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PROGRAMAS
CICLO LECTIVO 2016
Profesor: Patricia L. Saieb
Programa de: Geografía
Curso: 4º A y B
FUNDAMENTACIÓN: La Geografía es una ciencia social, analiza las formas de
organización del espacio en diferentes escalas. El territorio es la expresión de las
diferentes sociedades a partir de sus actividades, intereses, procesos, permanencias,
cambios y conflictos. En relación a los alumnos de 4to. Año deben poder reconocer la
importancia de las dinámicas físico- naturales del territorio argentino en relación a la
valorización social y uso de la naturaleza. La adquisición de conocimientos sobre el
impacto socio-ambiental permite a los alumnos establecer relaciones entre las
condiciones naturales, los asentamientos de la población, las actividades económicas y
el manejo de los recursos en la actualidad en los diferentes modelos políticoeconómicos de nuestro país.
Habilidades cognitivas:
Que los alumnos puedan:

Analizar el impacto territorial y ambiental diferencial de los procesos de poblamiento y
explotación de los recursos naturales en la Argentina a través del tiempo.

Identificar actores sociales y diferentes tipos de relaciones entre ellos en el análisis de
conflictos territoriales de base política, económica o sociodemográfica.

Evaluar la multicausalidad en las relaciones entre la sociedad y el medio natural.

Utilizar y valorar el conocimiento geográfico como un medio para abordar en forma crítica el
análisis y la transformación de problemáticas ambientales actuales, especialmente aquellas que
comprometan el cuidado del medio ambiente y la calidad de vida de la población argentina.

Elaborar argumentos fundamentados y exponerlos con claridad, utilizando progresivamente el
vocabulario específico de la asignatura.

Promover el desarrollo de actitudes solidarias, democráticas y de respeto a las diferencias en el
trato con los demás miembros de la comunidad educativa.
UNIDAD 1: El marco físico-natural de los diversos ambientes
Los relieves y sus procesos de formación. Consecuencias socio-económicas de los
fenómenos y procesos geomorfológicos. Procesos endógenos y exógenos. Terremotos y
vulcanismo.
Los procesos atmosféricos. Los factores modificadores del clima. Registro y análisis de
datos climáticos. Las características bioclimáticas de los distintos ambientes.
Trabajo con estudio de casos.
BIBLIOGRAFÍA
Iujnevich C., Saieb P. y Valverde S., Ciencias Sociales 7, Editorial Kapelusz, Bs. As.
2005. Geografía de la Argentina, Editorial Estrada, Bs.As., 2002.
Naumann M. y Madariaga M., INTA, Atlas Argentino, Programa de Acción Nacional
de Lucha contra la Desertificación, Bs. As., 2003.
Scheinfeld, A., Sposob, G., Gambuzzi, M., Valverde, S. y Freiman, D. Una
Geografía de la Argentina para pensar. Ed Kapelusz, Bs As., 2009.
EVALUACIÓN
 Trabajos Prácticos integradores
 Participación en clase
 Evaluaciones orales
 Evaluaciones escritas
UNIDAD 2: Los problemas socio-ambientales en en el Área Metropolitana de
Buenos Aires.
Proceso histórico político de formación y gestión político-territorial de la ciudad. Las
inundaciones en el AMBA: causas, consecuencias y gestión política del riesgo. Las
características hidrológicas: aguas superficiales y subterráneas. Balance hídrico de una
cuenca. El AMBA como región.El análisis de las catástrofes desde la teoría social del
riesgo.
La problemática de la basura y la recuperación de los RSU (Residuos Sólidos Urbanos)
del AMBA: la gestión histórica y actual de los residuos, características del circuito de
los residuos, Actores sociales implicados.
BIBLIOGRAFÍA
Brailovsky A., “La inundación eterna. El pecado original de Buenos Aires”, en Le
Monde Diplomatique Argentina, Edición 130, Buenos Aires, Abril 2010.
Natenzon C., “Una inundación tiene causas más políticas que naturales”, en Clarín
Sección Opinión, Buenos Aires, Mayo 2003.
Tortorelli M., “Ríos de vida”, Ministerio de Educación de la Nación, Instituto
Nacional de Educación y Tecnología, Avellaneda, 2009.
EVALUACIÓN
 Trabajos Prácticos integradores
 Participación en clase
 Evaluaciones orales
 Evaluaciones escritas
UNIDAD 3: Los conflictos territoriales
Localización de la República Argentina a escala mundial. División /Organización
político-territorial de nuestro país: niveles de gobierno, superficie y delimitación.
Revisión y análisis de los conceptos de estado, territorio y soberanía. Los conflictos y
debates del alcance de la soberanía y los procesos económicos territoriales internos y
externos. El caso del conflicto geopolítico en reclamo de soberanía sobre la Islas
Malvinas del Atlántico Sur y su disputa por los recursos naturales.
BIBLIOGRAFÍA
Lorenz, F., “A 28 años de la gesta militar: Malvinas y la democracia”, en Le Monde
Diplomatique Argentina, Edición 130, Buenos Aires, Abril 2010.
Romero A., “Estrategias y tácticas de la diplomacia argentina: Construyendo una
política de Estado”, en Le Monde Diplomatique Argentina, Edición 153, Buenos Aires,
Marzo 2012.
Bernal F., “Malvinas y Petróleo. Una historia de Piratas”, Capítulo II y Capítulo V,
Serie Clave para todos, Editorial Capital Intelectual, Buenos Aires, 2011.
EVALUACIÓN
 Trabajos Prácticos integradores
 Participación en clase
 Evaluaciones orales
 Evaluaciones escritas
UNIDAD 4: Los problemas socio-ambientales en relación a la Megaminería.
Los conceptos de naturaleza y ambiente. Concepto y criterios de clasificación de los
recursos naturales y las diferentes perspectivas respecto de su manejo. Clasificación y
formas de apropiación y uso de la naturaleza. La revalorización de la naturaleza en el
contexto del modelo neoliberal. Los cambios y aplicaciones tecno-productivas dentro
del actual contexto nacional e internacional. La explotación minera metalífera
(Megaminería a cielo abierto) en ambientes cordilleranos y las consecuencias
económicas, sociales y ambientales del manejo extractivista de los recursos minerales.
BIBLIOGRAFÍA
Comelli M., Hadad M. G., Petz M., Hacia un desarrollo (in)sostenible en América
Latina. El caso de la minería a cielo abierto en la Argentina, Revista de crítica social,
2010.
Domínguez Roca L. y otros, Geografía: Sociedad y Economía en la Argentina,
Editorial Estrada, Buenos Aires, 2011.
Gutman N., Tan peligrosa como los desechos nucleares, en Le Monde Diplomatique
Argentina, Edición Nro. 95, Editorial El Diplo, Mayo 2007.
Gutman N., La conquista del Lejano Oeste, en Le Monde Diplomatique Argentina,
Editorial El Diplo, Mayo 2007.
Honorable Cámara de Diputados de la Nación, Versión resumida del Código de
minería de la Nación: Ley 24.196, Secretaria de Minería de la nación.
Bonasso M., Glaciares en Peligro, en Le Monde Diplomatique Argentina, Edición Nro.
123, Editorial El Diplo, Noviembre 2009.
EVALUACIÓN
 Trabajos Prácticos integradores
 Participación en clase
 Evaluaciones orales
 Evaluaciones escritas