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FORMATO INSTITUCIONAL DE CURSOS REGULARES
TITULO DEL ________VIRUS FITOPATÓGENOS________________________________________
CURSO:
PROGRAMA DE
POSTGRADO: FITOSANIDAD-FITOPATOLOGÍA
CURSO: VIRUS FITOPATÓGENOS
PROFESOR DANIEL LEOBARDO OCHOA MARTÍNEZ
TITULAR:
CLAVE DE X01436
PROFESOR:
COLABORADOR SIN COLABORADORES
(ES):
(ANOTAR
NOMBRE Y
CLAVE DE CADA
PROFESOR
CORREO ldaniel@colpos.mx
ELECTRÓNICO:
TELÉFONO:
58045900
EXT. 1626
CLAVE DEL FIT-621
CURSO:
EDIFICIO/PLANTA/NÚMERO FITOSANIDAD/ALTA/212
PRE-REQUISITOS: NINGUNO
Colegio de Postgraduados/Secretaría Académica/Dirección de Educación/Área de Programas de Postgrado
TIPO DE CURSO: PERIODO:
[ ]
Teórico
[
[ ]
Práctico
[ X]
[X]
Teórico-Práctico [
SE IMPARTE A :
MODALIDAD:
[X]
Maestría en
Ciencias
[X]
[
]
Doctorado en
Ciencias
]
]
[X ]
Primavera
Verano
Otoño
Presencial
[
]
No presencial
[
]
Mixto
Maestría
Tecnológica
CRÉDITOS: 3
HORAS TEORÍA: 105
Presenciales 90
Extra clase 57
Total 147
HORAS PRÁCTICA: 45
LABORATORIO
______30_____________
CAMPO
______5_____________
INVERNADERO
______10_____________
Nota: Un crédito equivale a 64 horas totales (presenciales y extra clases)
Colegio de Postgraduados/Secretaría Académica/Dirección de Educación/Área de Programas de Postgrado
OBJETIVO GENERAL DEL CURSO
CONOCER
LA
IMPORTANCIA,
COMPOSICIÓN,
SINTOMATOLOGÍA,
REPLICACIÓN,
TRANSMISIÓN, DIAGNÓSTICO, IDENTIFICACIÓN, EPIDEMIOLOGÍA Y PRINCIPIOS DE MANEJO
DE
LAS
ENFERMEDADES
QUE
OCASIONAN
LOS
VIRUS
FITOPATÓGENOS
EN
AGROECOSISTEMAS
HORAS
ESTIMADAS
5
TEMAS Y SUBTEMAS
ACONTECIMIENTOS
OBJETIVOS DE LOS TEMAS
HISTÓRICOS EXPLICAR
LOS
ACONTECIMIENTOS
QUE DIERON ORIGEN AL ESTUDIO HISTÓRICOS Y LAS PÉRDIDAS QUE HAN SIDO
DE LOS VIRUS FITOPATÓGENOS.
DETERMINANTES PARA INICIAR EL ESTUDIO
DE LOS VIROIDES Y VIRUS FITOPATÓGENOS
DEFINICIÓN,
COMPOSICIÓN, COMO
BASE
PARA
FORMA Y PÉRDIDAS OCASIONADAS CONSIDERANDO
5
CARACTERIZARLOS
SU
COMPOSICIÓN,
POR LOS VIRUS FITOPATÓGENOS FORMA, REPLICACIÓN Y SÍNTOMAS QUE
EN CULTIVOS DE IMPORTANCIA OCASIONAN EN LAS PLANTAS CULTIVADAS.
ECONÓMICA.
DESCRIBIR Y EVALUAR LAS DIFERENTES
COMPOSICIÓN DE PROTEÍNAS Y FORMAS DE TRANSMISIÓN, AISLAMIENTO,
ÁCIDOS
NUCLEICOS
CARACTERÍSTICAS
5
GENÉTICO:
DEL
Y PURIFICACIÓN E IDENTIFICACIÓN DE VIRUS
CÓDIGO FITOPATÓGENOS
TRANSCRIPCIÓN
Y BÁSICOS
TRADUCCIÓN.
ASPECTOS
COMPRENDER
SU
TAXONOMÍA.
CARACTERÍSTICAS
VIRAL,
PARA
COMO
DEL
GENOMA COMPRENDER
ESTRATEGIAS
LOS
PRINCIPIOS
DE EPIDEMIOLÓGICOS DEL PROGRESO DE LAS
REPLICACIÓN, REGULACIÓN DE LA ENFERMEDADES CAUSADAS POR VIRUS
5
EXPRESIÓN
GENÉTICA, COMO MEDIO PARA DISEÑAR Y EVALUAR
GENERACIÓN
DE
MOVIMIENTO
Y
VARIANTES, ESTRATEGIAS DE MANEJO.
PRINCIPALES
Colegio de Postgraduados/Secretaría Académica/Dirección de Educación/Área de Programas de Postgrado
ALTERACIONES EN FOTOSÍNTESIS,
RESPIRACIÓN Y TRANSPIRACIÓN
QUE OCASIONAN EN LAS PLANTAS.
SÍNTOMAS
OCASIONADOS
POR
VIRUS FITOPATÓGENOS, FACTORES
5
QUE AFECTAN SU EXPRESIÓN Y
FACTORES BIÓTICOS O ABIÓTICOS
QUE PUEDEN INDUCIR SÍNTOMAS
SIMILARES.
PARTÍCULAS SUBVIRALES: PRIONES
Y
5
VIROIDES.
DEFINICIÓN,
COMPOSICIÓN,
FORMAS
DE
REPLICACIÓN,
PÉRDIDAS
Y
OCASIONADOS
POR
SÍNTOMAS
VIROIDES
Y
ESTRATEGIAS
DE
CONTROL.
TRANSMISIÓN
MECÁNICA,
POR
MATERIAL VEGETATIVO, RESIDUOS
5
DE
COSECHA,
AGUA,
CORRIENTES
SEMILLA,
CÚSCUTA
INJERTO
DE
Y
DE
VIRUS
DE
VIRUS
FITOPATÓGENOS.
3
VECTORES
FITOPATÓGENOS:
FORMAS
DE
TRANSMISIÓN
Colegio de Postgraduados/Secretaría Académica/Dirección de Educación/Área de Programas de Postgrado
FORMAS
VIRUS
DE
TRANSMISIÓN
FITOPATÓGENOS
DE
POR
ORGANISMOS VECTORES
HONGOS, NEMATODOS, ÁCAROS,
5
ÁFIDOS,
MOSQUITA
BLANCA,
CHICHARRITAS, TRIPS, ESCAMAS Y
COLEÓPTEROS COMO VECTORES DE
VIRUS FITOPATÓGENOS.
5
AISLAMIENTO Y PURIFICACIÓN DE
VIRUS FITOPATÓGENOS: MÉTODOS
DE EXTRACCIÓN, CLARIFICACIÓN,
CONCENTRACIÓN,
3
ALMACENAMIENTO DE PARTÍCULAS
VIRALES Y PROPIEDADES DE LA
SAVIA INFECTIVA.
IDENTIFICACIÓN
6
DE
FITOPATÓGENOS
PLANTAS
VIRUS
MEDIANTE
DIFERENCIALES,
MICROSCOPÍA
ELECTRÓNICA,
INCLUSIONES VIRALES, TÉCNICAS
SEROLÓGICAS DE PRECIPITACIÓN E
INMUNOENZIMÁTICAS,
HIBRIDACIÓN Y PCR.
TAXONOMÍA Y NOMENCLATURA DE
3
VIRUS
FITOPATÓGENOS:
Colegio de Postgraduados/Secretaría Académica/Dirección de Educación/Área de Programas de Postgrado
CARACTERÍSTICAS GENERALES DE
FAMILIAS, GÉNEROS Y ESPECIES
MÁS IMPORTANTES.
PARÁMETROS Y CARACTERIZACIÓN
DE EPIDEMIAS CAUSADAS POR
5
VIRUS
FITOPATÓGENOS
Y
FACTORES QUE INFLUYEN EN EL
PROGRESO DE LAS ENFERMEDADES
EN AGROECOSISTEMAS: ESPECIE DE
VIRUS,
CICLO
VECTORES
DE
Y
CULTIVO,
FACTORES
AMBIENTALES.
DISPOSICIONES
4
EVITAN
LA
LEGALES
QUE
INTRODUCCIÓN
Y
POSIBLE DISEMINACIÓN DE VIRUS
O VECTORES EN ZONAS LIBRES.
CALIDAD SANITARIA DE LA SEMILLA
4
Y DEL MATERIAL VEGETATIVO DE
PROPAGACIÓN DE LAS PLANTAS
CULTIVADAS.
MEJORAMIENTO
5
TRANSFORMACIÓN
GENÉTICO,
GENÉTICA
Y
PROTECCIÓN CRUZADA DE LOS
CULTIVOS.
IMPLICACIONES DEL CONTROL DE
Colegio de Postgraduados/Secretaría Académica/Dirección de Educación/Área de Programas de Postgrado
ARVENSES
Y
RUDERALES
QUE
TIENEN EL POTENCIAL DE SERVIR
4
COMO FUENTES DE INÓCULO DE
VIRUS Y ORGANISMOS VECTORES.
ESTRATEGIAS
4
DE
MANEJO
QUÍMICO, FÍSICO O BIOLÓGICO DE
VECTORES.
MODELOS DE MANEJO INTEGRADO
4
DE ENFERMEDADES VIRALES EN
CULTIVOS AGRÍCOLAS.
LISTA DE PRÁCTICAS
(TITULO, OBJETIVOS PUNTUAL, NUM. DE HORAS)
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TÍTULO
RESISTENCIA
OBJETIVOS
HORAS
CONOCER EL PRINCIPIO DE RESISTENCIA SISTÉMICA Y SU
5
SISTÉMICA
A EFECTO EN UNA INFECCIÓN VIRAL.
VIROSIS
SINTOMATOLOGÍA
CONOCER Y FAMILIARIZARSE CON DIVERSOS SÍNTOMAS
5
INDUCIDOS POR VIRUS FITOPATÓGENOS EN DIFERENTES
ESPECIES VEGETALES.
OBSERVAR Y DESCRIBIR DETALLADAMENTE LOS SÍNTOMAS
OBSERVADOS.
INCLUSIONES
CONOCER ALGUNAS FORMAS DE INCLUSIONES VIRALES.
3
TRANSMISIÓN
CONOCER
4
MECÁNICA
MECÁNICA Y TENGA LA OPORTUNIDAD DE LLEVARLA A CABO.
VIRALES
LOS
FUNDAMENTOS
DE
LA
INOCULACIÓN
DETERMINAR LAS POSIBILIDADES Y LIMITACIONES DE ESTA
TÉCNICA PARA EL ESTUDIO DE VIRUS FITOPATÓGENOS.
TRANSMISIÓN POR APRENDER LOS PRINCIPIOS DEL INJERTO COMO UNA TÉCNICA
INJERTO
4
PARA LA TRANSMISIÓN DE VIRUS FITOPATÓGENOS.
DETERMINAR LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA TÉCNICA
DE INJERTO PARA EL ESTUDIO DE VIRUS FITOPATÓGENOS.
PURIFICACIÓN
DE APRENDER LOS PRINCIPIOS DE LA PURIFICACIÓN DE VIRUS
VIRUS
FITOPATÓGENOS.
FITOPATÓGENOS
DETERMINAR LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE ESTA TÉCNICA
EN EL ESTUDIO DE VIRUS FITOPATÓGENOS.
Colegio de Postgraduados/Secretaría Académica/Dirección de Educación/Área de Programas de Postgrado
5
MICROSOPÍA
APRENDER A PREPARAR MEMBRANAS PARA REJILLAS Y LA
ELECTRÓNICA
TÉCNICA DE TINCIÓN NEGATIVA PARA DETERMINAR LA
3
FORMA DE LAS PARTÍCULAS VIRALES EN ESTUDIO.
ELISA
CONOCER Y FAMILIARIZARSE CON LA TÉCNICA DE ELISA.
ANÁLISIS DE RNA CONOCER Y FAMILIARIZARSE CON EL PROTOCOLO DE
BICATENARIO
4
4
EXTRACCIÓN DE RNA BICATENARIO.
DETERMINAR LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE ESTA TÉCNICA
PARA EL DIAGNÓSTICO DE ENFERMEDADES VIRALES EN
PLANTAS.
EXTRACCIÓN
DE CONOCER Y FAMILIARIZARSE CON UNO DE LOS PROTOCOLOS
4
ÁCIDOS NUCLEICOS DE EXTRACCIÓN DE RNA.
Y ELECTROFORESIS
DETERMINAR LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE ESTA TÉCNICA
PARA EL DIAGNÓSTICO DE ENFERMEDADES VIRALES EN
PLANTAS.
RT-PCR
CONOCER Y FAMILIARIZARSE CON LA TÉCNICA DE RT-PCR
PARA LA DETECCIÓN DE VIRUS FITOPATÓGENOS.
DETERMINAR LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE ESTA TÉCNICA
PARA EL DIAGNÓSTICO DE ENFERMEDADES VIRALES EN
PLANTAS.
RECURSOS DIDÁCTICOS
Colegio de Postgraduados/Secretaría Académica/Dirección de Educación/Área de Programas de Postgrado
4
REVISIÓN Y DISCUSIÓN DE ARTÍCULOS CIENTÍFICOS, ANÁLISIS DE ESQUEMAS,
EXPOSICIÓN ORAL DE TEMAS Y EXPLICACIÓN DE LOS MISMOS USANDO IMÁGENES,
VIDEOS, DIBUJOS EN PIZARRÓN O PÁGINAS WEB ESPECIALIZADAS EN EL TEMA DE
ESTUDIO.
NORMAS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN
Normas de evaluación
ACTIVIDAD
PORCENTAJE
Exámenes parciales
45
Prácticas
25
Manual de prácticas
10
Exámenes sorpresa
5
Tareas
5
Participación en clase
5
Seminario
5
Total
100
Colegio de Postgraduados/Secretaría Académica/Dirección de Educación/Área de Programas de Postgrado
Procedimiento de evaluación
EXÁMENES PARCIALES

Las fechas de aplicación se encuentran indicados en el temario del curso, se incluyen los
artículos revisados en cada período.

A partir del segundo examen parcial se incluirán preguntas de la parte anterior
(acumulativos)

El último examen será global
PRÁCTICAS
En cada práctica se entregará de manera individual un resumen en formato libre de cada
uno de los artículos proporcionados al inicio del curso de acuerdo con las explicaciones dadas por
el profesor en la primera sesión.
Cada práctica tendrá el formato siguiente:

Título de la práctica

Nombre del alumno

Introducción (fundamento de la técnica, aplicaciones, ventajas y desventajas, etc.)

Objetivo (s) [el (los) indicado(s) en el formato respectivo]

Materiales y métodos (detallar lo que se hizo durante la práctica)

Resultados (describir lo que se obtuvo e incluir imágenes)

Discusión (explicar el porqué se obtuvieron dichos resultados con base en bibliografía)

Conclusiones (incluir sugerencias que mejoren la metodología)

Referencias (según formato de la Revista Mexicana de Fitopatología. Consultar página
web)
Al término de cada párrafo deberá citarse al autor consultado. NO copiar textualmente, NO
hacer traducciones literales, NO citas o consultas de internet. La mayor parte de la literatura
consultada debe consistir en artículos arbitrados. Incluir tesis y libros en menor porcentaje.
Colegio de Postgraduados/Secretaría Académica/Dirección de Educación/Área de Programas de Postgrado
Las prácticas se escribirán con letra Arial número 12, espacio entre líneas de 1.5, márgenes
superior, inferior, derecho e izquierdo de 2.5 cm, encabezados en negritas y referencias con
sangría francesa.
La entrega de las prácticas será notificada con suficiente anticipación por lo que NO SE
RECIBIRÁN reportes de las mismas después de la fecha indicada. Asimismo, en cada práctica en
invernadero o laboratorio será OBLIGATORIO el uso de bata.
MANUAL DE PRÁCTICAS

Consistirá en la integración de las prácticas corregidas de acuerdo con las observaciones
del profesor. Se entregará CD en formato PDF al final del cuatrimestre de manera
individual. Deberá contener un índice y una presentación en la que el alumno escriba la
importancia de conocer las diferentes técnicas realizadas, haciendo hincapié en el
conocimiento que adquirió así como el desarrollo de habilidades logrado al término del
curso.
EXÁMENES SORPRESA

Número variable.

Los exámenes se proporcionarán exactamente al comienzo de la clase.

Tendrán una duración máxima de 10 minutos.
TAREAS

Tema específico (incluir al menos tres referencias anotadas con el formato indicado en
las prácticas)

En cada caso se entregará un resumen con una extensión mínima de una cuartilla con
el formato siguiente: letra Arial tamaño 12, espacio entre líneas de 1.5, márgenes
Colegio de Postgraduados/Secretaría Académica/Dirección de Educación/Área de Programas de Postgrado
(superior, inferior, izquierdo y derecho) de 2.5 cm. Asimismo, en la parte superior de
la primera hoja se escribirá en negritas, con espacio sencillo y centrado lo siguiente:
VIRUS FITOPATÓGENOS
Tarea (número)
(Nombre al artículo, autor(es) y nombre y número de la revista o nombre del tema)
(Nombre del alumno)
PARTICIPACIÓN EN CLASE

Todos los alumnos tendrán el mismo número de participaciones indicadas por el profesor

Respuestas del alumno a pregunta expresa del profesor acerca del tema visto en la clase
anterior o del tema que se verá ese día

Opinión del alumno con relación a un tema, situación o problema particular planteado por
el profesor
SEMINARIO

Cada alumno investigará y presentará de manera escrita y oral uno o varios temas
indicados por el profesor. El escrito deberá tener una extensión mínima de 2 cuartillas en
el formato siguiente:
o
Título del trabajo
o
Nombre del alumno
o
Introducción

Desarrollo del tema que incluya referencias (artículos, notas científicas,
libros de texto) de los últimos 5 años. Cada párrafo deberá tener la(s)
cita(s) respectivas. NO se aceptan citas de internet.


Consideraciones y comentarios por parte del alumno del tema expuesto.
La presentación oral tendrá una duración de 10 minutos con 5 para preguntas.
Colegio de Postgraduados/Secretaría Académica/Dirección de Educación/Área de Programas de Postgrado
BIBLIOGRAFÍA IMPRESA O ELECTRÓNICA (AUTOR, AÑO, TÍTULO, EDITORIAL, FECHA, EDICIÓN)
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Green, S.K. Guidelines for Diagnostic Work in Plant Virology. Asian Vegetable Research and
Development Center. Technical Bulletin 15. Taipei. 63 p.
Hadidi, A., Flores, R., Randles, J.W. and Semancik J.S. 2003. Viroids. CSIRO Publishing, Collinwood,
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Walkey, D.G.A. 1991. Applied Plant Virology. Chapman and Hall Inc. London, UK. 338 p.
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Revistas periódicas
Advances in Virus Research
Phytopathology
Annual Reviews of Microbiology
Plant Disease
Annual Reviews of Phytopathology
Plant Pathology
Journal of General Virology
Virology
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