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NEUROCIENCIAS I
Práctica de laboratorio
Carrera de Psicología
Autor: Leonilde Marmolejo
Correo: lmarmolejo@puj.edu.co
TITULO DE LA PRÁCTICA DEL LABORATORIO: TEJIDOS FUNDAMENTALES ÉNFASIS EN TEJIDO NERVIOSO
NOMBRE DE LA SIGNATURA:
Neurociencias I
CAMPO DE APLICACIÓN:
Científico y Metodológico
SEMESTRE ACADEMICO:
Primero
INTENSIDAD HORARIA DE LA
PRACTICA DE LABORATORIO:
2 horas
PROFESORA:
LEONILDE MARMOLEJO
E-MAIL:
lmarmolejo@puj.edu.co
PROFESOR:
OSCAR PERLAZA
E-MAIL:
oscarperlaza@coldecon.net.co
AUXILIAR DE LABORATORIO:
XIMENA VARGAS
E-MAIL:
ximeset1@yahoo.com
INTRODUCCIÓN
La Histología es la rama de la anatomía que estudia los tejidos de animales y
plantas, en este caso estudiaremos los tejidos animales, específicamente los
humanos. En su aspecto más amplio la palabra histología se emplea como
sinónimo de anatomía microscópica, ya que su materia no sólo incluye la
estructura microscópica de los tejidos sino también la de la célula, órganos y
sistemas.
Los aproximadamente 200 tipos diferentes de células que componen el cuerpo
humano se disponen y organizan de manera conjunta en cuatro tejidos básicos.
Los grupos de estos tejidos están integrados en diversas estructuras
organizacionales y funcionales dentro de órganos, que llevan a cabo las funciones
del cuerpo. Los cuatro tipos de tejido básico son el epitelial, conectivo, muscular y
nervioso.
El tejido nervioso está formado por un complejo grupo de células llamadas
neuronas, que transfieren información de una parte del cuerpo a otra; de esta
manera coordinan
comportamiento.
el
funcionamiento
de
un
organismo
y
regulan
su
Cada célula nerviosa o neurona consta de una porción central o cuerpo celular,
que contiene el núcleo y una o más estructuras denominadas axones y dendritas.
Estas últimas son unas extensiones bastante cortas del cuerpo neuronal y están
implicadas en la recepción de los estímulos. Por contraste, el axón suele ser una
prolongación única y alargada, muy importante en la transmisión de los impulsos
desde la región del cuerpo neuronal hasta otras células.
OBJETIVOS
1. Definir qué es un tejido y clasificar los tejidos del cuerpo.
2. Aprender a diferenciar los cuatro tejidos básicos de acuerdo a sus
características distintivas.
3. Definir qué es una glándula y saber clasificarlas.
4. Definir las características específicas del tejido nervioso.
5. Estar en la capacidad de elaborar una lista de las diferentes células que
componen el tejido nervioso.
METODOLOGÍA
Cada grupo de laboratorio será dividido en dos grupos.
El primer grupo se desplazará a la sala del microscopio de proyección, donde les
serán proyectados diversos tejidos que el estudiante deberá graficar y clasificar.
El segundo grupo permanecerá en el laboratorio de Neuroanatomía trabajando
sobre el tejido nervioso, clasificando partes de las neuronas, tipos de neuronas,
glías, epitelio epindemario y plexos coroideos. Durante esta parte de la práctica el
estudiante responderá el siguiente cuestionario:
TALLER: TEJIDO NERVIOSO
1. Según el Sistema Nervioso, responda falso o verdadero.
A. El Sistema Nervioso se divide en Sistema Nervioso Central y Sistema
Nervioso Periférico. (
)
B. El Sistema Nervioso Periférico está formado por el encéfalo y la médula
espinal. (
)
C. El Tejido Nervioso está formado por neuronas, células neurogliales y tejido
conectivo. (
)
D. El Sistema Nervioso se origina del Ectodermo del embrión en respuesta a
moléculas de señalamiento provenientes del notocordio. (
)
E. Las células neurogliales reciben y transmiten impulsos al igual que las
neuronas. (
)
2. ¿Explique, qué es una neurona?, y ¿cuáles son sus funciones?
3. ¿Qué son células neurogliales?, y ¿qué función desarrollan?
4. Se mostrará el gráfico de una neurona motora. Señale sus partes, elija y
explique tres de ellas.
5. ¿Cómo se clasifican las neuronas de acuerdo a la forma del soma neuronal y al
número de prolongaciones?
6. Se entregarán una serie de gráficos que el estudiante deberá elaborar de
acuerdo a las instrucciones de la auxiliar de laboratorio.
Trabajo en la sala de proyección:
1. En cada una de las siguientes preparaciones microscópicas describa de
manera breve el aspecto microscópico, textura, color, de cada uno de los
tejidos proyectados.
2. Localización en el cuerpo de cada tejido proyectado.
3. Grafique lo observado al microscopio.
4. Para trabajar en casa, responda las siguientes preguntas:
a.
¿Defina qué es un tejido, cuáles son los tejidos fundamentales del
cuerpo humano?
b. ¿Cómo se dividen o clasifican cada uno de los tejidos?
c. ¿Qué es una glándula y cuáles son sus características?
d. ¿Cuál es la diferencia entre una glándula endocrina y una glándula
exocrina?
e. ¿Qué son hormonas? ¿Cuál es su importancia en el sistema nervioso?
f. ¿Qué es una enzima?
RECURSOS Y MATERIALES
La práctica se llevará a cabo en el Laboratorio de Neuroanatomía y en el Museo
de Neuroanatomía.
Se requieren además los siguientes materiales:
1.
2.
3.
4.
5.
Caja de histología con placas preparadas de los diferentes tejidos.
Microscopio de proyección.
Lápices de colores.
Libro texto de Biología o de Histología.
Fotocopias de trabajo.
DURACIÓN
La práctica está planeada para dos horas de duración.
En la primera hora un grupo estará trabajando con el microscopio de proyección y
el otro grupo estará trabajando con los gráficos de neurona y tejido nervioso. En la
segunda hora de trabajo los grupos serán intercambiados.
LUGAR DE TRABAJO
1. Laboratorio de Neuroanatomía
2. Museo de Neuroanatomía
PRESENTACIÓN DEL INFORME DE LA PRÁCTICA Y EVALUACIÓN
El propósito más importante de ésta práctica es que el estudiante entienda que
nuestro cuerpo está formado por gran cantidad de estructuras qué básicamente
están formadas por cuatro tipos de tejidos; denominados tejidos fundamentales.
De estos tejidos el más importante para el tema que nos interesa en la materia es
el tejido nervioso. Sobre éste tejido se hará especial énfasis.
En el laboratorio deberá presentar informe de manera escrita de lo observado en
el microscopio, para ello deberá graficar los tejidos proyectados y reconocer las
diferencias básicas entre estos tejidos.
También el estudiante presentará informe escrito sobre el taller de tejido nervioso,
reconociendo las diferentes partes de la neurona, las diferentes clases de
neuronas y su clasificación, las células gliales y demás tejidos característicos del
tejido nervioso.
EVALUACIÓN
Los estudiantes deberán presentar informe escrito de la práctica realizada tanto en
el laboratorio de Neuroanatomía como en el Museo de Neuroanatomía. Por tanto
al terminar la práctica deberá entregar los gráficos efectuados en el microscopio
de proyección como los gráficos efectuados de la neurona y demás tejidos
nerviosos.
En esta como en todas las prácticas es muy importante el comportamiento del
estudiante dentro del laboratorio. Por tanto tendrán una conceptual por su
comportamiento dentro de éste.
Es muy importante tener en cuenta la presentación dentro del laboratorio la cual
debe incluir siempre la bata de laboratorio por la protección que representa para el
estudiante.
RETROALIMENTACIÓN ACERCA DE LA ACTIVIDAD
Se hace especial énfasis en la bibliografía sugerida para que el estudiante amplíe
su conocimiento en el tema.
Igualmente se hará reforzamiento en la práctica de monitoria.
BIBLIOGRAFIA
- Barr Murray L. Kierman John A. (1.998). El Sistema Nervioso Humano. México
D.F. Quinta edición. Editorial Harla
- Curtis Helena. (1,995). Biología. Quinta edición. México D.F. Editorial Médica
Panamericana.
- Gartner Leslie P., Hiatt James L. (2.002). Texto Atlas de Histología. Segunda
edición.
México D.F. McGraw Hill-Interamericana Editores.
- Ham A. W., Cormack D.H. (1.984). Tratado de Histología. Octava edición.
México D.F. Editorial interamericana. Pág. 119-176, 199-204.