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Sede y localidad Carrera Andina (Bariloche) Licenciatura en Ciencias Antropológicas Licenciatura en Letras Profesorado en Lengua y Literatura Programa de la asignatura Asignatura: Historia Latinoamericana y Argentina Año calendario: 2015 Cuatrimestre: Segundo Carga horaria semanal: 4 horas Créditos: Carga horaria total: 64 horas Horas semanales de consulta: A confirmar Horas de estudio recomendadas (extra clase): 8 (ocho) horas Profesor : Sovarzo, José Email: josesovarzo@yahoo.com.ar Programa Analítico de la asignatura Contenidos mínimos establecidos por Plan de Estudio: La materia forma parte del ciclo introductorio común para las carreras de Licenciatura en Ciencias Antropológicas, Licenciatura en Letras y Profesorado en Lengua y Literatura. Supone la introducción previa de los/as estudiantes, a través de la asignatura Historia Social General, al uso de las herramientas fundamentales de la Ciencia Histórica para el estudio de grandes cambios estructurales y de procesos históricos específicos propios del surgimiento, expansión, crisis y redefiniciones del mundo moderno. La Historia Latinoamericana y Argentina aborda procesos de configuración de estados, sociedades y conflictos presentes en la región. El análisis de los sistemas políticos y estructuras económico-sociales se despliega sobre los distintos ejes que articulan la materia. Estos son: Transformaciones en el orden económico-político: desde el período colonial hasta fines del siglo XX. Los procesos de emancipación y los intentos de organización política. La construcción y consolidación de los estados nacionales. El establecimiento de relaciones de subalternidad: pueblos originarios, migraciones y sociedades europeo-criollas desde los modelos coloniales hasta fines del siglo XX. La incorporación latinoamericana en el mercado mundial capitalista. Intervenciones norteamericanas y procesos revolucionarios. Giro neoliberal. Argentina en la historia política del siglo XX. Alternancia entre democracia y dictaduras. El impacto de las políticas públicas sobre la estructura social y Creada por Ley 26.330 /Colón 450 Oficina 1 .CP 8500 Viedma. Río Negro / info@unrn.edu.ar /www.unrn.edu.ar económica: las fases de la intervención y regulación estatal. La declinación del Estado de compromiso social. Se propone profundizar en una comprensión de la realidad histórica fuertemente orientada por las preguntas del presente, lo que permitirá abordar procesos complejos, contradictorios y conflictivos dotándolos de coherencia. Esto implica percibir las distintas temporalidades, continuidades y rupturas de nuestra historia continental y nacional. También supone apreciar la existencia y el funcionamiento de distintas estructuras socioeconómicas e ideológico-culturales, de sujetos sociales con sus intereses y conflictos, de procesos políticos,etc. A partir de este análisis se puede dar cuenta de las relaciones que vinculan e integran los distintos niveles de la realidad social a lo largo del tiempo. Objetivos de la asignatura: Que el estudiante: Conozca los principales rasgos económicos, sociales y políticos de los distintos períodos de la historia argentina y latinoamericana desde la época colonial hasta la actualidad Comprenda las relaciones entre el desarrollo del capitalismo a nivel mundial y los procesos del subcontinente y de la Argentina Identifique el carácter multicausal y dinámico de los procesos históricos. Desarrolle la capacidad de lectura crítica de la bibliografía y de debate respetando las opiniones de sus compañeros. Desarrolle la capacidad de realizar ejercicios de escritura de acuerdo con las formas de presentación de la Historia y las Ciencias Sociales Propuesta Metodológica de la asignatura: Se desarrollará una clase teórica y una clase práctica por semana. En los teóricos se trabajarán textos que aporten una perspectiva general a los temas tratados, sobre la base de la exposición docente que buscará propiciar preguntas, comentarios y debates entre los estudiantes. En los prácticos se analizarán en subgrupos o en conjunto textos que traten sobre problemáticas específicas, además de aquellos que requieran un estudio detallado. En los dos casos se prevé la puesta en común alentando el aporte de reflexiones críticas. Forma de aprobación: Promocional (calificación requerida) / No promocional: La materia se aprueba con examen final (obligatorio). La condición de alumno regular habilitado para rendir el examen final oral se obtendrá cumpliendo con la asistencia al 75% de las clases teóricas y prácticas (4 hs. semanales) y con la aprobación de dos exámenes parciales (al menos 4 puntos sobre 10 en cada uno). Los alumnos podrán rendir recuperatorio de cada parcial en caso los casos previstos en el reglamento. Los alumnos excedidos en inasistencias y/o que no hayan obtenido 4 puntos en alguno o ambos de los exámenes quedarán libres. En los exámenes parciales se evaluarán los contenidos trabajados en las clases teóricas y prácticas teniendo en cuenta la capacidad de comprensión, reflexión crítica y exposición de los contenidos y argumentos de la bibliografía obligatoria y de las clases. En el examen final se evaluarán los contenidos teóricos y prácticos de toda la bibliografía obligatoria, valorando la capacidad de relacionar e integrar los diferentes Creada por Ley 26.330 /Colón 450 Oficina 1 .CP 8500 Viedma. Río Negro / info@unrn.edu.ar /www.unrn.edu.ar contenidos de la asignatura. Existe la posibilidad de rendir libre la materia, debiendo realizar un examen escrito previo a la instancia oral, en donde se evaluarán los contenidos dictados en las clases de la materia, y que deberá ser aprobado para poder realizar el examen final. Primer examen parcial: 21/09/2015 Segundo Examen parcial: 09/11/2015 Unidad o eje temático 1: Del quiebre del orden colonial a la conformación del orden neocolonial Número de clase (1, 2, 3, etc.): 2-5 Contenidos: Períodos de la historia económica argentina y latinoamericana. Modos de producción y formaciones económico-sociales. Rasgos generales del orden colonial. Coacción extra-económica y lógica mercantil. El monopolio comercial español. Decadencia de la economía española y revolución industrial: ascenso de Inglaterra capitalista. La disolución del orden colonial y los procesos emancipadores. Lógicas económicas de las guerras civiles: liberales, conservadores, centralistas, federalistas. Cambios y continuidades en la sociedad y en la economía. El imperio brasileño. Unitarios y federales en las Provincias Unidas. Buenos Aires y la cuestión de la aduana, el litoral y la libre navegación de los ríos, el interior y las industrias artesanales. Rasgos económicos del régimen rosista. Bibliografía obligatoria de la Unidad: AA.VV. “Debate en torno al colonialismo”. Nuevo Mundo Mundos Nuevos, En línea, Debates 4, 2004, http://nuevomundo.revues.org/203#colonial. Una presentación e intervenciones de: Annick Lemperière; Juan Carlos Garavaglia. Bethell,Leslie,1991."La independencia de Brasil". En Bethell, Leslie, ed., Historia de América Latina , volumen 5, Barcelona, Crítica. Bianchi, Susana. Capítulo II: “La época de la transición: de la sociedad feudal a la sociedad burguesa (siglos XV-XVIII)”, pp. 71-103 en Historia social del mundo occidental. Del feudalismo a la sociedad contemporánea. Bernal: Universidad Nacional Quilmes, 2010. Bushnell , David, 1991. "La independencia de la América del Sur española". En Bethell, Leslie, ed., Historia de América Latina , volumen 5, Barcelona, Crítica. Garavaglia, Juan C. Marchena, J. Capítulo 1 “Nueva España durante el auge minero y comercial”, pp. 7-28 y Capítulo 3 “ El siglo XVIII andino: El espacio económico y las grandes sublevaciones de finales del siglo” pp. 31-72 en América Latina de los orígenes a la independencia, Volumen II, Barcelona, Crítica, 2005. Garavaglia, Juan C. Marchena, J. Capítulo I “Las sociedades prehispánicas en Mesoamérica”, pp. 11-25 y Capítulo 3 “La región andina. Del poblamiento a la conformación de los estados nación”. pp. 53-82. en América Latina de los orígenes a la independencia. Volumen I, Barcelona, Crítica, 2005. Creada por Ley 26.330 /Colón 450 Oficina 1 .CP 8500 Viedma. Río Negro / info@unrn.edu.ar /www.unrn.edu.ar Halperín Donghi, Tulio. “La revolución rioplatense en su contexto americano”. En: Academia Nacional de la Historia. Nueva Historia de la Nación Argentina. Tomo IV. Buenos Aires: Planeta, 2000, pp. 249-269. Martin , Gerard. “La literatura, la música y el arte en América Latina”, En: Bethell, Leslie, ed., Historia de América Latina , volumen 8, Barcelona, Crítica. Pinto Rodríguez, Jorge. “Bárbaros, demonios y bárbaros de nuevo. Estereotipos del Mapuche en Chile, 1550-1900”, en Cruzando la cordillera... La frontera argentino-chilena como espacio social, Centro de Estudios de Historia Regional,UNCO, 2005, pp. 119-140 Pratt, Mary Louise. “Repensar la modernidad” en revista Espiral: Estudios sobre Estado y Sociedad, ISSN-e 1665-0565, Vol. 5, Nº. 15, 1999, 47-72. Roitman Rosenmann, M. “Pensar América Latina”, Buenos Aires, CLACSO, 2008, cap. III, en http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/libros/campus/roitman Zanatta, Loris. 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Debilidades del crecimiento originado en las “ventajas naturales”. La organización nacional definitiva en Argentina. Regímenes oligárquicos y dictaduras. Crecimiento urbano. Desarrollo y transformación de los sectores medios y populares. Los inicios de la industrialización y el surgimiento de los movimientos obreros. La revolución mexicana. Emergencia y luchas del movimiento obrero en la Argentina. La ley Saénz Peña y la ampliación del régimen político Bibliografía obligatoria de la Unidad: Aguilar Camín , Héctor y Lorenzo Meyer, A la sombra de la Revolución Mexicana. México, Cal y Arena, 1990. (Capítulos 1 y 2) Ansaldi, Waldo y Giordano Verónica. capítulo 4. “El orden en sociedades de dominación oligarquica” en América Latina. La construcción del orden, Buenos Aires, Ariel, 2012 (pp. 465-477, 528-537) Bandieri, Susana. Capítulo 6. “La expansión de la frontera” en Historia de la Patagonia, Editorial Sudamericana, 2005. 125-154 Bragoni, Beatriz. “ De la periferia al centro. 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Río Negro / info@unrn.edu.ar /www.unrn.edu.ar Unidad o eje temático 3: Industrialización y crisis de hegemonía Número de clase: 9-12 Contenidos: La crisis del ́30. La Restauración oligárquica en la Argentina. La intervención del Estado en la economía durante los años ́30: las políticas de regulación de la producción y del sector externo. El Pacto Roca-Runciman en la Argentina. Los populismos en América Latina: Brasil, México y Argentina. La clase obrera en los orígenes del peronismo. Economía y Estado durante el primer y segundo gobierno de Perón. La situación económica y política tras la II Guerra Mundial. Los regímenes cívico-militares en la década de 1960 y 1970. Tecnocracia y desarrollismo. La crisis de hegemonía: de la radicalización política a las dictaduras latinoamericanas La guerrilla en la región. Injerencia de EEUU en América Latina. La Revolución cubana. La “Revolución Argentina”. El Estado burocrático autoritario. Orígenes y desarrollo de la Doctrina de la Seguridad Nacional. El cordobazo. Bibliografía obligatoria de la Unidad: Ansaldi, Waldo. “Matriuskas de terror. Algunos elementos para analizar la dictadura argentina dentro de las dictaduras del Cono Sur”, en Alfredo Pucciarelli, (comp.) La dictadura militar y el origen del liberalismo corporativo, Siglo XXI, Buenos Aires, 2004. Bonasso, Miguel. “Epílogo a la manera de prólogo” en Recuerdo de la muerte, Editorial Planeta. 1994. 11-27 Colom Yolanda. “El Poder Popular en Chile: 1970-1973” en Red Intercátedras de Historia de América Latina. Rosario, No3, septiembre 1999, pp. 79 a 92 Del Campo, Hugo Sindicalismo y Peronismo. Los comienzos de un vínculo perdurable, Siglo XXI, Buenos Aires, 2005 (edición revisada y corregida, primera edic. En 1983); Segunda parte, capítulo 2 y 3. Domínguez , Jorge, 1998. “Cuba, 1959-c.1990”. En Bethell, Leslie, ed., Historia de América Latina , vol. 13, Barcelona, Crítica. James, Daniel, Resistencia e integración. 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