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Modelos de Educación
Modelos de Comunicación
El comunicador popular
Mario Kaplum
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¿Qué relación establece el autor
entre los modelos de educación
y modelos de comunicación?
¿Por qué no habló directamente
de
los
modelos
de
comunicación?
Modelos de educación
Modelos exógenos:
Pone énfasis en los contenidos.
Pone énfasis en los efectos.
Modelo endógeno:
Pone énfasis en el proceso
Énfasis en los contenidos
Informa, pero no forma.
Educación vertical y autoritaria.
Dicta ideas, no hay intercambios de ideas.
Se premia la memorización.
Existe una verdad: la del profesor.
El alumno no aprende, memoriza, repite y luego
olvida.
Énfasis en los contenidos
Énfasis en los efectos
Persuadir, convencer son conceptos claves.
Cambio de actitudes, mediante recompensa.
Estimulo respuesta y recompensa.
Hay que lograr un resultado, no que la persona
piense, no persona autónoma.
Aparente participación.
Propósito es que en educando haga.
Robotización.
Énfasis en los efectos
Énfasis en el proceso
Forma a las personas y la lleva a
transformar su realidad.
Una educación grupal.
Se centra en la persona.
Énfasis en el proceso
Su base:
La educación es praxis, reflexión y acción del
hombre sobre para transformarlo.
El objetivo es que el sujeto piense y que
pensar lo lleve a transformar su realidad.
La educación como un instrumento para
pensar.
Ve la educación como un proceso
permanente.
Énfasis en el proceso
Aprender a aprender
Los tres modelos de la educación
Indicadores
Contenidos
Concepción
Educando
Objetivo
Bancaria
Manipuladora
Transformadora
Objeto
Objeto
Sujeto
Enseñar -aprender Entrenar - hacer Pensar transformar
Transmisión de
Conducta Reflexión - acción
conocimientos
comportamiento
Transmisión de
Información Diálogo
información
persuasión
Enseñante
Instructor
Facilitador
Bloqueada
Bloqueada
Estimulada
Función
Comunicación
El docente
Creatividad
Efectos
Proceso
¿Qué modelo de
educación predomina
en la UCA?
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