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Name/Nombre ____________________ Class/Clase _______________Date/Fecha_____________ The Civil War/La Guerra Civil Section/Sección 3 MAIN IDEAS/IDEAS PRINCIPALES 1. Union strategy in the West centered on control of the Mississippi River./La estrategia de la Unión en el oeste se basaba en el control del río Mississippi. 2. Confederate and Union troops struggled for dominance in the Far West./Las tropas de la Confederación y de la Unión lucharon por obtener el dominio del Lejano Oeste. Key Terms and People/Personas y palabras clave Union general whose troops won several important battles on southern soil/general de la Unión cuyas tropas ganaron importantes batallas en territorio sureño Ulysses S. Grant/Ulysses S. Grant battle in which Union troops gained greater control of the Mississippi River valley/batalla en la que la Unión ganó un mayor control del valle del río Mississippi. Battle of Shiloh/batalla de Shiloh naval leader who helped the Union take control of New Orleans/líder naval muy valiente que ayudó a la Unión a tomar el control de Nueva Orleáns David Farragut/David Farragut six-week blockade of Vicksburg that starved the city into surrender/bloqueo de seis semanas a Vicksburg que hizo que la ciudad se rindiera por la falta de alimentos Siege of Vicksburg/Sitio de Vicksburg Section Summary/Resumen de la sección UNION STRATEGY IN THE WEST/LA ESTRATEGIA DE LA UNIÓN EN EL OESTE In February 1862 General Ulysses S. Grant led a Why did the Union Union army into Tennessee. He was headed consider control of the Mississippi River critical?/ toward the Mississippi River to capture outposts ¿Por qué la Unión that would separate the eastern Confederacy consideraba fundamental el control del río from its western, food-supplying states. On the Mississippi? way Grant and his forces took both Fort Henry __________________________ and Fort Donelson./En febrero de 1862, el __________________________ general Ulysses S. Grant entró en Tennessee a la __________________________ cabeza de un ejército de la Unión. Iba hacia el río Mississippi para apoderarse de puestos de avanzada con el fin de separar el este de la Confederación de los estados del oeste que le suministraban alimentos. En el camino, Grant y Original content © Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company. Additions and changes to the original content are the responsibility of the instructor. 375 Spanish/English Guided Reading Workbook Name/Nombre ____________________ Class/Clase _______________Date/Fecha_____________ Section/Sección 3, continued/continuación sus tropas se apoderaron de los fuertes Henry y Donelson. Near Shiloh Church, Grant halted his troops to wait for more soldiers to arrive. Although Grant was aware of Confederate troops in the area, he was caught by surprise when they attacked on April 6. During the two-day Battle of Shiloh, each side lost and gained ground. Union reinforcements arrived and helped push the Confederates into retreating. This win helped the Union control part of the Mississippi River valley./Cerca de la iglesia de Shiloh, Grant detuvo a sus tropas para esperar refuerzos. Aunque Grant sabía que había tropas confederadas en la zona, el ataque del 6 de abril lo tomó por sorpresa. Durante los dos días de la batalla de Shiloh, los bandos ganaban y perdían terreno sucesivamente. Llegaron refuerzos de la Unión que la ayudó a forzar a los confederados a retirarse. Esta victoria ayudó a la Unión a controlar una parte del valle del río Mississippi. To control the Mississippi River, the Union had to first deal with New Orleans, the south’s largest city and the valuable port near the mouth of the Mississippi River. However, two forts guarded New Orleans from the south./Para controlar el río Mississippi, la Unión tenía que ocuparse de Nueva Orleáns, que era la mayor ciudad del sur y un valioso puerto situado cerca de la desembocadura del río Mississippi. Sin embargo, había dos fuertes que defendían a Nueva Orleáns desde el sur. Union Admiral David Farragut solved that problem by racing past the two forts in the darkness before dawn on April 24, 1862. Within days New Orleans fell to the Union troops. Farragut continued north, taking more cities, until he reached Vicksburg, Mississippi./El almirante de la Unión David Farragut resolvió el problema pasando rápidamente por delante los How do you know that Fort Henry and Fort Donelson were Confederate forts?/ ¿Cómo sabes que los fuertes Henry y Donelson eran fuertes confederados? __________________________ __________________________ __________________________ How was New Orleans captured?/¿Cómo fue tomada Nueva Orleáns? __________________________ __________________________ __________________________ Original content © Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company. Additions and changes to the original content are the responsibility of the instructor. 376 Spanish/English Guided Reading Workbook Name/Nombre ____________________ Class/Clase _______________Date/Fecha_____________ Section/Sección 3, continued/continuación fuertes en la oscuridad, antes de que amaneciera el 24 de abril de 1862. Al cabo de unos días, Nueva Orleáns había caído en manos de las tropas de la Unión. Farragut continuó avanzando hacia el norte, tomando más ciudades, hasta que llegó a Vicksburg, Mississippi. Vicksburg was located on cliffs high above the Mississippi River which allowed Confederate General John C. Pemberton to stop any attempt to attack the city. So, instead of trying to attack Vicksburg directly, General Grant cut the city off and shelled it repeatedly. The Siege of Vicksburg lasted about six weeks before hunger forced the Confederates to surrender. The Mississippi River was now under Union control./Vicksburg estaba ubicada sobre acantilados por encima del río Mississippi, lo cual le permitió al general confederado John C. Pemberton detener todo intento de atacar la ciudad. Por lo tanto, en vez de tratar de atacar Vicksburg directamente, el general Grant la rodeó y la bombardeó repetidas veces. El sitio de Vicksburg duró unas seis semanas, hasta que el hambre obligó a los confederados a rendirse. Así, la Unión obtuvo el dominio del río Mississippi. Why was Vicksburg difficult to capture?/¿Por qué era difícil tomar Vicksburg? __________________________ __________________________ __________________________ Why did the siege of Vicksburg succeed when attacks on Vicksburg had failed?/¿Por qué tuvo éxito el sitio de Vicksburg cuando los ataques anteriores habían fallado? __________________________ __________________________ STRUGGLE FOR THE FAR WEST/LA LUCHA POR EL LEJANO OESTE Fighting also broke out in the southwest, as the Confederates tried to take control there. Defeats in Arizona and at Glorieta Pass stopped Confederates from taking lands in the West. Confederate-Union conflicts in Missouri also ended with a Confederate defeat, despite aid from the Cherokee. Attacks on Union forts and raids on towns forced the Union commanders to keep valuable troops stationed in the western states and territories./También se produjeron enfrentamientos en el suroeste a medida que los Original content © Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company. Additions and changes to the original content are the responsibility of the instructor. 377 Spanish/English Guided Reading Workbook Name/Nombre ____________________ Class/Clase _______________Date/Fecha_____________ Section/Sección 3, continued/continuación confederados intentaban apoderarse del control de la zona. Las derrotas en Arizona y Glorieta Pass impidieron que los confederados tomaran tierras en el oeste. En Missouri, los combates entre los confederados y la Unión también resultaron en la derrota de los confederados, pese a que habían obtenido la ayuda de los cheroquíes. Los ataques a los fuertes y pueblos de la Unión obligaron a sus comandantes a conservar valiosas tropas estacionadas en los estados y territorios del oeste. CHALLENGE ACTIVITY/ACTIVIDAD AVANZADA Critical Thinking: Analyze/Pensamiento crítico: Analizar Write a paragraph analyzing why the Union wanted to control the West./Escribe un párrafo en el que analices por qué la Unión quería controlar el Oeste. Original content © Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company. Additions and changes to the original content are the responsibility of the instructor. 378 Spanish/English Guided Reading Workbook Name/Nombre ____________________ Class/Clase _______________Date/Fecha_____________ Section/Sección 3, continued/continuación Battle of Shiloh/ batalla de Shiloh David Farragut/ David Farragut Ulysses S. Grant/ Ulysses S. Grant John C. Pemberton/ John C. Pemberton Siege of Vicksburg/ sitio de Vicksburg DIRECTIONS/INSTRUCCIONES Answer each question by writing a sentence that contains at least one word from the word bank./ Responde las preguntas con una oración que contenga al menos una palabra del banco de palabras. 1. Which Union commander was the most important figure in the war in the West?/¿Qué comandante de la Unión fue la figura más importante de la guerra en el Oeste? 2. Who was the Union naval leader from Tennessee who captured New Orleans?/¿Quién fue el almirante de la Unión, de Tennessee, que tomó la ciudad de Nueva Orleáns? 3. What is the name of the event where the Union army, under General Ulysses S. Grant, gained greater control of the Mississippi River?/¿Cómo se llamó el acontecimiento en el que el ejército de la Unión, bajo el mando del general Ulysess S. Grant, tomó el control total del río Mississippi? Original content © Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company. Additions and changes to the original content are the responsibility of the instructor. 379 Spanish/English Guided Reading Workbook Name/Nombre ____________________ Class/Clase _______________Date/Fecha_____________ Section/Sección 3, continued/continuación 4. Who was the Confederate general who attempted to defend the city of Vicksburg, Mississippi, from Union attack?/¿Quién fue el general de la Confederación que intentó defender la ciudad de Vicksburg, Mississippi, del ataque de la Unión? 5. What event lasted about six weeks and ended when the Union captured Vicksburg, Mississippi?/¿Qué suceso duró aproximadamente seis semanas y finalizó cuando la Unión tomó Vicksburg, Mississippi? Original content © Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company. Additions and changes to the original content are the responsibility of the instructor. 380 Spanish/English Guided Reading Workbook