de los contenidos prácticos mediante evaluación continuada (30% de la nota final). Los alumnos que no hayan seguido la evaluación continuada tendrán la posibilidad de acogerse a una única prueba final. Bibliografía Básica: Crossman AR., Neary D. Neuroanatomía. Texto y Atlas en color. 2ª Edición, Masson S.A., Barcelona 2002. Guyton AC. Anatomía y fisiología del Sistema Nervioso. Neurociencia básica. 2ª Edición, Panamericana S.A., Madrid 1997. Duane E., Haines PH D. Principios de Neurociencia. 2ª Edición, Elsevier S.A., España, 2004. Sobotta. Atlas de Anatomía Humana. 21ª Edición, Panamericana S.A., Madrid 2002. Complementaria: Delgado JM., Ferrús A., Mora F., Rubi FJ. Manual de Neurociencia. Síntesis S.A. Madrid, 1998. Schmidt RF. Fundamentos de neurofisiología. Alianza editorial, Madrid, 1980. Young PA., Young PH. Neuroanatomía clínica funcional. Masson S.A., Barcelona 2001. Rohen JW., Yokochi Ch. Atlas fotográfico de Anatomía Humana. 2ª Edición, Doyma, Barcelona, 1998. Fundació Universitària del Bages Jordi Serra Carrera